শিক্ষার্থীর নিজস্ব উদ্যোগ ও প্রচেষ্টা জড়িত পদ্ধতির ব্যবহার কোনটির উদাহরণ?

শিক্ষণ পদ্ধতি- শিক্ষণ পদ্ধতি শিক্ষকদের দ্বারা ব্যবহৃত নীতি এবং পদ্ধতি নিয়ে গঠিত যা শিক্ষার্থীদের শেখার জন্য সক্ষম করে। এই কৌশলগুলি আংশিকভাবে শেখানো বিষয়বস্তুর উপর এবং আংশিকভাবে শিক্ষার্থীর প্রকৃতির উপর নির্ভর করে।

Key Points 

শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক পদ্ধতি বা ছাত্র-কেন্দ্রিক পদ্ধতি: এই পদ্ধতিতে, শিক্ষার্থীরা/ছাত্ররা শেখার কেন্দ্রবিন্দু, তাদের ধারণা এবং চিন্তাধারা অত্যন্ত প্রশংসিত। এখানে, শিক্ষার ফোকাস শিক্ষার্থী/ছাত্রের উপর। একটি শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক শ্রেণীকক্ষে, ছাত্ররা নির্বাচন করে তারা কী শিখবে, কীভাবে শিখবে এবং কীভাবে তারা নিজেদের শেখা মূল্যায়ন করবে।

Additional Information

শেখার অনেক ধরণের পদ্ধতি আছে। এর কিছু হল:

• আগমনমূলক পদ্ধতি- এই পদ্ধতিতে, শিক্ষার্থী একই এবং ভিন্ন প্রকৃতির বিশেষ বস্তুর পর্যবেক্ষণ এবং বিশ্লেষণ করে এবং সাধারণ সত্যে পৌঁছানোর চেষ্টা করে।
• নিগমনমূলক পদ্ধতি- এই পদ্ধতিতে, নিয়ম, নীতি বা সাধারণীকরণ একটি সমস্যায় প্রয়োগ করা হয় এবং অনুমান করা হয় যে সমস্যাটি এমন নিয়ম, নীতি বা সাধারণীকরণের অধীনে পড়ে।
• নিগমনমূলক পদ্ধতি এবং আগমনমূলক পদ্ধতি একে অপরের বিপরীত কারণ নিগমনমূলক পদ্ধতি নিয়ম থেকে উদাহরণ অনুসরণ করে যখন আগমনমূলক পদ্ধতি উদাহরণ থেকে নিয়ম অনুসরণ করে।
• শেখার ঐতিহ্যগত পদ্ধতি: এটিকে শিক্ষক-কেন্দ্রিক শেখা বলা হয় যার মধ্যে মুখস্থকরণ, পাঠদান, অনুলিখন ইত্যাদি অন্তর্ভুক্ত। এই পদ্ধতিতে শিক্ষকরা ছাত্রদের তাদের অনুসরণ করার নির্দেশ দেন, ফলে তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার দক্ষতা বিকাশ হয় না।
• আন্তঃব্যক্তিক বুদ্ধিমত্তা: এটি অন্যদের বোঝা এবং তাদের সাথে কার্যকরভাবে যোগাযোগ করার ক্ষমতা যার মধ্যে মৌখিক এবং অ-মৌখিক যোগাযোগ, মেজাজ এবং স্বভাব সংবেদনশীলতা এবং একাধিক দৃষ্টিকোণ থেকে অন্যদের বিনোদন করার ক্ষমতা অন্তর্ভুক্ত।

অতএব, শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক পদ্ধতিতে, শিক্ষার্থীরা নির্বাচন করে তারা কী শিখবে, কীভাবে শিখবে এবং কীভাবে তারা নিজেদের শেখা মূল্যায়ন করবে।