निम्नलिखित में से कौन-सा सही सुमेलित युग्म है?

आकलन में शिक्षार्थी के ज्ञान, कौशल, योग्यताओं और प्रदर्शन के बारे में जानकारी एकत्रित करना, उसका विश्लेषण करना और उसकी व्याख्या करना शामिल है।

Key Points 

• मानक-संदर्भित आकलन में एक छात्र के प्रदर्शन की तुलना उसके सहपाठियों के समूह से की जाती है, जिससे आमतौर पर यह निर्धारित किया जाता है कि वे समान कक्षा या आयु वर्ग के अन्य छात्रों की तुलना में कहां खड़े हैं।
• इसका लक्ष्य छात्रों को रैंक देना तथा अन्यों के सापेक्ष उनकी स्थिति जानना है।
• इस प्रकार के आकलन का प्रयोग अक्सर प्रतिस्पर्धी वातावरण में किया जाता है या जब अंकों का वितरण आवश्यक होता है (जैसे, प्रतिशत रैंक)।
• रचनात्मक आकलन एक सतत प्रक्रिया है जिसका उपयोग शिक्षक किसी पाठ, इकाई या पाठ्यक्रम के दौरान छात्रों की समझ, सीखने की आवश्यकताओं और शैक्षणिक प्रगति का आकलन करने के लिए करते हैं।
• इसका मुख्य लक्ष्य विद्यार्थियों के सीखने की निगरानी करना तथा निरंतर फीडबैक प्रदान करना है, जिसका उपयोग प्रशिक्षकों द्वारा अपने शिक्षण में सुधार लाने के लिए तथा विद्यार्थियों द्वारा अपने सीखने की क्षमता को बढ़ाने के लिए किया जा सके।
• योगात्मक आकलन शिक्षण अवधि के अंत में होता है और इसका उद्देश्य किसी मानक या बेंचमार्क के साथ तुलना करके विद्यार्थी के सीखने का आकलन करना होता है।
• प्राथमिक लक्ष्य यह आकलन करना है कि छात्रों द्वारा शिक्षण लक्ष्य किस सीमा तक पूरे किए गए हैं।
• मानदंड-संदर्भित आकलन एक छात्र के प्रदर्शन को मानदंडों या सीखने के उद्देश्यों के एक विशिष्ट सेट के आधार पर मापता है।
• यह निर्धारित करता है कि छात्र ने किसी विशेष विषय क्षेत्र में निपुणता का एक निश्चित स्तर हासिल किया है या नहीं।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि मानक​-संदर्भ आकलन: जो सहकर्मियों के प्रदर्शन की तुलना करता है, एक सही ढंग से सुमेलित जोड़ी है।