निम्नलिखित में से कौन-सी रचनावाद की विशेषता नहीं है?

अधिगम के उपागम उन परिस्थितियों का वर्णन और व्याख्या करते हैं जिनमें अधिगम होता है और नहीं होता है। यह गति अधिगम की प्रक्रिया को सिद्ध करने की दिशा में है। यह अधिगम के क्षेत्र में प्रयोगात्मक निष्कर्षों के एक विशेष उपसमुच्चय को एक निश्चित सुसंगतता प्रदान करने का प्रयास करता है।Key Points

• रचनावाद इस विचार पर केंद्रित है कि मानव ज्ञान और अधिगम का  निर्माण अध्यापक द्वारा सक्रिय रूप से किया जाता है, न कि पर्यावरण से निष्क्रिय रूप से प्राप्त किया जाता है। 
• ज्ञान हमेशा किसी का ज्ञान होता है। यह अनुभव करने वाले व्यक्ति द्वारा रचित या निर्मित किया जाता है। 
• विद्यार्थी एक निष्क्रिय इकाई नहीं है बल्कि एक सक्रिय संज्ञानात्मक विषय है। वह ज्ञान के अधिगम और विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
• विद्यार्थियों को स्वयं या छोटे समूहों में काम करके ज्ञान का निर्माण करना होता है जिसमें शिक्षक प्रत्येक समूह को सुविधा प्रदान करते हैं।
• ज्ञान विद्यार्थी द्वारा निष्क्रिय रूप से प्राप्त या अवशोषित नहीं किया जाता है बल्कि सक्रिय रूप से उसके द्वारा निर्मित किया जाता है। इसका और अधिक तात्पर्य यह है कि ज्ञान को एक विद्यार्थी से दूसरे विद्यार्थी तक नहीं पहुँचाया जा सकता है।
• रचनावाद इस बात पर जोर देता है कि नवीन अधिगम वर्तमान समझ पर निर्भर करता है और सार्थक अधिगम सामाजिक संपर्क और प्रामाणिक अधिगम कार्यों के माध्यम से होता है।

अत:, यह निष्कर्ष निकाला गया है कि अधिगम सामाजिक अन्तःक्रियाओं द्वारा बाधित होता है, यह रचनावाद की विशेषता नहीं है।