भाषा और चिंतन प्रक्रिया के बीच संबंध का प्रस्ताव करते हुए, लेव वायगोत्स्की ने भाषा की अवधारणा इस प्रकार की:

प्रख्यात मनोवैज्ञानिक लेव वायगोत्स्की ने सीखने और संज्ञानात्मक विकास की सामाजिक प्रकृति पर बल दिया। उन्होंने प्रस्तावित किया कि संज्ञानात्मक कार्यों के विकास में भाषा एक केंद्रीय उपकरण है। Key Points

• वायगोत्स्की ने भाषा को एक सांस्कृतिक उपकरण के रूप में देखा जो कई तरह से संज्ञान को सुगम बनाता है। उन्होंने तर्क दिया कि भाषा व्यक्तियों को अपने विचारों को व्यवस्थित करने, समस्याओं को हल करने और दूसरों के साथ बातचीत करने में सक्षम बनाती है, उच्च संज्ञानात्मक कार्यों के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
• वायगोत्स्की के अनुसार, भाषा सामाजिक संपर्क के लिए आवश्यक है, और संवाद और संचार के माध्यम से, व्यक्ति सहयोगी शिक्षा और संज्ञानात्मक विकास में संलग्न हो सकते हैं।
• भाषा एक सेतु का काम करती है, जो विचार और सामाजिक अनुभव को जोड़ती है, और व्यक्तियों को सांस्कृतिक ज्ञान को आंतरिक बनाने की अनुमति देती है।

Hint

• केवल बुनियादी जरूरतों को पूरा करने के लिए उपयोग की जाने वाली अहं केंद्रित वाणी का रूप गलत है क्योंकि वायगोत्स्की ने अहं केंद्रित वाणी (छोटे बच्चों में आत्म-वार्तालाप) को स्वीकार किया, लेकिन उन्होंने इसे केवल बुनियादी जरूरतों को पूरा करने तक सीमित नहीं किया। इसके बजाय, उन्होंने इसे आत्म-नियमन और उच्च-क्रम सोच की ओर एक महत्वपूर्ण कदम के रूप में देखा।
• संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास में बाधा गलत है। वायगोत्स्की ने भाषा को बाधा नहीं माना। इसके बजाय, उन्होंने इसे संज्ञानात्मक विकास के एक सुविधाकर्ता के रूप में देखा।
• स्वतंत्र डोमेन जो संज्ञान से संबंधित नहीं है गलत है। वायगोत्स्की का मानना था कि भाषा संज्ञान में गहराई से एकीकृत है और इससे स्वतंत्र नहीं है। भाषा और विचार निकटता से जुड़े हुए हैं।

इसलिए, सही उत्तर है सांस्कृतिक उपकरण जो कई तरह से संज्ञान को सुगम बनाता है।