एक मूल कसे वाचायचे ते शिकण्यासाठी धडपडत आहे. शब्द कसे काढायचे आणि इतर शब्द ओळखण्याच्या रणनीती कशा वापरायच्या हे शिकवण्यासाठी विद्यार्थ्यासोबत काम केल्याने, मूल वाचण्यास शिकण्यास सक्षम होते. वरील उदाहरण कोणते रचना ठळक करते?

वायगॉत्स्कीच्या 'सामाजिक रचनावाद सिद्धांता' नुसार, समीप विकास क्षेत्र हे सांगते की मूल प्रौढ आणि इतरांकडून प्रश्न किंवा सूचनांद्वारे मचानच्या मदतीने प्रवास करू शकते परंतु तरीही स्वतंत्रपणे कार्य करू शकते आणि शिकू शकते आणि प्रक्रियेच्या पलीकडे पोहोचू शकते.

Important Points

• एक मूल कसे वाचायचे ते शिकण्यासाठी धडपडत आहे. शब्द कसे काढायचे आणि इतर शब्द ओळखण्याच्या रणनीती कशा वापरायच्या हे शिकवण्यासाठी विद्यार्थ्यासोबत काम केल्याने, मूल वाचण्यास शिकण्यास सक्षम होते. मूल आता समीप विकास क्षेत्रात आहे कारण तो शिक्षकांच्या मदतीने संकल्पना शिकतो.

Key Points

• मचाण म्हणजे मुलाची क्षमता वाढवण्यासाठी योग्य वेळी योग्य प्रमाणात योग्य प्रकारचा आधार देणारे तंत्र.
• प्रोत्साहन आणि प्रेरणेसह अधिक जाणकार इतर (MKO) चे योग्य मार्गदर्शन शिकणाऱ्याला अधिक कौशल्ये विकसित करते आणि शिकण्याच्या प्रक्रियेत पूर्ण आणि उत्कृष्ट बनवते.
• समीप विकास क्षेत्र- हे शिक्षणाचे क्षेत्र आहे जेथे अधिक ज्ञानी इतर (MKO) विद्यार्थ्याला उच्च स्तरावरील शिक्षण विकसित करण्यात मदत करते.
• सामाजिक परस्परसंवादाच्या माध्यमातून अधिक जाणकारांकडून ज्ञानाची निर्मिती केली जाते.
• समीप हा शब्द अशा कौशल्यांना सूचित करतो जे सामाजिक परस्परसंवादाद्वारे MKO च्या सहाय्याने किंवा मचाणासह कौशल्य प्राप्त करण्यासाठी बदलतात.

समीप विकास क्षेत्र 'मी काय करू शकत नाही' टप्प्यावरून 'मी काही मदतीने काय करू शकतो' असा  बदलतो.

म्हणून, आपण असा निष्कर्ष काढू शकतो की समीप विकासाचे क्षेत्र वरील उदाहरण ठळक बनवते.