Gifted Learner MCQ Quiz in বাংলা - Objective Question with Answer for Gifted Learner - বিনামূল্যে ডাউনলোড করুন [PDF]

সামগ্রী সমৃদ্ধকরণ কর্মসূচি নিয়মিত পাঠ্যক্রমের বাইরে উন্নত শিক্ষার সুযোগ প্রদানের জন্য ডিজাইন করা হয়। এই কর্মসূচি শিক্ষার্থীদের আরও গভীরভাবে এবং জটিলভাবে বিষয়গুলি অন্বেষণ করার জন্য চ্যালেঞ্জ করে।

Key Points 

• প্রতিভাবান শিক্ষার্থীরা হলেন এমন ছাত্রছাত্রীরা যারা একাডেমিক, সৃজনশীল বা অন্যান্য ক্ষেত্রে অসাধারণ দক্ষতা বা সম্ভাবনা প্রদর্শন করে।
• একজন শিক্ষক তাদের উন্নত বুদ্ধিবৃত্তিক চাহিদা পূরণের জন্য প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের জন্য একটি সামগ্রী সমৃদ্ধকরণ কর্মসূচির পরিকল্পনা করেন, যাতে তারা জড়িত এবং অনুপ্রাণিত থাকে।
• এই পদ্ধতি এই শিক্ষার্থীদের তাদের প্রতিভা আরও অন্বেষণ করতে, উচ্চতর মননশীল দক্ষতা বিকাশ করতে এবং তাদের পূর্ণ সম্ভাবনা অর্জন করতে সহায়তা করে।

Hint 

• ধীরগতির শিক্ষার্থীরা: উন্নত সমৃদ্ধকরণের পরিবর্তে সরলীকৃত সামগ্রী এবং বোঝার জন্য আরও সময়ের প্রয়োজন।
• পিছিয়ে পড়া শিক্ষার্থীরা: শিক্ষার ফাঁক পূরণের জন্য প্রতিকারমূলক কর্মসূচির প্রয়োজন, সমৃদ্ধকরণ নয়।
• অপরাধী শিক্ষার্থীরা: আচরণগত এবং মনস্তাত্ত্বিক হস্তক্ষেপের প্রয়োজন, উন্নত একাডেমিক কর্মসূচির নয়।

অতএব, সঠিক উত্তর হল প্রতিভাবান শিক্ষার্থীরা।

প্রতিভাবান শিশুদের অনন্য জ্ঞানীয় ক্ষমতা এবং প্রতিভা রয়েছে যা তাদেরকে তাদের সমবয়সীদের থেকে আলাদা করে।

মূল বিষয়

• যদিও তারা কিছু ক্ষেত্রে অসাধারণ হতে পারে, তাদের নির্দিষ্ট শিক্ষাগত চাহিদা রয়েছে যা মনোযোগ এবং উপযুক্ত শিক্ষাগত সহায়তার প্রয়োজন।
• এই চাহিদাগুলির মধ্যে বুদ্ধিবৃত্তিক চ্যালেঞ্জ, উন্নত শিক্ষার সুযোগ এবং তাদের ক্ষমতা এবং আগ্রহের সাথে মেলে এমন সমৃদ্ধকরণ কার্যকলাপ অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।
• দুর্ভাগ্যবশত, প্রতিভাবান শিশুদের চাহিদাগুলি কখনও কখনও ঐতিহ্যগত শ্রেণীকক্ষের পরিবেশে উপেক্ষা করা যেতে পারে, যেখানে শিক্ষাদান গড় বা অধিকাংশ শিক্ষার্থীর সাথে মানানসই হতে পারে। যদি তাদের শিক্ষার অভিজ্ঞতা তাদের বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতাকে চ্যালেঞ্জ এবং উদ্দীপনা না দেয় তবে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীরা বিরক্ত বা বিরক্ত হতে পারে।
• শিক্ষকদের জন্য পার্থক্যপূর্ণ নির্দেশনা, ত্বরণ, সমৃদ্ধকরণ এবং তাদের উন্নত শিক্ষার ক্ষমতার সাথে মানানসই অন্যান্য শিক্ষাগত কৌশলগুলির মাধ্যমে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের নির্দিষ্ট চাহিদাগুলি স্বীকৃতি এবং সমাধান করা গুরুত্বপূর্ণ।

সুতরাং, উপসংহারে বলা যেতে পারে যে, প্রতিভাবান শিশুদের নির্দিষ্ট শিক্ষাগত চাহিদা রয়েছে যা প্রায়শই শ্রেণীকক্ষে উপেক্ষা করা হয়।

'আউট-অফ-দ্য-বক্স' চিন্তাভাবনা সমস্যা সমাধান এবং ধারণা তৈরির জন্য একটি সৃজনশীল এবং উদ্ভাবনী পদ্ধতিকে বোঝায়। এতে ঐতিহ্যগত সীমানার বাইরে চিন্তা করা, একাধিক দৃষ্টিভঙ্গি অন্বেষণ করা এবং বিস্তৃত ধারণা তৈরি করা জড়িত।

 Key Points

• বহুমুখী চিন্তার মধ্যে রয়েছে বিভিন্ন ধরনের সৃজনশীল ধারণা তৈরি করা, বিভিন্ন সম্ভাবনা বিবেচনা করা এবং অপ্রচলিত সমাধান অন্বেষণ করা, এটি প্রতিভাধর শিক্ষার্থীদের প্রসঙ্গে 'আউট-অফ-দ্য-বক্স' চিন্তাভাবনার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত মিল তৈরি করে।
• বহুমুখী চিন্তা সৃজনশীলতার একটি মূল উপাদান এবং প্রায়শই প্রতিভাধর শিক্ষার্থীদের সাথে জড়িত যারা নমনীয়, কল্পনাপ্রবণ এবং অপ্রচলিত উপায়ে চিন্তা করার ক্ষমতা প্রদর্শন করে।

এইভাবে, এই উপসংহারে পৌঁছেনো যায় যে প্রতিভাধর শিক্ষার্থীদের সাথে আচরণ করার সময়, 'আউট-অফ-দ্য-বক্স' চিন্তাভাবনাটি বহুমুখী চিন্তা বোঝাতে ব্যবহৃত হয়।

প্রতিভাধর শিশুরা ব্যতিক্রমী বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতার অধিকারী এবং তাদের শিক্ষার অনন্য চাহিদা রয়েছে যা তাদের সহকর্মীদের থেকে আলাদা।

Key Points

• প্রতিভাধর শিশুদের তাদের উন্নত জ্ঞানীয় ক্ষমতা পূরণ করতে এবং উপযুক্ত চ্যালেঞ্জ প্রদানের জন্য প্রায়শই শিক্ষাগত পরিবর্তন এবং আলাদা নির্দেশের প্রয়োজন হয়।
• প্রতিভাধর শিশুদের নির্দিষ্ট শেখার প্রয়োজন রয়েছে যা প্রায়ই শ্রেণীকক্ষে উপেক্ষা করা হয়। এই নির্দিষ্ট শিক্ষার প্রয়োজনীয়তাগুলিকে উপেক্ষা করা প্রতিভাধর শিশুদের মধ্যে অপ্রাপ্তি, একঘেয়েমি এবং হতাশার কারণ হতে পারে।
• প্রতিভাধর শিশুদের অনন্য শিক্ষার প্রয়োজনীয়তাগুলিকে স্বীকৃতি দেওয়া এবং সমাধান করা তাদের বুদ্ধিবৃত্তিক বৃদ্ধিকে সমর্থন করতে এবং তাদের শিক্ষাগত বিকাশ নিশ্চিত করতে অপরিহার্য।

Hint 

• প্রতিভাধর শিশুরা শিক্ষামূলক কৌশল এবং থাকার ব্যবস্থা থেকে উপকৃত হয় যা তাদের উন্নত ক্ষমতা পূরণ করে এবং তাদের বুদ্ধিবৃত্তিক বৃদ্ধিকে উন্নীত করে।
• প্রতিভাধর শিশুরা বুদ্ধিবৃত্তিক চ্যালেঞ্জের মধ্যে উন্নতি লাভ করে এবং জটিল এবং উদ্দীপক শেখার অভিজ্ঞতায় জড়িত হওয়ার সুযোগের প্রয়োজন হয়।
• মানসিক পরিপক্কতা শুধুমাত্র প্রতিভা দ্বারা নির্ধারিত হয় না।

অতএব, প্রতিভাধর শিশুদের নির্দিষ্ট শিক্ষার প্রয়োজন রয়েছে যা প্রায়শই শ্রেণীকক্ষে উপেক্ষা করা হয় সবচেয়ে সঠিক বিবৃতি।

অসাধারণ শিশুরা হলেন তারা যারা স্বাভাবিক জনসংখ্যার থেকে পৃথক এবং তাদের চাহিদা পূরণের জন্য বিশেষ শিক্ষা সেবা প্রয়োজন। এতে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে প্রতিভাবান, পিছিয়ে পড়া, সৃজনশীল, শেখা-অক্ষম ইত্যাদি শিশুরা।

Key Points 

• প্রতিভাবান শিশুরা যারা তাদের সমবয়সীদের তুলনায় অসাধারণভাবে কাজ সম্পাদন করে।
• তারা তাদের নিজস্ব বিচারে স্বাধীন কারণ তারা উন্নত যৌক্তিক এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনা রাখে।
• প্রতিভাবান শিশুরা অসাধারণভাবে কৌতূহলী এবং তাদের নিজস্ব কৌতূহল মেটানোর জন্য জ্ঞানের পিপাসু। তারা অভ্যন্তরীণভাবে অনুপ্রাণিত এবং উচ্চ আত্মসম্মানের অধিকারী।

একজন প্রতিভাবান শিশু হলেন সে যে:

• যার IQ স্কোর 140 বা তার বেশি।
• যার দক্ষতা জনসংখ্যার উপরের দুই বা তিন শতাংশের মধ্যে পড়ে।
• যার প্রকৃত সম্ভাবনা বুঝতে স্কুল কর্তৃক প্রদত্ত নিয়মিত শিক্ষার চেয়ে বিভিন্ন শিক্ষা কর্মসূচী প্রয়োজন।
• যে সাধারণ বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা, নির্দিষ্ট শিক্ষাগত যোগ্যতা, নেতৃত্বের গুণাবলী ইত্যাদি ক্ষেত্রে উচ্চ-কার্যক্ষমতা সম্পন্ন।

Important Points 

প্রতিভাবান শিশুর বৈশিষ্ট্য:

• তথ্য সহজেই মনে রাখা।
• উচ্চ বুদ্ধিবৃত্তিক কৌতূহল।
• অস্বাভাবিক সচেতনতা, শৈশবকালেও।
• তথ্য প্রক্রিয়াকরণে উচ্চ গতি।
• সময়ের ধারণা প্রাথমিক বিকাশ।
• উন্নত যৌক্তিক এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনা।
• উত্তম স্মৃতি এবং অভিব্যক্তিতে নতুনত্ব।
• কৌতূহল, সৃজনশীলতা এবং চিন্তায় স্বাধীনতা।

অতএব, এটা স্পষ্ট যে প্রতিভাবান শিশুরা তাদের নিজস্ব বিচারে স্বাধীন।

প্রতিভাধর শিশু- টরেন্স (1977) এর মতে, "প্রতিভাধর এবং প্রতিভাবান শিশুটি সমাজের জন্য গুরুত্বপূর্ণ মানব আচরণের যেকোনো ক্ষেত্রে একটি চমৎকার কর্মক্ষমতা প্রদর্শন করে।

• প্রতিভাধর শিশু আবশ্যকীয় ব্যতিক্রমী।
• তার দলের শিশুদের তুলনায়, তিনি কিছু যোগ্যতা বা সামর্থ্যেরগোষ্ঠীতে শ্রেষ্ঠ।
•  একটি প্রতিভাধর শিশুকে তার বয়সের অন্যান্য শিশুদের তুলনায় সাধারণ বুদ্ধিমত্তায় তার শ্রেষ্ঠত্ব প্রদর্শন করতে খুব বেশি বুদ্ধ্যাঙ্ক থাকতে হবে না।

Key Points

প্রতিভাধর সন্তানের বৈশিষ্ট্য​ :-

• তারা তাদের মতামত প্রকাশে পারদর্শী।
• তারা সব সময় অন্বেষণ করার চেষ্টা করে।
• তারা যে কোনো কাজে নিজেদের সবচেয়ে ভালোভাবে নিয়োজিত করে
• তারা যেকোনো বিষয় ভালোভাবে শেখে।
• তাদের কৌতূহলের তীব্র অনুভূতি রয়েছে।

Important Pointsপ্রতিভাধর শিশুদের বিষয়ে ত্বরণ:- ত্বরণ যার মাধ্যমে প্রতিভাধর শিশুদের স্বল্প সময়ের মধ্যে অধ্যয়নের নির্ধারিত কার্যধারা সম্পূর্ণ করার অনুমতি দেওয়া যেতে পারে। ত্বরণের অনেক রূপ হল পাঠশ্রেণী-এড়িয়ে যাওয়া, শিশুবিদ্যালয় বা কলেজে প্রথম দিকে প্রবেশ।

• ত্বরণ মানে পাঠ্যক্রমের সাথে শিক্ষার্থীর ক্ষমতার মিল করা। একজন শিক্ষার্থীর জন্য, এর অর্থ হতে পারে পাঠশ্রেণী-এড়িয়ে যাওয়া, অন্যের ক্ষেত্রে, এর অর্থ হতে পারে একটি একক বিষয়ে ত্বরণ, যেমন গণিত; অন্যান্য ছাত্রদের জন্য, শ্রেণীকক্ষে সমৃদ্ধকরণ-ভিত্তিক ক্রিয়াকলাপগুলি তাদের প্রয়োজন।"
• বুদ্ধিদীপ্তভাবে উজ্জ্বল শিশুকে সহজতর করার জন্য শিক্ষণ-শেখানো কৌশল বাড়তি প্রচার করা যেতে পারে। এইভাবে, শেখার অভিজ্ঞতাগুলি এমনভাবে পৌঁছানো উচিত যাতে প্রতিভাধর শিশুরা তাদের জন্য নতুন এবং প্রতিযোগিতামূলক কিছু খুঁজে পায়।

Hint

ত্বরণ পদ্ধতি​:-

• পাঠশ্রেণী এড়িয়ে যাওয়ার জন্য দ্বিগুণ পদোন্নতি।
• একটি গবেষণা কার্যধারায় প্রদান করা হয়।
• মূলধারার কার্যধারায় থাকাকালীন অতিরিক্ত বিষয়ের বন্দোবস্ত।
• প্রাথমিক পর্যায়ে ভর্তি।

সুতরাং, আমরা এই সিদ্ধান্তে উপনীত হতে পারি যে প্রতিভাধর শিশুদের বিষয়ে ত্বরণের অর্থ হল বর্তমান পাঠশ্রেণী বাদ দিয়ে এই জাতীয় শিক্ষার্থীদের পরবর্তী উচ্চ পাঠশ্রেণীতে উন্নীত করা।

প্রতিভাবানশিশুরা স্বাভাবিকভাবেই উচ্চ মাত্রার সাধারণ মানসিক ক্ষমতা বা কোনও নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে প্রতিভায় আশীর্বাদপ্রাপ্ত এবং জ্ঞান অর্জন করে। তারা তাদের সমবয়সী, অভিজ্ঞতা এবং পরিবেশের অন্যদের তুলনায় উচ্চতর স্তরে কাজ করার ক্ষমতা রাখে।

Key Points

প্রতিভাবান শিশুদের জন্য ব্যবহৃত পদ্ধতি :

• পাঠ্যক্রম সমৃদ্ধকরণ - এটি শিশুর প্রতিভাকে নিয়ন্ত্রণ করতে সাহায্য করে।
• শ্রেণী উন্নয়ন - কিছু শিশু তাদের শ্রেণীর চেয়ে উচ্চতর স্তরে মানিয়ে নিতে পারে, তাই শ্রেণী উন্নয়ন তাদের প্রতিভাকে নিয়ন্ত্রণ করবে।
• বিশেষ ক্লাস - শিশুর প্রতিভাকে বিকাশে এগুলি দেওয়া হয়।
• তাদের চ্যালেঞ্জিং কাজ দেওয়া - এটি তাদের প্রতিভাকে বিকাশে সাহায্য করবে।

অতএব আমরা উপসংহারে বলতে পারি যে প্রতিকারমূলক শিক্ষাদান প্রতিভাবান শিশুদের শিক্ষার জন্য প্রাসঙ্গিক নয়।

Hint
প্রতিকারমূলক শিক্ষাদান - এটি শিক্ষার্থীদের মধ্যে শিক্ষার ফাঁক পূরণ করার জন্য দেওয়া হয়।

• প্রতিকারমূলক শিক্ষাদান যেসব শিক্ষার্থীদের কোনও নির্দিষ্ট দক্ষতা বা যোগ্যতায় অভাব রয়েছে বা শেখার অসুবিধাযুক্ত শিশুদের দেওয়া হয়।

ব্যতিক্রমী শিশুরা যারা স্বাভাবিক জনসংখ্যার থেকে পৃথক এবং তাদের চাহিদা পূরণের জন্য বিশেষ শিক্ষা সেবা প্রয়োজন। এতে প্রতিভাবান, পিছিয়ে পড়া, সৃজনশীল, শিক্ষায় অক্ষম ইত্যাদি শিশুদের অন্তর্ভুক্ত করা হয়।

• একজন প্রতিভাবান শিশু মূলত ব্যতিক্রমী এবং শারীরিক বা জ্ঞানমূলক দিকে ধারাবাহিকভাবে ব্যতিক্রমী কার্যক্ষমতা প্রদর্শন করে এবং সাধারণ বুদ্ধিমত্তার স্তরে শ্রেষ্ঠত্ব প্রদর্শন করে।

Key Points 

• প্রতিভাবান শিশুদের বৈচিত্র্যপূর্ণ চিন্তাভাবনা থাকে এবং তারা স্বভাবতই খুব কৌতূহলী, তাই কখনও কখনও ক্লাসরুম তাদের কাছে একঘেয়েমো মনে হয় কারণ তারা তাদের বয়সের সমবয়সীদের চেয়ে দ্রুত জিনিসপত্র ধরতে পারে।
• তাই, শিক্ষার প্রতি তাদের আগ্রহী করে তোলার জন্য কাস্টমাইজড এবং উদ্দীপক নির্দেশনা পদ্ধতি ব্যবহার করা একজন শিক্ষকের দায়িত্ব।
• প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদানের জন্য একজন শিক্ষককে তাদের সম্মতিক্রমে তাদের জন্য নির্বাচিত উচ্চস্তরের এবং মৌলিক পাঠ্যপুস্তক পঠনের জন্য উৎসাহিত করা উচিত কারণ তারা উচ্চতর স্তরের বিমূর্ত ধারণা গঠন এবং পরিচালনা করতে পারে।
• প্রতিভাবান শিশুদের বুদ্ধিমত্তাকে সন্তুষ্ট করার এবং ব্যবহার করার জন্য পৃথক ক্লাস এবং সমৃদ্ধকরণ কর্মসূচী ব্যবহার করা যেতে পারে।

তাই, এটা স্পষ্ট যে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদানের জন্য একজন শিক্ষককে তাদের সম্মতিক্রমে তাদের জন্য নির্বাচিত উচ্চস্তরের এবং মৌলিক পাঠ্যপুস্তক পঠনের জন্য উৎসাহিত করা উচিত।

প্রতিভাবানতা হলো বিভিন্ন ক্ষেত্রে উচ্চতর পারফরম্যান্সের মাধ্যমে প্রকাশিত একটি ব্যতিক্রমী সাধারণ ক্ষমতা, তাই প্রতিভাবান শিক্ষার্থীরা একক ক্ষেত্রে নয় বরং বহু ক্ষেত্রে উৎকৃষ্টতা দেখায়। এই ব্যক্তিদের বুদ্ধিমত্তা এবং শৈল্পিক দক্ষতা ও সৃজনশীলতার কার্যকর ব্যবহারের প্রয়োজনীয় ক্ষেত্রে বিশেষ শিক্ষার প্রয়োজন হয়।

Key Points 

প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের নির্দেশনা দেওয়া যায়-

• শিক্ষককে তাদের বৈশিষ্ট্য, যোগাযোগের ধরণ, কার্য এবং অংশগ্রহণমূলক প্রকল্প কাজের গুণমান পর্যবেক্ষণের ভিত্তিতে প্রতিভাবান শিশুদের চিহ্নিত করতে হবে।
• শিক্ষককে তার সকল শিক্ষার্থীর চাহিদার সাথে শিক্ষাদানকে মানিয়ে নিতে হবে। এই নমনীয়তা শিক্ষক ও শিশুর মধ্যে মসৃণ যোগাযোগ স্থাপন করে কারণ শিক্ষক সহজেই বুঝতে পারবে শিশুটি কী চায়।
• বুদ্ধিমত্তা পরীক্ষা পরিচালনা করুন
• প্রতিভাবান শিশুদের পৃথকীকরণ এবং তাদের জন্য বিশেষ করে ক্লাসের ব্যবস্থা করা।
• ত্বরণের মাধ্যমে যার মাধ্যমে প্রতিভাবান শিশুদের নির্ধারিত পাঠ্যক্রম কম সময়ে সম্পন্ন করার অনুমতি দেওয়া যেতে পারে।
• সমৃদ্ধকরণ কর্মসূচী পাঠ্যক্রম সমৃদ্ধ করে এবং তাদের অধ্যয়নের জন্য অতিরিক্ত বই এবং জার্নালের পরামর্শ দিয়ে।

সুতরাং উপরোক্ত বিষয়গুলি থেকে স্পষ্ট যে, প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষককে শিক্ষার্থীর পরিবর্তনের সাথে সাথে মানিয়ে নিতে হবে।

Additional Information 

প্রতিভাবান শিশুদের কিছু গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য হল-

• উন্নত যৌক্তিক চিন্তা, প্রশ্নোত্তর এবং সমস্যা সমাধানের আচরণ।
• তথ্য প্রক্রিয়াকরণে উচ্চ গতি
• উচ্চতর সাধারণীকরণ এবং বৈষম্য করার ক্ষমতা
• মৌলিক এবং সৃজনশীল চিন্তার উন্নত পর্যায়
• উচ্চ পর্যায়ের আন্তঃনিহিত প্রেরণা এবং আত্মসম্মান

প্রতিভাবান শিক্ষার্থীরা হলেন যারা এক বা একাধিক ক্ষেত্রে, যেমন সৃজনশীলতা, বুদ্ধিবৃত্তিক, একাডেমিক, খেলাধুলা ইত্যাদিতে অন্যান্য একই পটভূমির শিক্ষার্থীর তুলনায় উন্নত মানসিক ক্ষমতা বা অসাধারণ দক্ষতা রাখে।

প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের কিছু বৈশিষ্ট্য:

• উন্নত পর্যায়ের যুক্তিবাদী ক্ষমতা, যৌক্তিক চিন্তাভাবনা এবং প্রশ্নোত্তরের মনোভাব।
• সমস্যা সমাধানের আচরণ
• জ্ঞানের তৃষ্ণা।
• অস্বাভাবিক সচেতনতা।
• পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং বিভিন্নভাবে কাজ করার আগ্রহ।
• উৎকৃষ্ট স্মৃতিশক্তি এবং তথ্য প্রক্রিয়াকরণে উচ্চ গতি।
• অত্যন্ত উন্নত কৌতূহল।
• আগ্রহের বিস্তৃত পরিসর (একটি ক্ষেত্রে চরম ফোকাস)।

Key Points

• বিশেষ ক্লাস এবং অনুপ্রেরণার মাধ্যমে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের উন্নয়ন করা যায়। প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকৃত সম্ভাবনা বুঝতে বিভিন্ন শিক্ষাগত কর্মসূচির প্রয়োজন এবং এটা মনে রাখতে হবে যে তারা সব ক্ষেত্রেই উৎকৃষ্ট হতে পারে না।
• শাস্তি দেওয়া, উপেক্ষা করা এবং ধীর শিক্ষাদান প্রক্রিয়া ব্যবহার করে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের উন্নয়ন করা যায় না। তাদের চিন্তাভাবনাকে উদ্দীপিত করার জন্য বিশেষ ক্লাস পরিচালনা করা এবং বিচ্যুত চিন্তাভাবনায় জড়িত থাকার সুযোগ দেওয়া যেতে পারে।
• পৃথক ক্লাস এবং সমৃদ্ধকরণ কর্মসূচী তাদের বুদ্ধিমত্তাকে সন্তুষ্ট করতে এবং ব্যবহার করতে ব্যবহার করা যেতে পারে। যে ক্ষেত্রগুলিতে একজন শিক্ষার্থী বিশেষ উন্নতি বা বৃদ্ধি দেখিয়েছে সেগুলি চিহ্নিত করুন এবং পরবর্তী পর্যায়ের চ্যালেঞ্জের কথা বিবেচনা করার জন্য তাদের উৎসাহিত করুন এবং অনুপ্রাণিত করুন। শিক্ষক শিক্ষার্থীকে উৎসাহিত এবং অনুপ্রাণিত করতে পারেন এবং এটিকে উৎপাদনশীল কাজে পরিণত করতে পারেন।
• প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন একাডেমিক এবং বহির্মুখী কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করার জন্য অনুপ্রাণিত করুন। তাদের প্রাকৃতিক দক্ষতা এবং ক্ষমতা ব্যবহার করা ভালো।

প্রতিভাবান শিশুদের জন্য সমৃদ্ধকরণ কর্মসূচী অন্তর্ভুক্ত করে:

• গ্রেড অ্যাক্সিলেশন: এটি প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের কম সময়ে আরও চ্যালেঞ্জিং এবং উচ্চতর স্তরের ক্লাসে উন্নীত করাকে বোঝায়।
• নিয়মিত ক্লাসরুম সেটিংয়ে সমৃদ্ধকরণ: এটি এমন কর্মসূচী অন্তর্ভুক্ত করাকে বোঝায় যা শিক্ষার্থীদের নতুন জিনিস চেষ্টা করার এবং ক্লাসের বাইরে আগ্রহ বিকাশে সুযোগ দেওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।
• বিশেষ ক্লাসের ব্যবস্থা: এটি "সংঘবদ্ধ প্রতিভাবান ক্লাস" কে বোঝায় যা বিশেষ নির্দেশনা এবং প্রশিক্ষণ পেতে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের একত্রিত করে।

​অতএব, এটা সিদ্ধান্তে আসা যায় যে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের উন্নয়নের জন্য বিশেষ ক্লাস এবং অনুপ্রেরণা প্রয়োজন।

প্রতিভাশালী শিক্ষার্থী: মেধাবী, সৃজনশীল, শৈল্পিক, বা নেতৃত্বের গুণমান, বা নির্দিষ্ট শিক্ষাগত বিষয়ের মতো ক্ষেত্রে, একই বয়সের অন্যদের তুলনায় উচ্চ-কার্যক্ষমতার প্রমাণ প্রদর্শন করে যারা প্রতিভাশালী শিক্ষার্থী হয়।

Key Points
 
শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রতিভা বৃদ্ধির উপায়:

• তাদের রেফারেন্স বই দেওয়া এবং একই পড়তে এবং নোট তৈরি করতে বলা।
• শিক্ষার্থীদের পরের বছর বা পরবর্তী ক্লাসের পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের উত্তর দিতে বলা।
• তাদের বহুমুখী পাঠ্যক্রম প্রদান করা যাতে তারা তাদের দক্ষতা ভিন্নভাবে ব্যবহার করে শিখতে পারে।
• তাদের সমৃদ্ধকরণের উপকরণ দেওয়া যেতে পারে।
• ত্বরণ প্রোগ্রাম, বেশ্যা ছাত্ররা অন্যান্য ছাত্রদের তুলনায় দ্রুত একাডেমিকভাবে উন্নতি করতে পারে।
• স্কুলে তাড়াতাড়ি ভর্তির চেষ্টা করা যেতে পারে যদি তাকে মেধাবী পাওয়া যায়।

সুতরাং এই সমস্ত রেফারেন্সের দ্বারা, আমরা বলতে পারি যে প্রতিভাশালী শিক্ষার্থীদের চাহিদা মেটাতে, একজন শিক্ষকের একটি একক বিশিষ্ট ডাইমেনশনাল পাঠ্যক্রম বাস্তবায়ন এড়ানো উচিত।

Important Points
প্রতিভাশালী শিক্ষার্থীদের বৈশিষ্ট্য হল-

• বুদ্ধিবৃত্তিক কার্যকলাপে আনন্দ খুঁজে পায়।
• তৈরি করতে, উদ্ভাবন করতে, তদন্ত করতে এবং ধারণা করতে পছন্দ করে।
• সহজে এবং সহজে শেখে।
• মহান বৌদ্ধিক কৌতূহল এবং অনুসন্ধিৎসা প্রদর্শন করে.
• বিস্তৃত এবং বিশেষ আগ্রহগুলি প্রায়শই গভীরভাবে অন্বেষণ করে।
• শব্দভান্ডার ব্যবহার করে যা পরিমাণ এবং গুণমান উভয় ক্ষেত্রেই উচ্চতর।
• পাঠ্যসূচি
• অনানুষ্ঠানিক ভাষা এবং বুদ্ধিমত্তায় চিত্রকল্পের সমৃদ্ধি প্রদর্শন করে।

প্রতিভাধর এবং প্রতিভাবান শিশু বলতে বোঝায় যাদের ক্ষমতা, প্রতিভা এবং কৃতিত্বের সম্ভাবনা এতটাই ব্যতিক্রমী বা বিকাশগতভাবে উন্নত যে তাদের শিক্ষাগত প্রোগ্রামিং চাহিদা মেটাতে বিশেষ ব্যবস্থার প্রয়োজন হয়।

Key Points
ত্বরণ হল এমন একটি পদ্ধতি যার মাধ্যমে প্রতিভাধর ছাত্রদের অধ্যয়নের প্রয়োজনীয় কোর্স দ্রুত শেষ করার অনুমতি দেওয়া যেতে পারে।

• ত্বরণ মানে যার মাধ্যমে প্রতিভাধর শিশুদের স্বল্প সময়ের মধ্যে অধ্যয়নের নির্ধারিত কোর্স সম্পূর্ণ করার অনুমতি দেওয়া যেতে পারে। ত্বরণের অনেক রূপ হল গ্রেড-এড়িয়ে যাওয়া, এবং কিন্ডারগার্টেন বা কলেজে প্রাথমিক প্রবেশদ্বার।
• ত্বরণ প্রতিটি শিক্ষার্থীর শেখার শৈলীতে পাঠ্যক্রমকে অভিযোজিত করে।
• বুদ্ধিবৃত্তিকভাবে উজ্জ্বল শিশুদের সুবিধার্থে শিক্ষণ-শিখন কৌশল বাড়তি প্রচার করা যেতে পারে। এইভাবে, শিখন অভিজ্ঞতাগুলি এমনভাবে পৌঁছানো উচিত যাতে প্রতিভাধর শিশুরা তাদের জন্য নতুন এবং চ্যালেঞ্জিং কিছু খুঁজে পায়।

সুতরাং, প্রতিভাধর শিক্ষার্থীদের প্রসঙ্গে এই সিদ্ধান্তে উপনীত হয় যে, 'ত্বরণ' মানে সাধারণ শিক্ষার্থীদের চেয়ে তাদের পরবর্তী উচ্চতর গ্রেডে উন্নীত করা।

গার্ডনার (1993) প্রতিভাধরতার এই সংজ্ঞা দিয়েছেন: এটি একটি সংস্কৃতিতে যেকোন ডোমেনে বিদ্যমান অকাল জৈবিক মনোবিজ্ঞান সম্ভাবনার একটি চিহ্ন। একজন ব্যক্তি যিনি দ্রুত অগ্রসর হন এবং যিনি একটি উপলব্ধ টাস্ক এলাকা বা ডোমেনে প্রতিশ্রুতিতে থাকেন তিনি অসাধারণ শিরোনাম অর্জন করে থাকেন। একজন ব্যক্তিকে অসাধারন স্বীকৃতী দেওয়া যেতেপারে সেসমস্ত ক্ষেত্রে যেখানে বুদ্ধিমত্তা জড়িত।

Key Pointsপ্রতিভাধর শিশু তারা যারা শিক্ষায় ধারাবাহিকভাবে উল্লেখযোগ্য কর্মক্ষমতা দেখায়। তারা জনসংখ্যার উপরের দুই থেকে তিন শতাংশের মধ্যে উচ্চতর বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতার অধিকারী।

প্রতিভাধর শিশুদের বৈশিষ্ট্য:

• এমন বিষয় সম্পর্কে জানা যা অন্য শিক্ষার্থীরা জানে না
• সর্বদা অসাধারণ আচরণ করুন
• বিমূর্ত এবং প্রতীকী চিন্তার জন্য উচ্চ ক্ষমতা
• বৃহৎ শব্দভান্ডার এবং পরিপক্ক অভিব্যক্তির ক্ষমতা
• কৌতূহল গুরুতর প্রশ্ন জিজ্ঞাসা দ্বারা নির্দেশিত হয়
• অপরিচিত পরিস্থিতিতে জ্ঞান প্রয়োগ করার ক্ষমতা।
• স্বতঃস্ফূর্ত এবং বিভিন্ন স্বার্থ

অতএব, আমরা সিদ্ধান্ত নিতে পারি যে প্রতিভাধর শিশুরা সর্বদা অসাধারণ আচরণ করে।

ব্যতিক্রমী শিশু হল তারা যারা সাধারণ জনসংখ্যার থেকে বিচ্যুত থাকে এবং তাদের চাহিদা মেটাতে বিশেষ শিক্ষা পরিষেবার প্রয়োজন হয়। এতে প্রতিভাধর, অনগ্রসর, সৃজনশীল, শিখনের ক্ষেত্রে প্রতিবন্ধী ইত্যাদি শিশুদের অন্তর্ভুক্তি রয়েছে।

• প্রতিভাবান শিশু বলতে এমন শিশুদের বোঝায় যারা তাদের সহপাঠীদলের অন্যদের সাথে তুলনা করার সময় অসাধারণভাবে কাজ সম্পাদন করে।
• তারা তাদের বিচারের পরিপ্রেক্ষিতে স্বাধীন কারণ তারা উন্নত যৌক্তিক এবং সৃজনশীল চিন্তার অধিকারী।

একজন প্রতিভাবান শিশু হল সেই ব্যক্তি যে:

• তাদের বুদ্ধ্যাঙ্কের স্কোর 140 বা তার বেশি হয়।
• তাদের মধ্যে এমন একটি ক্ষমতা আছে যা জনসংখ্যার উপরের দুই বা তিন শতাংশের সীমার মধ্যে থাকে
• তাদের প্রকৃত সম্ভাবনা উপলব্ধি করার জন্য বিদ্যালয়ের দ্বারা প্রদত্ত নিয়মিত প্রোগ্রামগুলির চেয়ে পৃথক শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের প্রয়োজন হয়।
• সাধারণ বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা, নির্দিষ্ট শিক্ষাগত যোগ্যতা, নেতৃত্বের গুণমান ইত্যাদি ক্ষেত্রে উচ্চ-কার্যক্ষমতার ক্ষমতার অধিকারী তারা।

Important Points

প্রতিভাবান শিশুর সাথে সম্পর্কিত জ্ঞানমূলক ক্ষমতাগুলির মধ্যে রয়েছে:

• উচ্চ ধারণ ক্ষমতা
• উচ্চ স্তরের মৌখিক বুদ্ধিমত্তা
• তথ্য প্রক্রিয়াকরণে উচ্চ গতি
• উন্নত যৌক্তিক চিন্তার উচ্চ স্তর
• উচ্চ ব্যাপক এবং বিশ্লেষণাত্মক ক্ষমতা

সুতরাং, এটি সিদ্ধান্তে আসা যেতে পারে যে, উপরের সবগুলি প্রশ্নের প্রসঙ্গে সঠিক উত্তর হবে।