"పిల్లల కార్యాచరణ ప్రపంచంపై వారి అవగాహనను నిర్మిస్తుంది" అని ప్రతిపాదించబడింది

జీన్ పియాజెట్ వివిధ వయసుల పిల్లలలో అభిజ్ఞా వికాసాన్ని క్రమబద్ధంగా అధ్యయనం చేశాడు మరియు అతను దానిని వివిధ అభివృద్ధి దశలుగా వర్గీకరించాడు. జీన్ పియాజెట్, థియరీ ఆఫ్ కాగ్నిటివ్ డెవలప్‌మెంట్, పిల్లల అభివృద్ధి వివిధ దశల్లో జరుగుతుందని ప్రతిపాదించారు. ఆలోచనలు, అభ్యాసం మరియు జ్ఞానానికి సంబంధించి పిల్లల అభివృద్ధి వయస్సు ద్వారా జరుగుతుందని పియాజెట్ భావించారు.

Key Points
 జీన్ పియాజెట్ యొక్క నమ్మకాలు:

• ఇప్పటికే ఉన్న సమాచార నిల్వకు కొత్త వాస్తవాలు మరియు ఆలోచనలను జోడించడం కంటే అభిజ్ఞా అభివృద్ధి చాలా ఎక్కువ. పియాజెట్ ప్రకారం, మన ఆలోచనా ప్రక్రియలు నెమ్మదిగా ఉన్నప్పటికీ, పుట్టుక నుండి పరిపక్వత వరకు సమూలంగా మారుతాయి ఎందుకంటే మనం నిరంతరం ప్రపంచాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాము.
• పిల్లల కార్యకలాపాలు ప్రపంచం పట్ల వారి అవగాహనను నిర్మిస్తాయని మరియు వారు ప్రపంచాన్ని అర్థం చేసుకోగలిగినంత వరకు వారు కార్యకలాపాలలో నిమగ్నమై ఉంటారని పియాజెట్ భావిస్తారు.
• పాఠ్యాంశాలు సృజనాత్మకత మరియు కార్యకలాపాల ఆధారంగా అభివృద్ధి చేయబడాలని పియాజెట్ అభిప్రాయపడ్డారు, దీని ద్వారా పిల్లలు సమస్య యొక్క భావనలను నేర్చుకోవచ్చు.
• పిల్లలు చుట్టుపక్కల వాతావరణంతో పరస్పర చర్య గురించి అవగాహన పెంచుకుంటారు.
• పియాజెట్ జీవ పరిపక్వత, చురుకైన అన్వేషణ, సామాజిక అనుభవాలు మరియు సమతౌల్యత అనే నాలుగు అంశాలను గుర్తిస్తుంది, ఇవి ఆలోచనను ప్రభావితం చేయడానికి పరస్పర చర్య చేస్తాయి.
• పిల్లల ఆసక్తి మరియు అవసరాలను దృష్టిలో ఉంచుకుని నేర్చుకోవాలి, రివార్డులు మరియు శిక్షలకు చోటు లేదు.
• కాబట్టి ఈ అన్ని సూచనల ద్వారా, ప్రశ్నలో పేర్కొన్న ప్రకటన జీన్ పియాజెట్ ద్వారా అందించబడిందని మేము నిర్ధారించగలము.

Hint

Additional Information 

పియాజెట్ పిల్లల అభివృద్ధిని ప్రభావితం చేసే నాలుగు అంశాలను గుర్తించింది-

• పరిపక్వత- పిల్లల పెరుగుదల మరియు జీవ ప్రక్రియలు ఆలోచనా సరళిని మారుస్తాయి.
• కార్యాచరణ- పిల్లలు అన్వేషించడం, పరీక్షించడం మరియు గమనించడం వంటివాటిలో పర్యావరణంపై చర్య తీసుకుంటారు.
• సామాజిక అనుభవాలు- పిల్లలు ప్రసారం ద్వారా ఇతరుల నుండి నేర్చుకుంటారు.
• సమతౌల్యం- ఆలోచనలో ప్రాథమిక ధోరణుల మధ్య సమతుల్యత కోసం శోధించే ధోరణి.