शिक्षक सीखने के लिए आकलन और सीखने के आकलन दोनों का उपयोग कर सकता है-

This question was previously asked in
CTET Dec 2018 Paper I (L - I/II: Hindi/English/Sanskrit) (Hinglish Solution)
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  1. बच्चों की प्रगति और उपलब्धि के स्तर को जानें
  2. बच्चे की सीखने की जरूरतों को जानें और उसके अनुसार शिक्षण रणनीति का चयन करें
  3. आवधिक अंतराल पर बच्चे के प्रदर्शन का आकलन करें और उसके प्रदर्शन को प्रमाणित करें
  4. बच्चों की प्रगति की निगरानी करें और उनके सीखने के अंतराल को भरने के लिए उचित लक्ष्य निर्धारित करें

Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : बच्चों की प्रगति और उपलब्धि के स्तर को जानें
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CTET CT 1: TET CDP (Development)
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आकलन अधिगम की प्रक्रिया में सुधार के उद्देश्य के लिए जानकारी एकत्र करने, प्राप्त करने और उपयोग करने की एक प्रक्रिया है।

  • आकलन छात्र के सीखने की क्षमता का निर्णय लेने के लिए जानकारी एकत्र करने का एक व्यवस्थित तरीका है। 
  • यह शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया का अभिन्न अंग है जो छात्र के अध्ययन को सुगम बनाने और अनुदेशन को बेहतर बनाने में मदद करता है।

Important Points

आकलन के मुख्यतः दो प्रकार हैं:-

आकलन के प्रकार

मुख्य विचार

उदाहरण

सीखने के लिए आकलन / औपचारिक आकलन 

 

  • शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया के दौरान बच्चे की प्रगति की निगरानी करें।
  • उनकी सीखने की जरूरतों को जानने और उचित रणनीति का चयन करके अंतर को भरने में मदद करता है।

यदि खाना पकाने के दौरान कोई रसपान करता है तो यह सीखने के लिए आकलन के समान हो सकता है

सीखने के लिए आकलन / योगात्मक आकलन 

  • योगात्मक होने के लिए, और छात्र की उपलब्धि का सटीक विवरण तैयार करने के लिए।
  • अवधि के अंत में छात्र के सीखने के स्तर को मापने, उपलब्धि के स्तर को मापने, प्रमाणित करने और प्रतिवेदन करने में मदद करता है।

यदि कोई शिक्षक लौटने के बाद किसी यात्रा के बारे में सवाल पूछता है, तो इसे सीखने का आकलन कहा जाएगा।

Hint

  • बच्चों की प्रगति जानने के लिए, सीखने के लिए आकलन का उपयोग किया जा सकता है और उपलब्धि के स्तर को जानने के लिए, सीखने के आकलन का उपयोग किया जा सकता है।

इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि शिक्षक सीखने के लिए आकलन और सीखने के आकलन दोनों का उपयोग बच्चों की प्रगति और उपलब्धि के स्तर को जानने के लिए कर सकता है 

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