Education MCQ Quiz in हिन्दी - Objective Question with Answer for Education - मुफ्त [PDF] डाउनलोड करें

Last updated on Jun 2, 2025

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Latest Education MCQ Objective Questions

Education Question 1:

Comprehension:

केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने लिवरपूल विश्वविद्यालय के साथ आशय पत्र (LOI) सौंपने के समारोह में भाग लिया। उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के तहत शिक्षा के लिए भारत की बड़ी योजनाओं के बारे में बात की। वर्तमान में, उच्च शिक्षा में भारत का सकल नामांकन अनुपात (GER) लगभग 26-27% है। NEP का लक्ष्य इसे पाँच वर्षों के भीतर 50% तक बढ़ाना है। भारत में 300 मिलियन छात्र हैं, जिनमें से 40 मिलियन उच्च शिक्षा में हैं, जिन्हें 1,200 से अधिक विश्वविद्यालयों और 50,000 कॉलेजों द्वारा सहायता प्रदान की जाती है।

प्रधान ने शिक्षा को राष्ट्रीय विकास से जोड़ते हुए कहा कि भारत दुनिया की चौथी सबसे बड़ी अर्थव्यवस्था है और प्रधानमंत्री मोदी द्वारा निर्धारित लक्ष्य 2047 तक एक विकसित राष्ट्र बनना है। उन्होंने कहा कि इसे प्राप्त करने के लिए भारत को एनईपी 2020 को पूरी तरह से लागू करना होगा, जो अलग-थलग होकर काम करने के बजाय वैश्विक जुड़ाव को बढ़ावा देता है।

29 जुलाई, 2020 को केंद्रीय मंत्रिमंडल ने NEP को मंजूरी दी, जिसने 1986 की पुरानी नीति को बदल दिया। इसने कई सकारात्मक बदलाव लाए। एक महत्वपूर्ण बदलाव यह है कि छात्रों को अपनी इच्छानुसार कोई भी भाषा सीखने की अनुमति है; किसी को भी किसी विशेष भाषा को सीखने के लिए मजबूर नहीं किया जाएगा। यह निर्णय विभिन्न हितधारकों से व्यापक विश्लेषण और प्रतिक्रिया के बाद लिया गया है।

एनईपी 2020 को जुलाई 2020 में क्यों पेश किया गया?

  1. एनईपी 2022 को प्रतिस्थापित करने के लिए, जो पुराना हो चुका है।
  2. जीईआर को 80% से घटाकर 50% तक बढ़ाना।
  3. 1986 की नीति को प्रतिस्थापित करना तथा छात्र रुचि के आधार पर भाषा चयन की अनुमति देना।
  4. सभी राज्यों में शिक्षा की एक ही भाषा को लागू करना।

Answer (Detailed Solution Below)

Option 3 : 1986 की नीति को प्रतिस्थापित करना तथा छात्र रुचि के आधार पर भाषा चयन की अनुमति देना।

Education Question 1 Detailed Solution

सही उत्तर 1986 की नीति को प्रतिस्थापित करना और छात्र रुचि के आधार पर भाषा चयन की अनुमति देना है।

व्याख्या: जुलाई 2020 में NEP 2020 को 1986 की नीति द्वारा स्थापित मौजूदा शिक्षा ढांचे में सुधार करने के लिए पेश किया गया था। इसका उद्देश्य समावेशिता और लचीलेपन को बढ़ावा देकर शिक्षा को आधुनिक बनाना था, जिससे छात्रों को सांस्कृतिक विविधता का सम्मान करते हुए शिक्षा की अपनी पसंदीदा भाषा चुनने की अनुमति मिले। यह दृष्टिकोण सुनिश्चित करता है कि सीखना अधिक आकर्षक हो और व्यक्तिगत रुचियों के अनुरूप हो। ऐसा करके, यह नवाचार, रचनात्मकता और विषयों की गहरी समझ को बढ़ावा देता है, शिक्षा को 21वीं सदी की जरूरतों के साथ जोड़ता है।

Education Question 2:

Comprehension:

केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने लिवरपूल विश्वविद्यालय के साथ आशय पत्र (LOI) सौंपने के समारोह में भाग लिया। उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के तहत शिक्षा के लिए भारत की बड़ी योजनाओं के बारे में बात की। वर्तमान में, उच्च शिक्षा में भारत का सकल नामांकन अनुपात (GER) लगभग 26-27% है। NEP का लक्ष्य इसे पाँच वर्षों के भीतर 50% तक बढ़ाना है। भारत में 300 मिलियन छात्र हैं, जिनमें से 40 मिलियन उच्च शिक्षा में हैं, जिन्हें 1,200 से अधिक विश्वविद्यालयों और 50,000 कॉलेजों द्वारा सहायता प्रदान की जाती है।

प्रधान ने शिक्षा को राष्ट्रीय विकास से जोड़ते हुए कहा कि भारत दुनिया की चौथी सबसे बड़ी अर्थव्यवस्था है और प्रधानमंत्री मोदी द्वारा निर्धारित लक्ष्य 2047 तक एक विकसित राष्ट्र बनना है। उन्होंने कहा कि इसे प्राप्त करने के लिए भारत को एनईपी 2020 को पूरी तरह से लागू करना होगा, जो अलग-थलग होकर काम करने के बजाय वैश्विक जुड़ाव को बढ़ावा देता है।

29 जुलाई, 2020 को केंद्रीय मंत्रिमंडल ने NEP को मंजूरी दी, जिसने 1986 की पुरानी नीति को बदल दिया। इसने कई सकारात्मक बदलाव लाए। एक महत्वपूर्ण बदलाव यह है कि छात्रों को अपनी इच्छानुसार कोई भी भाषा सीखने की अनुमति है; किसी को भी किसी विशेष भाषा को सीखने के लिए मजबूर नहीं किया जाएगा। यह निर्णय विभिन्न हितधारकों से व्यापक विश्लेषण और प्रतिक्रिया के बाद लिया गया है।

उद्धृत संख्याओं के आधार पर, आज भारत में कितने उच्च शिक्षा छात्र हैं?

  1. 50 मिलियन
  2. 300 करोड़
  3. 40 मिलियन
  4. 1200 विश्वविद्यालयों का 26–27%

Answer (Detailed Solution Below)

Option 3 : 40 मिलियन

Education Question 2 Detailed Solution

सही उत्तर 40 मिलियन है।

व्याख्या: भारत में वर्तमान में लगभग 40 मिलियन उच्च शिक्षा प्राप्त छात्र हैं, जो इसकी शिक्षा प्रणाली के विशाल पैमाने को दर्शाता है। यह संख्या कई विश्वविद्यालयों और संस्थानों के माध्यम से उच्च शिक्षा तक पहुँच का विस्तार करने के देश के प्रयासों को उजागर करती है। 1,200 से अधिक विश्वविद्यालयों के साथ, भारत अपनी बढ़ती आबादी की माँगों को पूरा करने के लिए अपने सकल नामांकन अनुपात और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना चाहता है। यह आँकड़ा आर्थिक विकास को गति देने और विभिन्न क्षेत्रों में कौशल अंतराल को दूर करने में उच्च शिक्षा के महत्व को रेखांकित करता है। देश भर में छात्रों के लिए समान अवसर सुनिश्चित करने के लिए पहुँच और समावेशिता बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है।

Education Question 3:

Comprehension:

केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने लिवरपूल विश्वविद्यालय के साथ आशय पत्र (LOI) सौंपने के समारोह में भाग लिया। उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के तहत शिक्षा के लिए भारत की बड़ी योजनाओं के बारे में बात की। वर्तमान में, उच्च शिक्षा में भारत का सकल नामांकन अनुपात (GER) लगभग 26-27% है। NEP का लक्ष्य इसे पाँच वर्षों के भीतर 50% तक बढ़ाना है। भारत में 300 मिलियन छात्र हैं, जिनमें से 40 मिलियन उच्च शिक्षा में हैं, जिन्हें 1,200 से अधिक विश्वविद्यालयों और 50,000 कॉलेजों द्वारा सहायता प्रदान की जाती है।

प्रधान ने शिक्षा को राष्ट्रीय विकास से जोड़ते हुए कहा कि भारत दुनिया की चौथी सबसे बड़ी अर्थव्यवस्था है और प्रधानमंत्री मोदी द्वारा निर्धारित लक्ष्य 2047 तक एक विकसित राष्ट्र बनना है। उन्होंने कहा कि इसे प्राप्त करने के लिए भारत को एनईपी 2020 को पूरी तरह से लागू करना होगा, जो अलग-थलग होकर काम करने के बजाय वैश्विक जुड़ाव को बढ़ावा देता है।

29 जुलाई, 2020 को केंद्रीय मंत्रिमंडल ने NEP को मंजूरी दी, जिसने 1986 की पुरानी नीति को बदल दिया। इसने कई सकारात्मक बदलाव लाए। एक महत्वपूर्ण बदलाव यह है कि छात्रों को अपनी इच्छानुसार कोई भी भाषा सीखने की अनुमति है; किसी को भी किसी विशेष भाषा को सीखने के लिए मजबूर नहीं किया जाएगा। यह निर्णय विभिन्न हितधारकों से व्यापक विश्लेषण और प्रतिक्रिया के बाद लिया गया है।

निम्नलिखित में से कौन सी एनईपी 2020 की विशेषता नहीं है?

  1. विश्वविद्यालय और कॉलेज अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर साझेदारी कर सकते हैं, जैसे कि लिवरपूल विश्वविद्यालय के साथ।
  2. छात्र बिना किसी बाध्यता के सीखने के लिए कोई भी भाषा चुन सकते हैं।
  3. पांच वर्षों में जीईआर को 50% तक बढ़ाया जाना है।
  4. सभी छात्रों को अंग्रेजी अनिवार्य विषय के रूप में सीखना होगा।

Answer (Detailed Solution Below)

Option 4 : सभी छात्रों को अंग्रेजी अनिवार्य विषय के रूप में सीखना होगा।

Education Question 3 Detailed Solution

सही उत्तर है सभी छात्रों को अंग्रेजी एक अनिवार्य विषय के रूप में सीखना चाहिए।

व्याख्या: NEP 2020 के सिद्धांतों में से एक भाषा सीखने में बहुभाषावाद और लचीलेपन को बढ़ावा देना है। यह इस बात पर जोर देता है कि छात्र बिना किसी बाध्यता के सीखने के लिए कोई भी भाषा चुन सकते हैं और किसी विशिष्ट भाषा को अनिवार्य रूप से लागू करने को हतोत्साहित करते हैं। नीति सभी छात्रों के लिए अंग्रेजी को अनिवार्य विषय के रूप में अनिवार्य नहीं बनाती है, बल्कि छात्रों को उनकी पसंद के आधार पर भाषा चुनने की स्वतंत्रता प्रदान करते हुए क्षेत्रीय भाषाओं को संरक्षित और बढ़ावा देने पर ध्यान केंद्रित करती है। यह दृष्टिकोण भाषाई विविधता और समावेशिता को प्रोत्साहित करता है, जो समग्र और लचीले शिक्षा सुधार के व्यापक लक्ष्यों के साथ संरेखित होता है।

Education Question 4:

Comprehension:

केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने लिवरपूल विश्वविद्यालय के साथ आशय पत्र (LOI) सौंपने के समारोह में भाग लिया। उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के तहत शिक्षा के लिए भारत की बड़ी योजनाओं के बारे में बात की। वर्तमान में, उच्च शिक्षा में भारत का सकल नामांकन अनुपात (GER) लगभग 26-27% है। NEP का लक्ष्य इसे पाँच वर्षों के भीतर 50% तक बढ़ाना है। भारत में 300 मिलियन छात्र हैं, जिनमें से 40 मिलियन उच्च शिक्षा में हैं, जिन्हें 1,200 से अधिक विश्वविद्यालयों और 50,000 कॉलेजों द्वारा सहायता प्रदान की जाती है।

प्रधान ने शिक्षा को राष्ट्रीय विकास से जोड़ते हुए कहा कि भारत दुनिया की चौथी सबसे बड़ी अर्थव्यवस्था है और प्रधानमंत्री मोदी द्वारा निर्धारित लक्ष्य 2047 तक एक विकसित राष्ट्र बनना है। उन्होंने कहा कि इसे प्राप्त करने के लिए भारत को एनईपी 2020 को पूरी तरह से लागू करना होगा, जो अलग-थलग होकर काम करने के बजाय वैश्विक जुड़ाव को बढ़ावा देता है।

29 जुलाई, 2020 को केंद्रीय मंत्रिमंडल ने NEP को मंजूरी दी, जिसने 1986 की पुरानी नीति को बदल दिया। इसने कई सकारात्मक बदलाव लाए। एक महत्वपूर्ण बदलाव यह है कि छात्रों को अपनी इच्छानुसार कोई भी भाषा सीखने की अनुमति है; किसी को भी किसी विशेष भाषा को सीखने के लिए मजबूर नहीं किया जाएगा। यह निर्णय विभिन्न हितधारकों से व्यापक विश्लेषण और प्रतिक्रिया के बाद लिया गया है।

भारत के राष्ट्रीय लक्ष्यों के संबंध में एनईपी 2020 को पूरी तरह से लागू करने के लिए मंत्री ने क्या औचित्य दिया?

  1. क्योंकि अधिक नामांकन से तत्काल आर्थिक विकास की गारंटी मिलती है।
  2. 2030 तक 60% की जीईआर तक पहुंचना।
  3. 2047 तक भारत की विकसित राष्ट्र बनने की महत्वाकांक्षा का समर्थन करना।
  4. कॉलेजों की संख्या 50,000 से घटाकर 30,000 करना।

Answer (Detailed Solution Below)

Option 3 : 2047 तक भारत की विकसित राष्ट्र बनने की महत्वाकांक्षा का समर्थन करना।

Education Question 4 Detailed Solution

सही उत्तर 2047 तक भारत की विकसित राष्ट्र बनने की महत्वाकांक्षा का समर्थन करना है।

व्याख्या: मंत्री ने 2047 तक विकसित राष्ट्र बनने की भारत की आकांक्षा का समर्थन करने के लिए NEP 2020 के पूर्ण कार्यान्वयन को एक महत्वपूर्ण कदम बताया। शिक्षा प्रणाली को बदलने पर ध्यान केंद्रित करके, नीति का उद्देश्य शिक्षा की गुणवत्ता को बढ़ाना, नवाचार को बढ़ावा देना और एक कुशल कार्यबल का निर्माण करना है। यह दीर्घकालिक दृष्टि सामाजिक और आर्थिक प्रगति को आगे बढ़ाने, वैश्विक प्रतिस्पर्धा में सुधार करने और उभरती चुनौतियों के लिए भावी पीढ़ियों को तैयार करने के राष्ट्रीय लक्ष्यों के साथ संरेखित है। नीति भारत के विकास पथ के लिए एक मजबूत आधार बनाने के लिए शिक्षा तक समावेशी और न्यायसंगत पहुँच, आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देने और समग्र विकास पर जोर देती है।

Education Question 5:

Comprehension:

केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने लिवरपूल विश्वविद्यालय के साथ आशय पत्र (LOI) सौंपने के समारोह में भाग लिया। उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 के तहत शिक्षा के लिए भारत की बड़ी योजनाओं के बारे में बात की। वर्तमान में, उच्च शिक्षा में भारत का सकल नामांकन अनुपात (GER) लगभग 26-27% है। NEP का लक्ष्य इसे पाँच वर्षों के भीतर 50% तक बढ़ाना है। भारत में 300 मिलियन छात्र हैं, जिनमें से 40 मिलियन उच्च शिक्षा में हैं, जिन्हें 1,200 से अधिक विश्वविद्यालयों और 50,000 कॉलेजों द्वारा सहायता प्रदान की जाती है।

प्रधान ने शिक्षा को राष्ट्रीय विकास से जोड़ते हुए कहा कि भारत दुनिया की चौथी सबसे बड़ी अर्थव्यवस्था है और प्रधानमंत्री मोदी द्वारा निर्धारित लक्ष्य 2047 तक एक विकसित राष्ट्र बनना है। उन्होंने कहा कि इसे प्राप्त करने के लिए भारत को एनईपी 2020 को पूरी तरह से लागू करना होगा, जो अलग-थलग होकर काम करने के बजाय वैश्विक जुड़ाव को बढ़ावा देता है।

29 जुलाई, 2020 को केंद्रीय मंत्रिमंडल ने NEP को मंजूरी दी, जिसने 1986 की पुरानी नीति को बदल दिया। इसने कई सकारात्मक बदलाव लाए। एक महत्वपूर्ण बदलाव यह है कि छात्रों को अपनी इच्छानुसार कोई भी भाषा सीखने की अनुमति है; किसी को भी किसी विशेष भाषा को सीखने के लिए मजबूर नहीं किया जाएगा। यह निर्णय विभिन्न हितधारकों से व्यापक विश्लेषण और प्रतिक्रिया के बाद लिया गया है।

एनईपी 2020 के अनुसार भारत के सकल नामांकन अनुपात (जीईआर) में अनुमानित परिवर्तन को कौन सा कथन सबसे अच्छी तरह से दर्शाता है?

  1. अगले पांच वर्षों में 27% से 60% तक वृद्धि।
  2. पांच वर्षों के भीतर 26-27% से 50% तक वृद्धि।
  3. अगले दशक तक इसे 26-27% पर बनाए रखना है।
  4. शैक्षिक गुणवत्ता में सुधार के लिए इसे घटाकर 20% किया जाएगा।

Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : पांच वर्षों के भीतर 26-27% से 50% तक वृद्धि।

Education Question 5 Detailed Solution

सही उत्तर पांच वर्षों के भीतर 26-27% से 50% तक की वृद्धि है।

व्याख्या: राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 में उच्च शिक्षा के लिए भारत के सकल नामांकन अनुपात (जीईआर) में उल्लेखनीय वृद्धि की परिकल्पना की गई है, जिसका लक्ष्य अगले पाँच वर्षों में लगभग 26-27% से बढ़कर 50% तक पहुँचना है। यह परिवर्तनकारी लक्ष्य शिक्षा में पहुँच और समावेशिता को बढ़ाने पर नीति के फोकस को दर्शाता है। शैक्षिक अवसरों का विस्तार करके, बुनियादी ढाँचे में सुधार करके और नवाचार को प्रोत्साहित करके, एनईपी 2020 उच्च शिक्षा में भागीदारी में मौजूदा अंतराल को दूर करना चाहता है। अनुमानित वृद्धि समान विकास को बढ़ावा देने और भारत की मानव संसाधन क्षमता को मजबूत करने, बेहतर करियर संभावनाओं और सामाजिक विकास को सुनिश्चित करने की प्रतिबद्धता को रेखांकित करती है।

Top Education MCQ Objective Questions

'त्रिपिटक’ शास्त्र किस धर्म से संबंधित है?

  1. वैदिक धर्म
  2. बौद्ध धर्म 
  3. जैन धर्म 
  4. इनमे से कोई नहीं 

Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : बौद्ध धर्म 

Education Question 6 Detailed Solution

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सही उत्तर बौद्ध धर्म है।

  • बौद्ध साहित्य में पिटक का बहुत महत्व है।

Key Points

  • ये विनयपिटक, सुतपिटक और अभिधम्म पिटक हैं। साहित्य का साधारण अर्थ साहित्य के कुल तीन भाग होते हैं।
  • वे महात्मा बुद्ध के निर्वाण प्राप्त करने के बाद बुद्ध के शिष्यों द्वारा रचे गए थे।
  • विनयपिटक में, बौद्ध भिक्षुओं के आचरण से संबंधित विचार पाए जाते हैं।
  • सुत्तपिटक में महात्मा बुद्ध द्वारा उपदेशों का संग्रह है, जबकि अभिधम्म पिटक बौद्ध दर्शन पर चर्चा करते हैं।
  • इन पिटकों को 'त्रिपिटक' भी कहा जाता है।
  • त्रिपिटक की भाषा 'पाली' है।

Additional Information

परिषद अध्यक्ष  स्थान  द्वारा आयोजित
पहला महाकाश्यप राजगृह अजातशत्रु
दूसरा  सुबुकामि  वैशाली  कालाशोक
तीसरा  मोग्लिपुट्टातिस्सा  पाटलिपुत्र अशोक
चौथा वासुमित्र  कश्मीर कनिष्क

एम.एफ. हुसैन एक भारतीय कलाकार थे जो एक संशोधित घनवादी शैली में चमकीले रंग के कथनात्मक चित्रों को निष्पादित करने के लिए जाने जाते थे। हॉवर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि के सिद्धांत के अनुसार, एम. एफ. हुसैन किस प्रकार की बुद्धि का प्रदर्शन करते हैं?

  1. दृश्य स्थानिक
  2. अंतरावैयक्तिक
  3. शारीरिक गतिज बुद्धि
  4. प्राकृतिक

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : दृश्य स्थानिक

Education Question 7 Detailed Solution

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बहु बुद्धि का सिद्धांत जिसमें आठ अलग-अलग प्रकार की बुद्धि शामिल है, एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक 'हावर्ड गार्डनर' द्वारा प्रतिपादित किया गया है।

यह सिद्धांत इस बात पर जोर देता है कि:

  • बुद्धि कई प्रकार की होती है।
  • बुद्धि को किसी एक क्षेत्र से नहीं बांधा जा सकता है।
  • प्रत्येक व्यक्ति की अपनी अनूठी क्षमताएं होती हैं।
  • बुद्धि एक सामान्य कारक का प्रभुत्व नहीं है।

Important Points

स्थानिक बुद्धि:

  • यह स्थानिक और दृश्य जानकारी को प्रभावी ढंग से देखने, समझने और उपयोग करने की क्षमता है।
  • ऐसे लोग स्थानिक अभिविन्यास में अच्छे होते हैं, दृश्य चित्र और स्वरूप बनाते हैं। वे आसानी से मन की आंखों से विश्व की कल्पना कर सकते हैं, अपनी धारणा के आधार पर परिवेश को संशोधित कर सकते हैं और अपने दृश्य अनुभवों के पहलुओं को फिर से बना सकते हैं। वे छवियों, आकृतियों, चेहरों, बारीक विवरणों को याद रखने और विभिन्न कोणों से चीजों की कल्पना करने में अच्छे हैं।
  • उच्च दृश्य/स्थानिक बुद्धि वाले लोग वास्तुकार, चित्रकार, आं‍तरिक सज्जाकार, शल्य चिकित्सक, पायलट, गोताखोर और नाविक होने की संभावना रखते हैं।
  • एम. एफ. हुसैन, अमृता शेरगिल, माइकल एंजेलो, लियोनार्डो दा विंची और आई.एम. पेई अच्छी स्थानिक बुद्धि वाले कुछ लोगों के उदाहरण हैं।

प्राकृतिक बुद्धि

  • यह प्रकृति में विभिन्न स्वरूप को पहचानने और समझने की क्षमता है।
  • इसमें वनस्पतियों, जीवों और सभी जैव विविधता सहित इसकी सभी विशेषताओं के साथ प्रकृति के प्रति संवेदनशीलता शामिल है।
  • गार्डनर ने इस आठवीं प्रकार की बुद्धि को अपनी मूल सात बुद्धियों में जोड़ा है।
  • ऐसे लोग प्रकृति की सुंदरता और प्रकृति के सूक्ष्म पहलुओं की सराहना करते हैं।
  • बुद्धि के इस पहलू में शिकारी, किसान, पक्षी देखने वाले, वनस्पतिशास्त्री, जीवविज्ञानी, पर्यटक और माली उच्च होते हैं।
  • चार्ल्स डार्विन, एक प्रकृतिवादी और अपनी पुस्तक 'ऑन द ओरिजिन ऑफ स्पीशीज़' के साथ विकास के विज्ञान में अपने योगदान के लिए जाने जाते हैं, वह उच्च प्रकृतिवादी बुद्धि वाले व्यक्ति का एक उदाहरण है।

अंतरावैयक्तिक बुद्धि

  • यह स्वयं को समझने और किसी के विचारों, भावनाओं, उद्देश्यों और इच्छाओं को जानने की क्षमता है और ये उनके व्यवहार को कैसे प्रभावित करते हैं।
  • इसमें जीवन में किसी की क्षमता, सीमाओं, लक्ष्यों और महत्वाकांक्षाओं के बारे में जागरूकता शामिल है। इस प्रकार की बुद्धि में किसी की आत्मनिरीक्षण और आत्म-चिंतनशील क्षमताएं शामिल होती हैं।
  • ऐसे लोग आमतौर पर अंतर्मुखी, सहज प्रकार के होते हैं, अकेले काम करना पसंद करते हैं, और किसी भी बाहरी घटना से कम से कम प्रभावित होते हैं।
  • विभिन्न लोक-उन्मुख करियर के लिए अंतरावैयक्तिक​ बुद्धि की आवश्यकता होती है, जैसे, मनोवैज्ञानिक और आध्यात्मिक नेता जैसे स्वामी विवेकानंद, रामकृष्ण परमहंस, और श्री अरबिंदो। दार्शनिकों और लेखकों के पास भी मजबूत अंतरावैयक्तिक​ बुद्धि होती है।

शारीरिक गतिज बुद्धि

  • यह किसी के शरीर की गतिविधियों और कार्यों का उपयोग और नियंत्रण करने की क्षमता है।
  • नर्तक और खिलाड़ी आमतौर पर ऐसी बुद्धि में उच्च होते हैं।
  • इसके अलावा, शल्य चिकित्सा और शिल्प बनाने में भी इसकी आवश्यकता होती है क्योंकि इसमें सूक्ष्म गत्यात्मक चालन के लिए कौशल और निपुणता शामिल होती है।
  • उच्च शारीरिक-गतिशील बुद्धि वाले लोग अच्छे एथलीट, अभिनेता, खिलाड़ी, कलाबाज, योग चिकित्सक, शल्य चिकित्सक, पुलिस अधिकारी और सैनिक बन सकते हैं।
  • ब्रैडमैन, तेंदुलकर, नर्तक पं. बिरजू महाराज, सोनल मानसिंह, संजुक्ता पाणिग्रही, माधुरी दीक्षित, रेखा, कलाबाज रोजा मारिया रिचर, ओलंपिक पदक विजेता पी.टी. उषा, विजेंद्र सिंह उच्च शारीरिक-गतिशील बुद्धि का प्रदर्शन करते हैं।

इसलिए, हावर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि के सिद्धांत के अनुसार, एम. एफ. हुसैन दृश्य-स्थानिक बुद्धि का प्रदर्शन करते हैं।

हॉवर्ड गार्डनर द्वारा अपने बहु-बुद्धि सिद्धांत में सुझाई गई बुद्धि की श्रेणी जानने के लिए तालिका देखिये।

F1 A.B Madhu 23.11.19  D1

 

 

निम्नलिखित में से किसने 'आष्टांगिक मार्ग' के दर्शन को प्रतिपादित किया?

  1. शंकराचार्य
  2. महावीर स्वामी
  3. रामानुज
  4. गौतम बुद्ध

Answer (Detailed Solution Below)

Option 4 : गौतम बुद्ध

Education Question 8 Detailed Solution

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सही उत्तर गौतम बुद्ध है।

  • अष्टांगिक मार्ग का विचार बौद्ध धर्म के संस्थापक सिद्धार्थ गौतम, बुद्ध के रूप में संदर्भित, के पहले धर्मोपदेश में आता है, जो उनके ज्ञानोदय के बाद दिया गया था।

Key Points

  • वहाँ उन्होंने एक मध्यम मार्ग, अष्टांगिका मार्ग का परिचय दिया, जो कि वैराग्य और कामुक अतिभोग के चरम के बीच के संबंध को दर्शाता है।
  • जिस प्रकार संस्कृत शब्द चातुरी-आर्य-सत्यानी का अनुवाद इस प्रकार है:
  • चार आर्य सत्य, आष्टांगिक-मार्ग शब्द का अर्थ महानता है और आमतौर पर यह "आठ गुना आर्य पथ" के फल स्वरूप प्रतिपादित किया जाता है।

Additional Information

  • ये विनयपिटक, सुत्तपिटक और अभिधम्म पिटक हैं। साहित्य के सरल अर्थ के रूप में साहित्य की कुल संख्या तीन है।
  • वे महात्मा बुद्ध के निर्वाण प्राप्त करने के बाद बुद्ध के शिष्यों द्वारा रचे गए थे।
  • विनयपिटक में, बौद्ध भिक्षुओं के आचरण से संबंधित विचार पाए जाते हैं।
  • सुत्तपिटक में महात्मा बुद्ध द्वारा उपदेशों का संग्रह है, जबकि अभिधम्म पिटक बौद्ध दर्शन पर चर्चा करते हैं।
  • इन पिटकों को 'त्रिपिटक' भी कहा जाता है।
  • त्रिपिटक की भाषा 'पाली' है।

Important Points

संगीति अध्यक्ष स्थान द्वारा आयोजित
प्रथम महाकश्यप राजगीर अजातशत्रु
द्वितीय सबकामी वैशाली काल अशोक
तृतीय मोगलिपुट्टा टिसा पाटलिपुत्र अशोक
चतुर्थ वसुमित्र कश्मीर कनिष्क

2008 में परिसीमन आयोग द्वारा जारी आदेश के अनुसार, लोकसभा में ______ सीटें अनुसूचित जाति के लिए आरक्षित हैं।

  1. 84
  2. 47
  3. 56
  4. 69

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : 84

Education Question 9 Detailed Solution

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सही उत्तर 84 है।

Key Points

  • परिसीमन का अर्थ है किसी देश में क्षेत्रीय निर्वाचन क्षेत्रों की सीमा या सीमा तय करने की क्रिया या प्रक्रिया, जनसंख्या में परिवर्तन का प्रतिनिधित्व करना।
  • परिसीमन आयोग को भारत के सीमा आयोग के नाम से भी जाना जाता है।
  • हाल ही में सर्वसम्मति के आधार पर विभिन्न विधानसभा और लोकसभा निर्वाचन क्षेत्रों की सीमाएं आयोग द्वारा पुनः निर्धारित की गई हैं।
  • प्रत्येक राज्य इस प्रक्रिया के दौरान समान सीटों का प्रतिनिधित्व करता है।
  • एससी और एसटी का प्रतिनिधित्व करने वाली सीटें आयोग की सिफारिशों के अनुसार बदलती रहती हैं।
  • किसी भी न्यायालय में आयोग के आदेशों को चुनौती नहीं दी जा सकती।
  • आयोग की सिफारिशों में संशोधन नहीं किया जा सकता है।
    • इसका उपयोग आबादी के समान क्षेत्रों को समान प्रतिनिधित्व प्रदान करने के लिए किया जाता है।
    • यह इस तथ्य से संबंधित है कि भौगोलिक क्षेत्रों के निष्पक्ष विभाजन को सुनिश्चित करने के लिए एक चुनाव में एक राजनीतिक दल को दूसरों पर फायदा नहीं होता है।
    •  "वन वोट वन वैल्यू" इसके बाद है।
  • 2008 में परिसीमन आयोग द्वारा जारी आदेश के अनुसार, लोक सभा में 84 सीटें अनुसूचित जाति के लिए आरक्षित हैं।
  • परिसीमन आयोग अधिनियम के प्रावधानों के तहत, आयोग की स्थापना भारत सरकार द्वारा की गई थी।

सूची - I का सूची - II के साथ मिलान करें और सूचियों के नीचे दिए गए कोड में से सही उत्तर का चयन करें:

सूची- I

(दर्शन शास्त्र)

सूची – II

(मोक्ष प्राप्ति की विधियां)

A. न्याय दर्शन

1. वास्तविक ज्ञान का अर्जन

B. मीमांसा दर्शन

2. आत्म ज्ञान

C. सांख्या दर्शन

3. वैदिक अनुष्ठान करना

D. वेदांता दर्शन

4. तार्किक चिंतन

  1. A-2, B-4, C-1, D-3
  2. A-4, B-3, C-1, D-2
  3. A-1, B-4, C-2, D-3
  4. A-3, B-4, C-1, D-2

Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : A-4, B-3, C-1, D-2

Education Question 10 Detailed Solution

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सही उत्तर विकल्प 2 है

  • न्याय, का शाब्दिक अर्थ है "नियम", "विधि" या "निर्णय", हिंदू धर्म के छह रूढ़िवादी स्कूलों में से एक है।
  • इस स्कूल का भारतीय दर्शन में सबसे महत्वपूर्ण योगदान तर्कशास्त्र, कार्यप्रणाली के सिद्धांत का व्यवस्थित विकास था, और ज्ञानमीमांसा पर इसके ग्रंथ हैं।
  • पुर्वा-मीमांसा क्योंकि इसका ध्यान प्राचीन (पूर्व) वैदिक ग्रंथों पर अनुष्ठान क्रियाओं से है, और इसी तरह कर्म-मीमांसा के रूप में अनुष्ठान क्रिया पर ध्यान केंद्रित करना है। यह हिंदू धर्म के छह वैदिक विद्यालयों में से एक है।
  • सांख्या हिंदू दर्शन के छः आस्तिका स्कूलों में से एक है। यह हिंदू धर्म के योग विद्यालय से संबंधित है
  • वेदांत या उत्तर मीमांसा हिंदू दर्शन के छह स्कूलों में से एक है। शाब्दिक अर्थ है "वेदों का अंत"।

सूची - I

(दर्शन शास्त्र)

सूची – II

(मोक्ष प्राप्ति की विधियां)

A. न्याय दर्शन

तार्किक चिंतन 

B. मीमांसा दर्शन

वैदिक अनुष्ठान करना

C. सांख्या दर्शन

वास्तविक ज्ञान का अर्जन

D. वेदांता दर्शन

आत्म ज्ञान

निम्नलिखित में से आईसीटी एकीकरण का उद्देश्य है-

  1. सीखने के परिणामों का अनुकूलन
  2. अधिगम में छात्रों की भागीदारी बढ़ाना
  3. संसाधनों के उपयोग में अर्थव्यवस्था के लिए सोच को बढ़ावा देना
  4. ज्ञान आदान-प्रदान के घंटों के संदर्भ में शिक्षकों का कार्यभार कम करना

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : सीखने के परिणामों का अनुकूलन

Education Question 11 Detailed Solution

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ICT एक व्यापक और विस्तृत शब्द है, जिसमें सूचना प्रौद्योगिकी और संचार प्रौद्योगिकी शामिल है। सूचना प्रौद्योगिकी में रेडियो, टेलीविजन, कंप्यूटर और इंटरनेट, टेलीकांफ्रेंसिंग और मोबाइल प्रौद्योगिकी शामिल हैं। ये सभी सूचना प्रौद्योगिकियाँ मुख्य रूप से दो प्रकार की संचार तकनीकों द्वारा संचालित हैं। ये उपग्रह-आधारित संचार और स्थलीय-आधारित संचार हैं।

  • ICT एकीकरण: कक्षा में ICT को एकीकृत करना आज किसी भी शिक्षक के लिए एक चुनौतीपूर्ण कार्य है। अकेले ICT का संचालन ज्ञान आपको कक्षा में ICT का उपयोग करने में मदद नहीं कर सकता है। कक्षा में आईसीटी को एकीकृत करने के लिए व्यवस्थित तरीके (कैसे और कब) के बारे में आपके मौलिक विचार होने चाहिए।
  • आईसीटी एकीकरण को व्यापक रूप से सीखने के परिणामों का अनुकूलन के लिए किसी भी आईसीटी टूल (वेब पर सूचना संसाधन, सीडी-रोम में मल्टीमीडिया प्रोग्राम सहित) का उपयोग करने की एक प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया गया है।

Important Points

शिक्षा में आईसीटी एकीकरण का उद्देश्य:

  • आईसीटी उपकरणों के एकीकरण का उपयोग शिक्षक की प्रस्तुति और प्रदर्शन की सहायता के लिए किया जा सकता है। शिक्षार्थी का ध्यान आकर्षित करने और बनाए रखने के लिए हैंड-आउट, ओवरहेड प्रोजेक्टर (OHP) स्लाइड, मॉडल आदि का उपयोग किया जा सकता है।
  • आईसीटी को सीखने वाले को सौंपे गए कार्यों की समझ बनाने में मदद करने के लिए बड़े पैमाने पर इस्तेमाल किया जा सकता है और कार्यपत्रकों के माध्यम से सीखने के परिणामों का अनुकूलन के लिए, आईसीटी के जानकारीपूर्ण और संचार उपकरणों को व्यक्तिगत आधार पर या एक छोटे समूह में अधिगम की आवश्यकता है।
  • शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के विभिन्न उद्देश्यों को प्राप्त करने में आईसीटी का बहुत उपयोग हो सकता है।
  • यह विभिन्न उदाहरणों के साथ एक व्यापक तरीके से सही जानकारी प्रदान करता है।
  • यह शिक्षार्थियों को उनके सूचना आधार को व्यापक बनाने में मदद करता है।
  • यह छात्रों को अधिगम को बढ़ाने में शिक्षकों को गुणात्मक और प्रतिस्पर्धी बनाता है।
  • आईसीटी सामग्री की प्रस्तुति में विविधता प्रदान करता है, जो अधिगमकर्ता को अपनी गति के अनुसार अधिगम में मदद करता है। यह बेहतर समझ और सूचना के लंबे प्रतिधारण में मदद करता है।

इसलिए, हम कह सकते है कि आईसीटी एकीकरण का उद्देश्य छात्रों की सीखने के परिणामों का अनुकूलन​ है।

नीचे दो कथन दिए गए हैं:

कथन-I: पाठ्यचर्या का टाइलर मॉडल चार मुख्य घटकों पर आधारित है: उद्देश्य, अनुभव, विधियाँ और मूल्यांकन।

कथन-II: पाठ्यचर्या मूल्यांकन का स्टेक्स मॉडल स्पष्ट रूप से इस अवधारणा पर आधारित है कि मूल्यांकन संबंधी मुद्दों के निर्धारण में हितधारकों- जिनके लिए मूल्यांकन किया जाता है- की चिंताएं सर्वोपरि होनी चाहिए।

उपर्युक्त कथनों के आलोक में निम्नलिखित विकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर चुनें:

  1. कथन I और II दोनों सही हैं। 
  2. कथन I और II दोनों गलत हैं। 
  3. कथन I सही है, किन्तु कथन II गलत है। 
  4. कथन I गलत है, किन्तु कथन II सही है। 

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : कथन I और II दोनों सही हैं। 

Education Question 12 Detailed Solution

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पाठ्यचर्या मॉडल शैक्षिक अनुभवों के चयन, संरचना और अनुक्रमण के संबंध में निर्णय लेने के लिए एक आधार प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। 

Important Points

  • कथन I: टायलर का लक्ष्य प्राप्ति मॉडल या जिसे कभी-कभी उद्देश्य-केंद्रित मॉडल कहा जाता है, पाठ्यचर्या डिजाइन, विकास और मूल्यांकन में सबसे सामान्य मॉडल का आधार है। टायलर मॉडल में चार प्रमुख भाग शामिल हैं। ये निम्नलिखित हैं: 
    • अधिगम के अनुभव के उद्देश्यों को परिभाषित करना;
    • परिभाषित उद्देश्यों को पूरा करने के लिए अधिगम करने की गतिविधियों की पहचान करना;
    • परिभाषित उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए अधिगम करने की गतिविधियों का आयोजन; तथा
    • अधिगम करने के अनुभवों का मूल्यांकन और मूल्यांकन।
  • कथन II: पाठ्यचर्या मूल्यांकन का स्टेक्स मॉडल स्पष्ट रूप से इस अवधारणा पर आधारित है कि मूल्यांकन संबंधी मुद्दों के निर्धारण में हितधारकों- जिनके लिए मूल्यांकन किया जाता है- की चिंताएं सर्वोपरि होनी चाहिए।
  1. पाठ्यचर्या मूल्यांकन का स्टेक्स मॉडल केवल एक मूल्यांकन प्रक्रिया से अधिक है। उत्तरदायी मॉडल स्पष्ट रूप से इस धारणा पर आधारित है कि मूल्यांकन संबंधी मुद्दों के निर्धारण में हितधारकों- जिनके लिए मूल्यांकन किया जाता है- की चिंताएं सर्वोपरि होनी चाहिए

इस प्रकार दोनों कथन सही हैं।

लोकसभा की कार्य सलाहकार समिति की अध्यक्षता निम्नलिखित है:

  1. लोक सभा के अध्यक्ष 
  2. प्रधान मंत्री
  3. वित्त मंत्री 
  4. भारत के राष्ट्रपति

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : लोक सभा के अध्यक्ष 

Education Question 13 Detailed Solution

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सही उत्तर लोक सभा के अध्यक्ष है।

  • 14 जुलाई 1952 को पहली बार लोकसभा की कार्य सलाहकार समिति अस्तित्व में आई।
    • इसमें लोकसभा के अध्यक्ष सहित 15 सदस्य होते हैं जो समिति के पदेन अध्यक्ष के रूप में कार्य करते हैं और सदस्यों को स्पीकर द्वारा नामित किया जाता है।
    • हर साल जून के पहले सप्ताह में वक्ताओं द्वारा कार्यालय की एक नई समिति का गठन किया जाता है।
    • समिति आम तौर पर प्रत्येक सत्र की शुरुआत में और उसके बाद आवश्यकतानुसार और जब भी मिलती है।
  •  
  • लोकसभा अध्यक्ष पीठासीन अधिकारी होता है और लोगों के घर का सर्वोच्च अधिकार जिसे संसद के निम्न सदन के रूप में भी जाना जाता है।
    •  
    • लोकसभा के पहले स्पीकर गणेश वासुदेव मावलंकर थे और पहली महिला स्पीकर मीरा कुमार थीं।
    • लोकसभा के वर्तमान अध्यक्ष ओम बिरला हैं जिन्होंने सुमित्रा महाजन का स्थान लिया। (जनवरी 2021)
    • स्पीकर का वोट निर्णायक होता है यानि अगर किसी विशेष मामले पर मतदान में टाई होती है तो केवल स्पीकर ही वोट कर सकता है और उसका वोट अंतिम निर्णय की ओर ले जाता है।
    • लोकसभा अध्यक्ष का कार्यकाल पांच वर्ष का होता है।
  • प्रधानमंत्री के पास वास्तविक कार्यकारी अधिकार होते है।
    •  
    • प्रधान मंत्री का कार्यकाल निश्चित नहीं होता है कि वह राष्ट्रपति के इच्छानुसार पद धारण कर सकता है।
    • यदि प्रधानमंत्री लोकसभा का विश्वास खो देता है, तो उसे इस्तीफा देना चाहिए या राष्ट्रपति उसे बर्खास्त कर सकता है।
    • प्रधानमंत्री भारत के अटॉर्नी जनरल, भारत के सॉलिसिटर जनरल, मंत्रियों, आदि की नियुक्ति के लिए राष्ट्रपति को सलाह प्रदान करता है।
  • वित्त मंत्रालय भारतीय राजस्व सेवा, भारतीय आर्थिक सेवा, भारतीय लागत लेखा सेवा और भारतीय सिविल लेखा सेवा का शीर्ष नियंत्रक है।
    • भारत के पहले वित्त मंत्री रामासामी कंदासामी शनमुखम चेट्टी हैं।
    • वर्तमान वित्त मंत्री निर्मला सीतारमण हैं। (जनवरी 2020)
  • राष्ट्रपति देश का प्रधान होता है यानी उसे देश का प्रथम नागरिक माना जाता है।
    • राष्ट्रपति के पास रक्षा बलों पर सर्वोच्च कमान होता है।
    • राष्ट्रपति का चुनाव इलेक्टोरल कॉलेज नामक विधि द्वारा किया जाता है जिसमें केवल संसद के दोनों सदनों अर्थात् लोकसभा और राज्य सभा के चयनित सदस्य और राज्यों की विधानसभाएँ भाग ले सकती हैं।
    • राष्ट्रपति का चुनाव हर 5 साल के अंतराल पर किया जाता है, लेकिन अगर बीच में राष्ट्रपति चाहें तो वह अपना त्यागपत्र उपराष्ट्रपति को दे सकते हैं और जब तक नए राष्ट्रपति को नियुक्त नहीं किया जाता है, तब तक राष्ट्रपति राष्ट्रपति के रूप में कार्य करेंगे। नए राष्ट्रपति को 6 महीने की अवधि के भीतर नियुक्त किया जाना चाहिए।
    • राष्ट्रपति को भारत के संविधान के उल्लंघन के आधार पर महाभियोग द्वारा पद से हटाया जा सकता है।
    • राष्ट्रपति तब तक अपने पद पर बने रह सकते हैं जब तक कि नए राष्ट्रपति का चुनाव नहीं हो जाता या उन्हें महाभियोग द्वारा नहीं हटा दिया जाता।
    • वह व्यक्ति जो पहले से ही राष्ट्रपति है, पुन: चुनाव के लिए पात्र है।
    • राष्ट्रपति को भारत के मुख्य न्यायाधीश द्वारा और सर्वोच्च न्यायालय के वरिष्ठतम न्यायाधीश द्वारा उनकी अनुपस्थिति में शपथ या पुष्टि दी जाती है।

निम्नलिखित में से किसने वैज्ञानिक प्रबंधन सिद्धांत को प्रतिपादित किया है?

  1. गुलिक और उरिक 
  2. एफ डब्ल्यू टेलर
  3. एल्टन मेयो
  4. पीटर ड्रकर

Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : एफ डब्ल्यू टेलर

Education Question 14 Detailed Solution

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वैज्ञानिक प्रबंधन सिद्धांत को उत्पादन या संक्रियात्मक स्तरों पर अभियांत्रिकी विज्ञान के अपने अनुप्रयोग के लिए जाना जाता है।

Important Points

  • वैज्ञानिक प्रबंधन सिद्धांत को उत्पादन या संक्रियात्मक स्तरों पर अभियांत्रिकी विज्ञान के अपने अनुप्रयोग के लिए जाना जाता है।
  • इस सिद्धांत के प्रमुख योगदानकर्ता फ्रेड्रिक विंसलो टेलर हैं और इसीलिए वैज्ञानिक प्रबंधन को प्रायः "टेलरवाद" कहा जाता है।
  • वैज्ञानिक प्रबंधन सिद्धांत, संगठन में प्रत्येक व्यक्ति की दक्षता में सुधार लाने पर केंद्रित है।
  • गहन प्रौद्योगिकी के उपयोग के माध्यम से उत्पादन बढ़ाने पर अत्यधिक बल दिया जाता है और मनुष्य को नियमित कार्यों के प्रदर्शन में मशीनों के सहायक के रूप में माना जाता है।

Additional Information

  • गुलिक और उर्विक: POSDCORB प्रबंधन और लोक प्रशासन के क्षेत्र में व्यापक रूप से उपयोग किया जाने वाला एक संक्षिप्त शब्द है जो संगठनात्मक सिद्धांत के उत्कृष्ट दृष्टिकोण को दर्शाता है। यह लूथर गुलिक द्वारा 1937 के एक पत्र में (स्वयं और लिंडल उर्विक द्वारा संपादित एक समूह में) सबसे प्रमुखता से दिखाई दिया।
  • एल्टन मेयो: एल्टन मेयो का प्रबंधन सिद्धांत इस परिकल्पना को बढ़ावा देता है कि श्रमिक वित्तीय या पर्यावरणीय परिस्थितियों से अधिक सामाजिक और संबंधपरक ताकतों से प्रेरित होते हैं।
  • ड्रकर का प्रबंधन सिद्धांत में विकेंद्रीकरण, ज्ञान कार्य (वास्तव में, उन्होंने "ज्ञान कार्यकर्ता" शब्द का प्रतिपादन किया), उद्देश्यों द्वारा प्रबंधन (MBO), और SMART लक्ष्य पद्धति की अवधारणाएं। विकेंद्रीकरण का अर्थ है कि प्रबंधकों को कार्य सौंपकर कर्मचारियों को सशक्त बनाना चाहिए।

अतः, एफ.डब्ल्यू. टेलर ने वैज्ञानिक प्रबंधन सिद्धांत प्रतिपादित किया है।

हावर्ड गार्डनर ने प्रस्तावित किया कि-

  1. बुद्धि एक व्यावहारिक लक्ष्योन्मुखी गतिविधि है। 
  2. बुद्धि में एक पदानुक्रमित क्रम में सात बुद्धि शामिल हैं। 
  3. बुद्धि एक सामान्य क्षमता है जिसे उन्होंने 'G' कारक के रूप में चिह्नित किया है।
  4. बुद्धि में कई प्रकार की मानवीय क्षमताएं शामिल हैं।

Answer (Detailed Solution Below)

Option 4 : बुद्धि में कई प्रकार की मानवीय क्षमताएं शामिल हैं।

Education Question 15 Detailed Solution

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हावर्ड गार्डनर ने 'बहु-बुद्धि का सिद्धांत' प्रस्तावित किया था, बुद्धि व्यावहारिक लक्ष्य-उन्मुख गतिविधि है।

हॉवर्ड गार्डनर का बहु-बुद्धि का सिद्धांत - हॉवर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत को प्रस्तावित किया है कि लोग उस सभी बुद्धि के साथ पैदा नहीं होते हैं जो उनके पास कभी भी होगी।

इस सिद्धांत ने उस पारंपरिक धारणा को चुनौती दी जिसके अनुसार एक ही प्रकार की बुद्धि होती है, जिसे कभी-कभी सामान्य बुद्धि के लिए "G" के रूप में जाना जाता है, जो केवल संज्ञानात्मक क्षमताओं पर केंद्रित होती है।

Key Points उन्होंने अपने सिद्धांत को 8 प्रकारों में विभाजित किया

भाषाई

संगीतज्ञ

तार्किक गणितीय

स्थानिक

शारीरिक

अंतर्वैयक्तिक 

अंतरर्वैयक्तिक 

प्रकृतिवादी
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