अपनी कक्षा के लिए मूल्यांकन पद्धति तय करने से पहले एक शिक्षक को किन बातों पर विचार करना चाहिए?

(i) मेरे अलावा इन परिणामों का उपयोग कौन करेगा?

(ii) विशिष्ट छात्रों के 'अधिगम वक्र' का पता लगाने का सर्वोत्तम तरीका क्या है?

(iii) कौन-सी विधि शिक्षक को स्वयं के शिक्षाशास्त्र पर चिंतन में मदद करेगी?

(iv) कौन-सी विधि छात्रों को चिह्नित करने और वर्गीकरत करने में मदद करेगी?

मूल्यांकन मूल रूप से एक शिक्षक द्वारा यह सुनिश्चित करने के लिए किया जाता है कि शिक्षण और अधिगम के कार्य के माध्यम से किसी दिए गए अधिगम के कार्य के लिए तैयार किए गए शिक्षण-अधिगम उद्देश्यों को प्राप्त किया गया है।

Key Points एक कक्षा के लिए एक मूल्यांकन पद्धति का निर्णय करते समय, एक शिक्षक को तीन बातों पर ध्यान देना चाहिए:

• विशिष्ट छात्रों के 'अधिगम वक्र' का पता लगाने का सर्वोत्तम तरीका क्या है​? - अधिगम वक्र महत्वपूर्ण पाठ हैं जो पाठ के माध्यम से एक विशेष कौशल को आकार देते हैं। एक शिक्षक को हमेशा यह ध्यान रखना चाहिए कि छात्र की क्षमता और अवधारणा की समझ का मूल्यांकन करने के लिए मूल्यांकन में अधिगम वक्र का उपयोग किया जाता है।
• कौन-सा तरीका शिक्षक को स्वयं के शिक्षाशास्त्र पर चिंतन में मदद करेगा​? - छात्रों का मूल्यांकन करने के अलावा, एक शिक्षक को यह समझने के लिए स्व-मूल्यांकन करने की आवश्यकता है कि शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया अब तक कितनी प्रभावी रही है। यह शिक्षक को विषय के माध्यम से आवश्यक कौशल हासिल करने के लिए अधिकतम संख्या में छात्रों की मदद करने के लिए आत्मनिरीक्षण और सुधार करने की अनुमति देता है।

अत:, यह निष्कर्ष निकाला जाता है कि अपनी कक्षा के लिए मूल्यांकन पद्धति तय करने से पहले एक शिक्षक को​ (ii) और (iii) प्रश्नों को ध्यान में रखना चाहिए।

Hint

• मूल्यांकन के उद्देश्य में छात्रों को चिह्नित करना शामिल नहीं होना चाहिए। यह छात्रों के बीच भेदभाव पैदा करेगा और छात्रों की कमजोरियों को उजागर करके उन्हें हत्तोंसाहित करेगा। मूल्यांकन परिणामोन्मुखी नहीं होता है, यह मुख्य रूप से अधिगम अंतराल को ढूंढ़ने और निदान करने पर जोर देता है।

Additional Information निम्नलिखित उद्देश्यों के लिए एक सत्र मूल्यांकन का उपयोग किया जाता है:

• छात्रों के अधिगम में सहायता के लिए: एक अच्छा मूल्यांकन शिक्षकों को छात्रों की सीखने की प्रगति के बारे में जानकारी प्रदान करता है। छात्रों के लिए भी, यह उनकी सीखने की प्रगति को समझने के लिए एक दिशा निर्देश तैयार करता है।
• छात्रों की क्षमता और कमजोरियों की पहचान करने के लिए: अधिगम की गतिविधियों की संरचना और पुनर्गठन के लिए छात्रों की क्षमता और कमजोरियों की पहचान और मूल्यांकन आवश्यक है।
• एक विशेष निर्देशात्मक रणनीति की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने के लिए: एक शिक्षक के लिए यह जानना महत्वपूर्ण है कि एक विशेष शिक्षण रणनीति सीखने के उद्देश्यों को प्राप्त करने में कितनी अच्छी तरह मदद करती है।
• पाठ्यचर्या कार्यक्रमों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करना और सुधार करना। पाठ्यचर्या के घटकों का लगातार रचनात्मक और योगात्मक आकलन के माध्यम से मूल्यांकन किया जाता है। शिक्षण प्रभावशीलता का आकलन और सुधार करना।