निम्नलिखित में से कौन-सा प्रश्न विश्लेषणात्मक सोच को बढ़ावा देने वाले प्रश्न का उदाहरण है?

विश्लेषणात्मक सोच में जटिल जानकारी को छोटे, अधिक प्रबंधनीय भागों में विभाजित करने और यह समझने की क्षमता शामिल है कि ये भाग एक-दूसरे से कैसे संबंधित हैं। Key Points

• शैक्षिक परिवेश में, विश्लेषण, मूल्यांकन और संश्लेषण को प्रोत्साहित करने वाले प्रश्न छात्रों को उच्च-क्रम सोच कौशल विकसित करने में मदद करते हैं। इस प्रकार के प्रश्न तथ्यों के साधारण स्मरण से परे जाते हैं और छात्रों को गंभीर रूप से सोचने और सामग्री पर गहराई से विचार करने के लिए कहते हैं।
• प्रश्न "द्वितीय विश्व युद्ध के प्रकोप में किन कारकों ने योगदान दिया?" विश्लेषणात्मक सोच को बढ़ावा देता है क्योंकि यह छात्रों को युद्ध के कारणों या कारकों पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करता है।
• इस प्रकार का प्रश्न अंतर्निहित कारणों और विभिन्न घटनाओं या प्रभावों के बीच संबंधों की खोज करने के लिए कहता है, छात्रों को जटिल ऐतिहासिक संदर्भों का विश्लेषण करने और विभिन्न तत्वों के बीच संबंध बनाने के लिए प्रेरित करता है।

Hint

• "द्वितीय विश्व युद्ध किस वर्ष समाप्त हुआ?" एक तथ्यात्मक स्मरण प्रश्न है जो केवल जानकारी (वर्ष) के एक विशिष्ट टुकड़े के लिए पूछता है, बिना किसी विश्लेषण या गहरी सोच की आवश्यकता के।
• "द्वितीय विश्व युद्ध में कौन से देश सीधे शामिल थे?" यह भी एक तथ्यात्मक स्मरण प्रश्न है। यह छात्रों से सूचना सूचीबद्ध करने के लिए कहता है लेकिन उन्हें रिश्तों या कारणों का विश्लेषण करने की आवश्यकता नहीं है।
• "द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान जर्मनी का नेता कौन था?" एक तथ्यात्मक स्मरण प्रश्न है जो किसी विशिष्ट व्यक्ति के नाम के लिए पूछता है, व्यक्ति की भूमिका या कार्यों के गहन विश्लेषण के बिना।

इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला गया है कि द्वितीय विश्व युद्ध के प्रकोप में किन कारकों ने योगदान दिया? विश्लेषणात्मक सोच को बढ़ावा देने वाले प्रश्न का एक उदाहरण है।