Dimensions of Development MCQ Quiz in বাংলা - Objective Question with Answer for Dimensions of Development - বিনামূল্যে ডাউনলোড করুন [PDF]

শিশুদের মানসিক বিকাশ তাদের মানসিক সুস্থতা এবং সামাজিক মিথস্ক্রিয়ায় অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এতে অন্যদের সাথে সম্পর্ক গঠন করার সময় আবেগ অনুভব করা, প্রকাশ করা এবং নিয়ন্ত্রণ করা শেখা জড়িত।

Key Points 

• যখন শিশুরা মানসিক বিকাশে চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হয়, তখন তারা আত্ম নিয়ন্ত্রণ, মোকাবেলায় কৌশল এবং সামাজিক মানিয়ে নেওয়ার ক্ষেত্রে সংগ্রাম করতে পারে।
• মানসিক বিকাশে চ্যালেঞ্জ শিশুদের মধ্যে উদ্বেগ এবং বিষণ্ণতা সৃষ্টি করতে পারে। যখন শিশুরা তাদের আবেগ বুঝতে এবং প্রকাশ করতে অসুবিধা পায়, তখন তারা অত্যন্ত চাপ অনুভব করতে পারে, যার ফলে ক্রমাগত চিন্তা এবং উদ্বেগ দেখা দেয়। সামাজিক সংগ্রাম, মানসিক সহায়তার অভাব এবং অমীমাংসিত ভয় উদ্বেগ বৃদ্ধিতে অবদান রাখে।
• কালক্রমে, এই অনুভূতিগুলি বিষণ্ণতায় পরিণত হতে পারে, যা তাদের আত্মসম্মান, অনুপ্রেরণা এবং দৈনন্দিন কাজকর্মকে প্রভাবিত করে।
• মানসিক অস্থিরতা সামাজিক মিথস্ক্রিয়া থেকে সরে যাওয়া, শিক্ষাগত চ্যালেঞ্জ এবং আচরণগত সমস্যা সৃষ্টি করতে পারে।

​তাই, এটি সিদ্ধান্তে উপনীত হয় যে শিশুদের মানসিক বিকাশে চ্যালেঞ্জের ফলে উদ্বেগ এবং বিষণ্ণতা হতে পারে।

Hint 

• উন্নত স্মৃতিশক্তি মানসিক বিকাশের সাথে সম্পর্কিত, মানসিক চ্যালেঞ্জের সাথে নয়।
• উন্নত মোটর দক্ষতা শারীরিক এবং স্নায়বিক বিকাশের উপর বেশি নির্ভর করে।
• দ্রুত ভাষা অর্জন ভাষা সমৃদ্ধ পরিবেশে এক্সপোজারের সাথে সম্পর্কিত, মানসিক অসুবিধার সাথে নয়।

উন্নয়নের বিতর্ক মানব বৃদ্ধি, শিক্ষা এবং বুদ্ধিমত্তাকে প্রভাবিত করে এমন বিভিন্ন কারণের উপর ঘোরে।

Key Points 

• বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞানের একটি মূল বিতর্ক হল বংশগতি (জেনেটিক ফ্যাক্টর) নাকি পরিবেশ (বহির্মুখী প্রভাব) কোনটি ব্যক্তির ক্ষমতা এবং আচরণ গঠনে আরও গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।
• গবেষণায় দেখা গেছে যে অবহেলিত পরিবেশ থেকে সমৃদ্ধ পরিবেশে যাওয়া শিশুরা প্রায়শই তাদের জ্ঞানীয় এবং একাডেমিক পারফরম্যান্সে উন্নতি অর্জন করে। এটি ইঙ্গিত করে যে পরিবেশগত কারণগুলি উন্নয়নে উল্লেখযোগ্য অবদান রাখে।
• যুক্তিটি মূলত বংশগতি বনাম পরিবেশ বিতর্কের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। এটি দেখায় কিভাবে পরিবেশগত কারণগুলি, যেমন উন্নত শিক্ষা সংস্থান, সঠিক পুষ্টি এবং সামাজিক উদ্দীপনা, শিশুদের বুদ্ধিবৃত্তিক এবং একাডেমিক বৃদ্ধিতে অবদান রাখে।
• বংশগতি জেনেটিক সম্ভাবনা প্রদান করে, পরিবেশ এই ক্ষমতার প্রকাশকে বাড়াতে বা সীমাবদ্ধ করতে পারে। এই বিতর্কটি জোর দেয় যে বুদ্ধিমত্তা এবং শেখা কেবল জিন দ্বারা পূর্বনির্ধারিত নয় বরং সঠিক বহির্মুখী প্রভাবের মাধ্যমে উন্নত করা যায়।
• বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞানের গবেষণা এই দৃষ্টিভঙ্গিকে সমর্থন করে, দেখায় যে অসুবিধাগ্রস্ত পরিবেশ থেকে আসা শিশুরা সমৃদ্ধ শিক্ষামূলক অভিজ্ঞতার সুযোগ পেলে প্রায়শই একাডেমিকভাবে ভালো করতে পারে।

সুতরাং, এটি উপসংহারে বলা হয় যে বংশগতি বনাম পরিবেশ সঠিক উত্তর।

Hint 

• বিভেদীকরণ বনাম সমন্বয় বিতর্কটি কীভাবে উন্নয়ন সহজ, পৃথক দক্ষতা থেকে আরও জটিল, সমন্বিত ক্ষমতায় অগ্রসর হয়, বুদ্ধিমত্তার উপর পরিবেশের প্রভাবের পরিবর্তে, তার উপর ফোকাস করে।
• নিরন্তরতা বনাম বিচ্ছিন্নতা বিতর্কটি পরীক্ষা করে যে উন্নয়ন ক্রমশ, ধারাবাহিক প্রক্রিয়া নাকি সুস্পষ্ট পর্যায়ে ঘটে, যা সমৃদ্ধ পরিবেশের ভূমিকার সাথে সম্পর্কিত নয়।
• সত্তা বনাম ক্রমবর্ধমান বিতর্কটি নির্দিষ্ট বনাম বৃদ্ধি মনোভাবের সাথে সম্পর্কিত, আলোচনা করে যে বুদ্ধিমত্তা একটি স্থির বৈশিষ্ট্য নাকি সময়ের সাথে সাথে বিকশিত হতে পারে, তবে এটি উন্নয়নের উপর পরিবেশগত পরিবর্তনের প্রভাবকে সরাসরি ঠিকানা দেয় না।

কিশোরাবস্থা হলো উল্লেখযোগ্য শারীরিক, জ্ঞানগত এবং মনস্তাত্ত্বিক পরিবর্তনের একটি সময়কাল যা শৈশব থেকে প্রাপ্তবয়স্কতার দিকে পরিবর্তনকে চিহ্নিত করে। এটি সুযোগ এবং চ্যালেঞ্জ উভয়েরই সময়, কারণ কিশোর-কিশোরীরা নতুন দায়িত্ব এবং পরিচয় নিয়ে লড়াই করে।

Key Points 

যদিও কিশোরাবস্থা একটি সার্বজনীন অভিজ্ঞতা, কিশোরাবস্থার সময়কাল এবং নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য সংস্কৃতি অনুযায়ী পরিবর্তিত হতে পারে।

• উদাহরণস্বরূপ, যৌবনের সূচনা এবং ব্যক্তিদের প্রাপ্তবয়স্ক হিসেবে বিবেচিত বয়স উল্লেখযোগ্যভাবে পৃথক হতে পারে।
• সংস্কৃতিগত মানদণ্ড এবং প্রত্যাশা কিশোর-কিশোরীদের অভিজ্ঞতা এবং চ্যালেঞ্জগুলিকেও আকার দেয়।

Hint 

• বিবৃতি 2), 3) এবং 4) সবগুলিই সঠিক। কিশোরাবস্থা একটি সামাজিক নির্মাণ এই অর্থে যে এটি জীবনের একটি নির্দিষ্ট পর্যায়কে সংজ্ঞায়িত করার জন্য সমাজ দ্বারা তৈরি একটি বিভাগ।
• এটি সাধারণত যৌবনে শুরু হয়, যা একটি জৈবিক প্রক্রিয়া যা যৌন পরিপক্কতার দিকে নিয়ে যায়। কিশোরাবস্থায় উল্লেখযোগ্য শারীরিক, জ্ঞানগত এবং মনস্তাত্ত্বিক পরিবর্তনও জড়িত যা ব্যক্তিদের প্রাপ্তবয়স্কতার জন্য প্রস্তুত করে।

অতএব, কিশোরাবস্থা হলো একটি জটিল এবং বহুমুখী ঘটনা যা জৈবিক এবং সামাজিক উভয় কারণ দ্বারা প্রভাবিত।

লাইনে দাঁড়ানো এবং পালা করে কাজ করা সহযোগিতা, সহানুভূতি, ন্যায্যতা বোঝা এবং ব্যক্তিগত প্রত্যাশা পরিচালনা এই ধরণের দক্ষতার প্রয়োজন।

Key Points 

• এগুলি সামাজিক-আবেগমূলক বিকাশের আওতায় পড়ে, যা শিশুর সম্পর্ক গড়ে তোলার, আবেগ প্রকাশ করার এবং সামাজিক পরিস্থিতি পরিচালনা করার ক্ষমতাকে অন্তর্ভুক্ত করে।
• অতএব, লাইন সাজানো এবং নির্দেশনা দেওয়ার মাধ্যমে, শিশুটি সামাজিক নিয়মের প্রতি সচেতনতা, সমবয়সীদের সাথে মিথস্ক্রিয়া করার ক্ষমতা এবং অন্যদের অনুভূতির প্রতি বিবেচনা প্রদর্শন করে, যা সামাজিক-আবেগমূলক বিকাশের মূল দিক।

অতএব, সঠিক উত্তরটি হল সামাজিক-আবেগমূলক।

Hint 

• স্থূলগতি দক্ষতা: বহিরঙ্গন খেলায় দৌড়ানো, লাফানো এবং অন্যান্য স্থূলগতি কার্যকলাপ জড়িত থাকতে পারে, তবে লাইনে দাঁড়ানো এবং নির্দেশনা দেওয়া এই দক্ষতার সাথে সরাসরি সম্পর্কিত নয়।
• সৃজনশীল দক্ষতা: খেলা সৃজনশীল হতে পারে, তবে লাইন সাজানো এবং পালা নেওয়ার আলোচনা অবশ্যই নির্দিষ্ট সৃজনশীল প্রকাশের সাথে জড়িত নয়।
• ভাষা: যদিও শিশুটি যোগাযোগের জন্য ভাষা ব্যবহার করছে, তবে প্রাথমিক ফোকাস ভাষা বিকাশে নয় বরং সামাজিক মিথস্ক্রিয়া এবং আবেগ নিয়ন্ত্রণে।

Key Points

• শারীরিক বৃদ্ধি ও বিকাশের মধ্যে উচ্চতা, ওজন বৃদ্ধি এবং শারীরিক গঠনের অনুপাতে পরিবর্তন অন্তর্ভুক্ত।
• এতে হাড়ের বিকাশ অন্তর্ভুক্ত। শরীরের সম্পূর্ণ গঠন হাড়ের উপর নির্ভর করে, অর্থাৎ তাদের আকার, অনুপাত এবং ঘনত্বের উপর। এগুলি শরীরের একটি সামগ্রিক কাঠামো এবং চেহারা প্রদান করে।
• শারীরিক ও গতিশীলতা বিকাশের মধ্যে স্থূল ও সূক্ষ্ম পেশী এবং দৃষ্টি-হস্ত সমন্বয়ের বিকাশ প্রক্রিয়াও জড়িত।
• স্থূল পেশীর বিকাশ শিশুদের ক্রল করা, হাঁটা, দৌড়ানো, সাইকেল চালানো, আরোহণ, লাফানো ইত্যাদি কাজে সাহায্য করে। সূক্ষ্ম পেশীর বিকাশ তাদের ক্রেয়ন ধরা, খড়খড়ি করা, অঙ্কন, রঙ করা, থ্রেডিং, কাটা এবং লেখার মতো কাজে সাহায্য করে।

সুতরাং, বিকল্প 2 সঠিক উত্তর।

বিকাশ কে আকার, আয়তন, স্বাস্থ্য বা মনোবিজ্ঞানের পরিবর্তন হিসেবে সংজ্ঞায়িত করা যায়। মানুষের বিকাশ বিভিন্ন পর্যায়ে বিভক্ত: শৈশব, প্রারম্ভিক শৈশব, পরবর্তী শৈশব, কৈশোর এবং প্রাপ্তবয়স্কতা। উল্লেখ্য যে, 2-8 বছর বয়স তিনটি পর্যায়কে সম্পূর্ণ বা আংশিকভাবে অন্তর্ভুক্ত করে (শৈশব- 2 বছর, প্রারম্ভিক শৈশব- 3 থেকে 5/6 বছর এবং উত্তর শৈশব- 5/6 বছরের পর)

মূল বিষয়গুলি

প্রারম্ভিক শৈশব (2-8 বছর):

• এই পর্যায়কে প্রাক-বিদ্যালয় পর্যায় হিসেবেও জানা যায়, এই পর্যায়ে কল্পনা অসীম।
• এই সময়কালে বৃদ্ধির হার শৈশবের তুলনায় ধীর এবং স্থির।
• মস্তিষ্ক দ্রুত বৃদ্ধি পেতে থাকে এবং শিশু 5 বছর বয়সে পৌঁছানোর সাথে সাথে তার পূর্ণ ওজনের 90 শতাংশ অর্জন করে।
• হাতের পছন্দ (বাঁ-হাতি বা ডান-হাতি) ৪ বছর বয়সে স্থাপিত হয়।
• এই বয়সের শিশুদের দক্ষতার সাথে কাজ করার জন্য প্রতিদিন প্রায় 12 ঘন্টা ঘুমের প্রয়োজন।
• এই পর্যায়ে ভাষার বিকাশ দ্রুত।
• শব্দভাণ্ডার দ্রুত অর্জিত হয় এবং শিশু এই শব্দগুলি ব্যবহার করে জিনিসপত্র এবং মানুষ সম্পর্কে প্রশ্ন করে।
• সে সংখ্যা, রঙ, আকার এবং দৈনন্দিন ঘটনার কারণগুলি সম্পর্কে জানতে পারে।

অতএব, আমরা উপসংহারে বলতে পারি যে 2-8 বছর বয়সী শিশুদের বিকাশের ধরণগুলির মধ্যে রয়েছে মোটর, সামাজিক, মানসিক, জ্ঞানীয় এবং ভাষা দক্ষতা।

শেষ শৈশব (6-12 বছর): শেষ শৈশবকে একটি ঝামেলার বয়স হিসেবে উল্লেখ করা হয়। এই বয়সে তারা তাদের বাবা-মার চেয়ে বন্ধুদের দ্বারা বেশি প্রভাবিত হয়। অতএব, এই পর্যায়কে গ্যাং বয়সও বলা হয়। বাবা-মা এই পর্যায়কে 'অলস বয়স' হিসেবে বিবেচনা করেন কারণ শিশুরা, বিশেষ করে ছেলেরা অসাবধান এবং দায়িত্বজ্ঞানহীন হয়। এটি একটি ঝগড়াটে বয়সও বটে। উভয় লিঙ্গের সন্তান থাকা পরিবারের জন্য এই পর্যায়কে সাধারণত 'ঝগড়াটে বয়স' বলা হয়।

শেষ শৈশবকে মনোবিজ্ঞানীরা 'খেলাধুলার বয়স' বলে ডাকেন, কারণ এই বয়সে খেলাধুলাই প্রধান কার্যকলাপ নয়, বরং ছোট শিশুদের খেলার বৈশিষ্ট্য এবং কিশোরদের বৈশিষ্ট্যের মধ্যে একটি মিশ্রণ দেখা যায়।

• পুরুষ বা নারী সামাজিক ভূমিকা অর্জন কিশোর বয়সের বিকাশগত কাজ, যেখানে শিশু পুরোপুরি পরিপক্ক হয় এবং পুরুষ বা নারী সামাজিক ভূমিকা সম্পর্কে সম্পূর্ণ জ্ঞান লাভ করে।
• শেষ শৈশব পর্যায়ে, শিশু পুরুষ বা নারী ভূমিকা সম্পর্কে জানে এবং বুঝে, কিন্তু তাদের সামাজিক ভূমিকা সম্পর্কে তেমন সচেতনতা থাকে না।

Key Points 

6-12 বছরের জন্য হ্যাভিগারস্টের বিকাশগত কাজ।

• সাধারণ খেলাধুলার জন্য প্রয়োজনীয় শারীরিক দক্ষতা অর্জন
• একটি বর্ধনশীল জীব হিসেবে নিজের প্রতি সুস্থ মনোভাব গঠন
• সমবয়সীদের সাথে মিলেমিশে চলা শেখা
• উপযুক্ত পুরুষ বা নারী ভূমিকা গ্রহণ
• পঠন, লেখন ও গণিতের মৌলিক দক্ষতা অর্জন
• প্রতিদিনের কাজের জন্য প্রয়োজনীয় ধারণা গঠন
• অন্তঃকরণ, নীতিবোধ এবং মূল্যবোধের স্কেল বিকাশ
• ব্যক্তিগত স্বাধীনতা অর্জন
• সামাজিক দল ও প্রতিষ্ঠানের প্রতি উপযুক্ত মনোভাব গঠন

অতএব, আমরা উপসংহারে বলতে পারি যে শেষ শৈশবে ছাত্র উপযুক্ত পুরুষ বা নারী ভূমিকা সম্পর্কে জানতে পারে কিন্তু সামাজিক ভূমিকা অর্জন করে না।

শৈশব বলতে মানুষের জন্ম থেকে বয়ঃসন্ধি পর্যন্ত আয়ুষ্কালের সময়কালকে বোঝায়। এটি অনেকগুলি বিকাশের পর্যায় নিয়ে গঠিত এবং 'বয়ঃসন্ধিকাল' তাদের মধ্যে একটি।

• 'কৈশোর' এসেছে ল্যাটিন শব্দ 'Adolescere' থেকে যার অর্থ 'বড় হয়ে পরিণত হওয়া'। এটি একটি পর্যায় যা '12 থেকে 19 বছর' বয়সের মধ্যে থাকে।

Key Points

বয়ঃসন্ধিকালে জ্ঞানজনিত উন্নয়নমূলক পরিবর্তন:

• কিশোর-কিশোরীদের চিন্তাভাবনা আরও বিমূর্ত, যৌক্তিক এবং আদর্শবাদী হয়ে ওঠে। তারা তাদের নিজস্ব চিন্তাভাবনা পরীক্ষা করতে, অন্যের চিন্তাভাবনা পর্যবেক্ষণ করতে এবং অন্যরা তাদের সম্পর্কে কী ভাবছে তা দেখতে আরও সক্ষম হয়ে ওঠে।
• এটি এমন একটি পর্যায় যেখানে বিকাশশীল পরিচয় কিশোর-কিশোরীদের তাদের ক্ষমতার প্রতি বিশ্বাস প্রদান করে। বয়ঃসন্ধিকালে পরিচয়ের গঠন বিভিন্ন কারণের দ্বারা প্রভাবিত হয় যেমন সাংস্কৃতিক পটভূমি, পারিবারিক ও সামাজিক মূল্যবোধ, জাতিগত পটভূমি ইত্যাদি।
• কিশোর-কিশোরীদের কিছু নির্দিষ্ট আগ্রহ রয়েছে যা বিভিন্ন বিভাগের মধ্যে পড়ে, যার মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হল বিনোদনমূলক আগ্রহ, সামাজিক স্বার্থ, ব্যক্তিগত আগ্রহ, শিক্ষাগত আগ্রহ, বৃত্তিমূলক আগ্রহ, ধর্মীয় আগ্রহ এবং প্রতিষ্ঠার নিদর্শনের প্রতি আগ্রহ।
•  কিশোর-কিশোরীদের যুক্তি দেওয়ার ক্ষমতার বিকাশ তাদের জ্ঞানজনিত এবং সামাজিক সচেতনতার একটি নতুন স্তর দেয়। এই পর্যায়ে, কিশোর-কিশোরীদের চিন্তাভাবনা প্রকৃত অভিজ্ঞতার বাইরে প্রসারিত হয় এবং তারা তাদের সম্পর্কে বিমূর্ত পদ এবং যুক্তিতে আরও চিন্তা করতে শুরু করে।

সুতরাং, এই সিদ্ধান্তে আসা যেতে পারে যে 'অহং-কেন্দ্রিকতা' কৈশোরে বিকশিত হয় না।

Hint

অহং-কেন্দ্রিকতা:

• এটি শৈশবকালে বিকশিত হয়। চিন্তাভাবনা অহংকেন্দ্রিক হতে থাকে, অর্থাৎ, এই বয়সে শিশু অন্যের দৃষ্টিভঙ্গি বুঝতে পারে না।
• এই অর্থে, এই বয়সের শিশুটি মনে করে যে সে যা ভাবে এবং বোঝে সেটিই হল সমস্ত উপলব্ধি এবং এটির অন্য কোন দৃষ্টিভঙ্গি থাকতে পারে না।

বিকাশ বলতে অঙ্গগুলির ভাল এবং বর্ধিত কার্যকারিতার জন্য গঠন বৃদ্ধিকে বোঝায়। এটি বংশগত এবং পরিবেশের মিথস্ক্রিয়ার একটি পণ্য।

• শারীরিক, বুদ্ধিবৃত্তিক, সামাজিক-আবেগজনিত এবং ভাষার মতো বিকাশের প্রধান ক্ষেত্রগুলি একটি সমন্বিত এবং সামগ্রিক প্রক্রিয়ায় বিকশিত হয়।
• শারীরিক বিকাশ হল এমন একটি প্রক্রিয়া যা মানুষের শৈশবকাল থেকে শুরু হয় এবং স্থূল ও সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার পাশাপাশি বয়ঃসন্ধির দিকে মনোনিবেশ করে কৈশোরের শেষ পর্যন্ত বিকশিত হতে থাকে।
• এটি মানবদেহের গঠন, রূপ এবং ক্রিয়া দেয়। এটি শরীরের পরিবর্তনগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে - মস্তিষ্ক, পেশী, ইন্দ্রিয় অঙ্গ, হাড় এবং আরও অনেক কিছু এবং যেভাবে একজন ব্যক্তি তার শরীর ব্যবহার করে যেমন, মোটর বিকাশ।

Key Points

মেয়েদের এবং ছেলেদের শারীরিক বিকাশের বৈশিষ্ট্যটি লক্ষ্য করা যায় যে 'মেয়েরা শারীরিক বিকাশে দুই-তিন বছর এগিয়ে' যেমন:

• মেয়েদের মধ্যে, বয়ঃসন্ধি সাধারণত 9 থেকে 11 বছর বয়সের মধ্যে শুরু হয় যখন ছেলেদের মধ্যে, বয়ঃসন্ধি সাধারণত 11 বছর বয়সে শুরু হয়।
• মেয়েদের শারীরিক পরিবর্তন সাধারণত 12 বছর বয়সের পরে শুরু হয় যখন ছেলেদের মধ্যে এটি সাধারণত 13 বছর বয়সে শুরু হয়।
• মেয়েদের ক্ষেত্রে ব্রণ প্রথম দেখা যায় 12 বছর বয়সে যখন ছেলেদের ক্ষেত্রে ব্রণ 14 বছর বয়সে দেখা যায়।

সুতরাং, এই সিদ্ধান্তে আসা যেতে পারে যে 'মেয়েরা শারীরিক বিকাশে দুই-তিন বছর এগিয়ে' প্রশ্নের প্রেক্ষাপটে উপযুক্ত উত্তর।

বিকাশকে একটি বিস্তৃত শব্দ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে যা গুণগত এবং প্রগতিশীল পরিবর্তনগুলির একটি শ্রেণীকে অন্তর্ভুক্ত করে। মানুষের বিকাশ বিভিন্ন পর্যায়ে বিভক্ত যেমন শৈশব, বাল্যাবস্থা, কৈশোর এবং প্রাপ্তবয়স্কতা।

শৈশব বলতে মানুষের জন্ম থেকে বয়ঃসন্ধি পর্যন্ত আয়ুষ্কালের সময়কালকে বোঝায়। এটি অনেক উন্নয়নমূলক পর্যায়ে গঠিত। এই পর্যায়ে বিকাশ বহু-স্তরীয় এবং জটিল। এটি অনেক উন্নয়নমূলক পর্যায়ে গঠিত। এটি দুই বছর থেকে 10 বা 12 বছর বয়স পর্যন্ত। এটি দুটি পর্যায় নিয়ে গঠিত যেমন প্রারম্ভিক এবং শেষ শৈশব।

শৈশবের শুরুতে:

• 'প্রাথমিক শৈশব' 2 থেকে 7 বছর বয়সের মধ্যে থাকে।
• এটি খেলনা বয়স, প্রাক-গোষ্ঠী বয়স, এবং অনুসন্ধানের বয়স ইত্যাদি নামেও পরিচিত। এটি শিশুর সার্বিক বিকাশের জন্য একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সময়।

প্রাথমিক শৈশবের বৈশিষ্ট্য:

• ভাষা অর্জনের দক্ষতা বিকাশ করে।
• সংরক্ষণের ধারণা নিয়ে সমস্যার সম্মুখীন হন।
• কেন্দ্রীভূতকরণ এবং প্রত্যাবর্তনশীলতার ধারণার সাথে সংগ্রাম করে।
• বস্তুর প্রতিনিধিত্ব করতে শব্দ এবং ছবি ব্যবহার করা শুরু করুন।

পরবর্তী শৈশব:

• পরবর্তী শৈশব হল 'সাত থেকে বারো বছর' বয়স পর্যন্ত সময়কাল।
• সাধারণত এই পর্যায়ে বয়ঃসন্ধির লক্ষণ দেখা দিতে শুরু করে। এটি ঝামেলাপূর্ণ বয়স, গোষ্ঠী বয়স, খেলার বয়স ইত্যাদি নামেও পরিচিত।

শৈশবের শেষের বৈশিষ্ট্য:

• যৌক্তিক যুক্তি বৃদ্ধি। 
• কল্পবিজ্ঞানের প্রতি উচ্চ আগ্রহ।
• ব্যাখ্যায় উপমা ব্যবহার।
• সমস্যা সমাধানের দক্ষতার বিকাশ।
• উপলব্ধি ও পর্যবেক্ষণের ক্ষমতা প্রখর হয়ে ওঠে।

সুতরাং, এই সিদ্ধান্তে আসা যেতে পারে যে শৈশবকালের সময়, বিকাশ বহু-স্তরীয় এবং জটিল।

একটি শিশুর জীবনে কিছু পর্যায় থাকে যা বিকাশ এবং শিখনের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই পর্যায়ে যদি শিশুর অনুকূল অভিজ্ঞতা থাকে তবে তার বিকাশকে উত্সাহিত করা হবে। যদি এই পর্যায়ের অভিজ্ঞতা প্রতিকূল হয়, উন্নয়ন ক্ষতিগ্রস্ত হয়।

• কখনও কখনও, প্রতিকূল অভিজ্ঞতার কারণে যে ক্ষতি হয়েছে তা অপরিবর্তনীয় হতে পারে। এই পর্যায় যখন একটি শিশু তার পরিবেশের অবস্থার প্রতি বিশেষভাবে সংবেদনশীল হয় তখন তাকে সমালোচনামূলক পর্যায় বা সংবেদনশীল পর্যায় বলা হয়।
• একটি সমালোচনামূলক বা সংবেদনশীল পর্যায় হল জীবনের সেই পর্যায় যখন একটি পরিবেশগত প্রভাব শিশুর বিকাশের উপর সবচেয়ে বেশি প্রভাব ফেলে।

Key Points

• শিশু বিকাশের ক্ষেত্রে 'সংবেদনশীল পর্যায়' একজন ব্যক্তির মধ্যে নির্দিষ্ট ক্ষমতার উত্থানের জন্য সর্বোত্তম পর্যায়কে প্রতিনিধিত্ব করে।
• এটি শিশুর বিশেষ ক্ষমতা বিকাশের পর্যায়। এটি এমন পর্যায় যখন একটি শিশুর মস্তিষ্ক একটি নির্দিষ্ট ধরণের উদ্দীপনা সবচেয়ে বেশি গ্রহণ করে।
• একটি সংবেদনশীল পর্যায় হল যখন শিশু পরিপক্কভাবে একটি দক্ষতা অর্জনের জন্য প্রস্তুত হয়। এই পর্যায়ের মধ্যে শিশুদের অবশ্যই অনুকূল অভিজ্ঞতা থাকতে হবে যা তাকে দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করবে।
• সংবেদনশীল পর্যায় শেষ হওয়ার পরে যদি অনুকূল অভিজ্ঞতা আসে, তবে শিশুদের শিখনের ক্ষেত্রে অসুবিধা হয়।
• এই পর্যায়ের মধ্যে, নির্দিষ্ট অভিজ্ঞতা শিশুর বিকাশকে অন্য পর্যায়ের তুলনায় বেশি প্রভাবিত করে। এই ধরনের পর্যায় বিকাশের জন্য সংবেদনশীল কারণ এই পর্যায় শিশু একটি নির্দিষ্ট দক্ষতা অর্জনের জন্য প্রস্তুত থাকে।
• উদাহরণস্বরূপ, একটি শিশু তখনই কথা বলতে শুরু করে যখন সে জিহ্বা, ঠোঁট এবং ভোকাল কর্ডের নড়াচড়া নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হয় এবং মস্তিষ্ক আরও বিকশিত হয়। অর্থাৎ শিশুকে জৈবিকভাবে কথা বলার জন্য প্রস্তুত হতে হবে।

সুতরাং, শিশু বিকাশের 'সংবেদনশীল পর্যায়' একজন ব্যক্তির মধ্যে নির্দিষ্ট ক্ষমতার উত্থানের জন্য সর্বোত্তম পর্যায়ের প্রতিনিধিত্ব করে।

মানব বিকাশ সাধারণত বিভিন্ন পর্যায়ের মধ্য দিয়ে যায়। এই পর্যায়গুলি ক্রমান্বয়ে এবং ক্রমিকভাবে পূর্ববর্তী এবং পরবর্তী পর্যায়গুলির সাথে যুক্ত। প্রতিটি পর্যায়ের অনন্য বৈশিষ্ট্য, পর্যায় থেকে পর্যায়ে পরিবর্তন হয়। এগুলি ব্যক্তি থেকে ব্যক্তিতেও পরিবর্তিত হয়, যার ফলে আমরা আমাদের নিজস্ব উপায়ে অনন্য হই।

বিকাশকে পরিপক্কতার লক্ষ্যের দিকে অগ্রসরমান ক্রমিক, সুসংগত পরিবর্তনের একটি ধারাবাহিকতা হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে। এর অর্থ গুণগত পরিবর্তনগুলি পরিপক্কতার দিকে নির্দেশিত। বিকাশকে পরিপক্কতা এবং শিক্ষার একটি ফাংশন বা একটি পণ্য হিসাবে বিবেচনা করা হয়।

বিকাশের প্রধান পর্যায়গুলি নিম্নরূপ:

• জন্ম থেকে 2 বছর: শৈশব
  • বিকাশের দ্রুত হার এই পর্যায়ের বৈশিষ্ট্য।
  • এই সময়কালটি অসাধারণ মোটর বিকাশের দ্বারা চিহ্নিত।
  • মোটর শব্দটি পেশীচালিত আন্দোলনকে বোঝায়।
  • শিশু কিছু স্বেচ্ছাচারী আন্দোলন করার জন্য নির্দিষ্ট পেশী নিয়ন্ত্রণ অর্জন শুরু করে।
  • শিশু বসা এবং হাঁটার নিয়ন্ত্রণ বিকাশ করে।
  • সে/সে একটি হাত দিয়ে একটি বস্তু ধরতে, ধরতে এবং তা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।
  • শিশু শব্দ এবং অঙ্গভঙ্গি উভয়ের মাধ্যমেই যোগাযোগ করতে শেখে।
  • বুদ্ধিমত্তার বিকাশও বেশ দ্রুত।
• 2 বছর থেকে 6 বছর: প্রাথমিক শৈশব
  • ​যদি আপনি এই বয়সের শিশুকে পর্যবেক্ষণ করেন, আপনি দেখবেন যে তার/তার কল্পনা অসীম।
  • এই সময়কালে বৃদ্ধির হার শৈশবের তুলনায় ধীর এবং স্থির। মস্তিষ্ক দ্রুত বৃদ্ধি অব্যাহত রাখে, তার পূর্ণ ওজনের 90 শতাংশ অর্জন করে।
  • হাতের পছন্দ (বাম-হাতি বা ডান-হাতি কিনা) এই সময়কালে প্রতিষ্ঠিত হয়।
  • এই পর্যায়ে ভাষার বিকাশ দ্রুত।
  • শব্দভাণ্ডার দ্রুত হারে অর্জিত হয় এবং শিশু এই শব্দগুলি ব্যবহার করে জিনিসপত্র এবং মানুষ সম্পর্কে প্রশ্ন করে। সে/সে সংখ্যা, রঙ, আকার এবং দৈনন্দিন ঘটনার কারণগুলি সম্পর্কে শেখে।
• 6 বছর থেকে 12 বছর: পরবর্তী শৈশব
  • ​এই সময়, বৃদ্ধির হার ধীর কিন্তু স্থির।
  • পায়ের বৃদ্ধি উচ্চতার বেশিরভাগ বৃদ্ধির জন্য দায়ী।
  • শিশুরা বল ছোড়া এবং দৌড়ানোর মতো মোটর দক্ষতা শেখে।
  • শিশুর চিন্তাভাবনা দ্রুত বিকাশ করে এবং তার/তার তথ্যের ভাণ্ডার দ্রুত গতিতে বৃদ্ধি পায়।
  • স্কুল-বয়সী শিশুরা তাদের বন্ধুদের সাথে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক বিকাশ করে।
  • শিশুরা তাদের দক্ষতা, চেহারা এবং বৈশিষ্ট্য তাদের বন্ধুদের সাথে তুলনা করে।
  • শিশুদের আকর্ষণীয় গল্প পড়ার জন্য দেওয়া হলে বোঝার এবং পড়ার ক্ষমতা বৃদ্ধি পায়।
  • তারা অন্যদের মধ্যে আবেগ চিনতে এবং তাদের সাথে সহানুভূতি প্রকাশ করতে আরও ভালো।
• 12 বছর থেকে 19 বছর: কিশোর
  • ​এটিকে শৈশব এবং প্রাপ্তবয়স্কতার মধ্যে একটি স্থানান্তরকালীন সময় হিসাবে বিবেচনা করা হয়।
  • এই সময়, চূড়ান্ত উচ্চতা অর্জন করা হয়, অভ্যন্তরীণ অঙ্গ এবং সিস্টেম প্রাপ্তবয়স্ক আকারে পৌঁছে এবং যৌন পরিপক্কতা অর্জন করা হয়।
  • ছেলেদের তুলনায় মেয়েরা কিশোরাবস্থায় আগে প্রবেশ করে।
  • শিশুরা অমূর্ত পদার্থে চিন্তা করার ক্ষমতা বিকাশ করে।
  • এই সময়ের চাপ এবং দ্বন্দ্বের কারণে কিশোরাবস্থায় মনস্তাত্ত্বিক ব্যাধি তুলনামূলকভাবে বেশি সাধারণ।

উপরোক্ত থেকে, আমরা বলতে পারি যে প্রাপ্তবয়স্কতা শিশুদের বিকাশে প্রধান পর্যায়গুলির মধ্যে একটি নয় কারণ প্রাপ্তবয়স্কতার সময়কাল বিশের দশক থেকে শুরু হয় এবং এই সময়কালে একজন ব্যক্তি শারীরিকভাবে শীর্ষে থাকে।

অতএব, প্রাপ্তবয়স্কতা শিশুদের বিকাশে প্রধান পর্যায়গুলির মধ্যে একটি নয়।

বিকাশ বলতে অঙ্গের উন্নত ও উন্নত কার্যকারিতার জন্য কাঠামোতে বৃদ্ধি বোঝায়। এটি বংশানুক্রম এবং পরিবেশের মিথস্ক্রিয়ার ফল।

Key Points

• বিকাশের প্রধান ক্ষেত্রগুলি যেমন শারীরিক, জ্ঞানগত, সামাজিক এবং আবেগগত একটি সমন্বিত এবং সমগ্র প্রক্রিয়ায় বিকশিত হয়।

চলুন সংক্ষেপে বুঝে নেওয়া যাক:

অতএব, এটা বলা যায় যে শিশুকালীন বিকাশ শারীরিক, জ্ঞানগত, সামাজিক এবং আবেগগত ক্ষেত্রে বিভক্ত।

বিকাশ বলতে অঙ্গগুলির ভাল এবং বর্ধিত কার্যকারিতার জন্য গঠন বৃদ্ধিকে বোঝায়। এটি বংশগত এবং পরিবেশের মিথস্ক্রিয়ার একটি পণ্য।

• শারীরিক, বুদ্ধিবৃত্তিক, সামাজিক-আবেগজনক এবং ভাষার মতো বিকাশের প্রধান ক্ষেত্রগুলি একটি সমন্বিত এবং সামগ্রিক প্রক্রিয়ায় বিকশিত হয়।
• বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ বা মনের বৌদ্ধিক পরিবেশ বলতে বোঝায় সমস্যা বোঝা, শেখা, যুক্তি, চিন্তা, উপলব্ধি এবং সমাধান করার ক্ষমতার বিকাশ।
• পারিবারিক পরিবেশ, পিতা-মাতা-সন্তানের সম্পর্ক, সহজাত ক্ষমতা, জৈবিক পরিপক্কতা, সামাজিক প্রভাব, ভারসাম্য, পিতামাতা-সন্তানের সম্পর্ক ইত্যাদি সহ বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ অনেক কারণের দ্বারা প্রভাবিত হতে পারে।
• বুদ্ধিবৃত্তিক পরিবেশকে প্রভাবিত করার ক্ষেত্রে পরিবারের পরিবেশ সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ যেমন:
  • সন্তানের বংশগত বৈশিষ্ট্য প্রদানের দৃষ্টিকোণ থেকে পরিবার খুবই গুরুত্বপূর্ণ। এটি শেখার সুযোগ এবং সন্তানের জন্য একটি ভাল উৎসাহজনক পরিবেশ প্রদান করে।
  • একটি পরিবারে, শিশু অন্যদের পর্যবেক্ষণ এবং অনুকরণ করতে শেখে। সে ভাষা, অভ্যাস, পরিবার এবং আশেপাশের মানুষদের পর্যবেক্ষণ করে শেখে।
  • পরিবার যদি শিশুদের জন্য ভালো স্কুল, গ্রন্থাগারিকের স্বাস্থ্যকর বিনোদন সুবিধা, স্বাস্থ্য সুবিধা ইত্যাদি জ্ঞান অর্জনের সুযোগ-সুবিধা প্রদান করে, তাহলে তাদের সম্ভাবনা ও ভালো মেধাশক্তির বিকাশ ঘটবে।
  • শিশুরা প্রথমে তাদের পিতামাতার কাছ থেকে বা তাদের পরিবারের কাছ থেকে শিখতে শুরু করে কারণ এটি বিকাশের মৌলিক নীতিগুলি তাদের কার্যকর সর্বাত্মক বিকাশ নিশ্চিত করে।

সুতরাং, এই সিদ্ধান্তে আসা যেতে পারে যে বুদ্ধিবৃত্তিক পরিবেশকে প্রভাবিত করার ক্ষেত্রে 'পরিবারের পরিবেশ' সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ।

Additional Information

উন্নয়নের অন্যান্য ক্ষেত্র:

কিশোরাবস্থা কে বলা হয় যৌবনে পৌঁছানো থেকে পরিপক্কতা অর্জনের মধ্যবর্তী অবস্থা। 10 থেকে 20 বছর বয়সের সময়কালকে কিশোরাবস্থা বলা হয়।

• এটি শৈশব থেকে প্রাপ্তবয়স্কতায় একটি জৈব-সামাজিক পরিবর্তন এবং এটি শৈশবের অভিজ্ঞতা এবং সাফল্যের উপর ভিত্তি করে।
• কিশোরাবস্থা এই সময়কালের আচরণগত বৈশিষ্ট্যকে বোঝায় যা শারীরিক এবং সাংস্কৃতিক পরিবর্তন দ্বারা প্রভাবিত হয়।
• দ্রুত শারীরিক এবং জৈবিক পরিবর্তনের সময়কাল উত্তেজনা, দক্ষতা, হতাশা এবং অনিরাপত্তার অনুভূতি সৃষ্টি করতে পারে।

Key Points 

কিশোর-কিশোরীরা ঝুঁকিপূর্ণ আচরণে লিপ্ত হয়, কারণ:

• তারা ঝুঁকি মূল্যায়ন করতে পারে না।
• তারা স্বাধীনতা এবং নতুন অভিজ্ঞতা চায়।
• তাদের নিজস্ব সীমা এবং ক্ষমতা অন্বেষণ করার প্রয়োজন।
• তারা অন্য কোনও কার্যকলাপ সম্পর্কে যুক্তিসঙ্গতভাবে চিন্তা করতে পারে না।

সুতরাং, এটি উপসংহারে বলা যেতে পারে যে কিশোর-কিশোরীরা ঝুঁকিপূর্ণ আচরণে লিপ্ত হয় কারণ তারা অন্য কোনও কার্যকলাপ সম্পর্কে যুক্তিসঙ্গতভাবে চিন্তা করতে পারে না।