अधिगम की अक्षमता के कारण हैं:

अधिगम की अक्षमताएं वे विकार हैं जो किसी व्यक्ति की नई जानकारी को समझने या प्रतिक्रिया देने की क्षमता को प्रभावित करते हैं, या वे विकार हैं जो उस जानकारी को याद रखने की क्षमता को प्रभावित करते हैं जिन्हें इसमें लिया गया है।  अधिगम की अक्षमता श्रवण कौशल, भाषा कौशल (बोलना, पढ़ना, या लिखना) और संचलनों को समन्वयित करने में समस्या पैदा कर सकती है, जिससे बच्चे को अजीब लगता है (और महसूस होता है)।

Key Points

बच्चों में अधिगम की कुछ अक्षमता:-

• डिस्क्लेकुलिया (गणितीय कार्यों में समस्याएं)
• डिस्ग्राफिया (लिखावट में समस्याएं)
• सूचना-प्रसंस्करण विकार (संवेदी सूचना का पूरी तरह से उपयोग करने में असमर्थता)
• भाषा-संबंधी समस्याएं, या आयु -उपयुक्त मौखिक और लिखित संचार के साथ कठिनाई
• अक्षमता या पठन डिस्लेक्सिया 
• विकासात्मक लक्ष्य प्राप्त करने में महत्वपूर्ण स्थगितकरण, जबकि अन्य क्षेत्र सामान्य या औसत से अधिक होते हैं। 

Important Points

अधिगम​ की अक्षमता के कारण:- अधिगम की अक्षमता एक मस्तिष्क-संचालन विपथन है। इसका मतलब है कि मस्तिष्क कुछ प्रकार की नई जानकारी को आत्मसात करता है और संसाधित करता है और अद्वितीय, असामान्य तरीकों से संचालन करता है जो अक्सर सामान्य अधिगम के लक्ष्य प्राप्त करना मुश्किल बनाते हैं।

• पर्यावरणीय कारक: घर में पर्यावरण को अस्थिर करने से संवेगात्मक और भाषा का अभाव विकसित होता है। भाषा, बच्चे के परिवेश में उसकी सोच के साथ-साथ अन्य कौशल सीखने में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। भाषा की कमी और विविधता अधिगम की अक्षमता को जटिल बनाती है।
• शारीरिक कारक/जैविक कारक: मस्तिष्क की चोट, क्षतिग्रस्त केंद्रीय तंत्रिका तंत्र, आनुवांशिक कारक, और जन्मपूर्व और प्रसवोत्तर समस्याएं भी अधिगम की अक्षमता का कारण बनती हैं। मातृ स्वास्थ्य, आहार, जीवनशैली और प्रसव के बाद के कारक जैसे सिर में चोट, पोषण संबंधी दोष अधिगम की अक्षमता के संभावित कारण हैं। गणितीय अंतराल और तंत्रिका संबंधी गड़बड़ी भी ऐसे कारक हो सकते हैं जो अधिगम की अक्षमता का कारण बनते हैं।
• मनोवैज्ञानिक कारक: ये खराब धारणा और अवधारणा की कमी, अस्वास्थ्यकर कक्षा जलवायु, और स्कूली अभिप्रेरणा की कमी हो सकती है।
• शैक्षिक कारक: अधिगम अक्षमता, अनुचित शिक्षण, अकुशल और अक्षम प्रशिक्षित शिक्षकों, बच्चों के प्रति बहुत अधिक या बहुत कम शिक्षकों की अपेक्षाओं, और अनुपयुक्त सामग्रियों और पाठ्यक्रम के कारण हो सकता है।

Confusion Points

जैविक कारकों को एक आनुवांशिक कारक या शारीरिक कारकों के रूप में भी जाना जाता है जैसे मस्तिष्क क्षति, आनुवंशिक सम्पर्क, और गर्भावस्था के दौरान जटिलताएं इस स्थिति का कारण हो सकती हैं। 

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि उपरोक्त कारक अधिगम की अक्षमता का कारण बनते हैं।