निर्देश तैयार करते समय, एक शिक्षक को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि उसके निर्देश :

अधिगम जीवन पर्यंत चलने वाली एक सतत प्रक्रिया है जो विरासत में नहीं मिली है लेकिन भौतिक, सामाजिक और सांस्कृतिक वातावरण से प्राप्त निरंतर अंत:क्रिया और उत्तेजना प्रदान करके जन्म से ही शुरू हो सकती है और यह अंत तक जारी रहती है।

Key Points कुछ निम्नलिखित तरीके हैं जिनका पालन शिक्षकों को छात्रों को प्रोत्साहित करने के लिए करना चाहिए:

• कक्षा का वातावरण लचीला होना चाहिए।
• शिक्षकों के नियमों और निर्देशों में कोई कठोरता नहीं रखनी चाहिए।
• शिक्षकों को छात्रों की पढ़ाई में मध्यस्थता नहीं करनी चाहिए।
• नियमों और निर्देशों को छात्रों की जरूरतों के अनुसार तैयार किया जाना चाहिए, जो छात्रों की मदद कर सकते हैं।
• सहयोगात्मक अधिगम को सुगम बनाना चाहिए।
• शिक्षकों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि नियम और निर्देश छात्रों को भ्रमित और हतोत्साहित न करें।
• सभी छात्रों को समान अवसर प्रदान करने चाहिए ताकि वे महसूस कर सकें कि शिक्षक द्वारा उन सभी के साथ समान व्यवहार किया जाता है।

इस प्रकार इन सभी संदर्भों से हम कह सकते हैं कि नियमों और निर्देशों में कठोरता छात्रों को हतोत्साहित कर सकती है इसलिए शिक्षकों को नियमों और विनियमों को लचीला बनाना चाहिए।
Hint

• पाड़: यह शिक्षक द्वारा छात्रों को कार्य की प्रभावशीलता और उन्हें यह सिखाने के लिए दी जाती है कि उस विशेष कार्य को स्वयं कैसे सीखें और करें।
• अधिगम का स्थानांतरण: यह एक कार्य के अधिगम के प्रभाव को दूसरे के अधिगम पर पड़ने वाले प्रभाव को दर्शाता है।

Additional Information शिक्षक को ऐसा निर्देश नहीं तैयार चाहिए जो छात्रों को भ्रमित या हतोत्साहित करे। यह छात्रों का निम्नलिखित में नेतृत्व करेगा:

• प्रेरणाहीन
• भ्रमित
• शिक्षक को पसंद नहीं करने
• स्कूल जाने के लिए मना करने