सीखने में सुधार पर आकलन का बिन्दु है-

This question was previously asked in
CTET Paper 1 - 7th Jan 2022 (English-Hindi)
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  1. सीखने के लिए आकलन
  2. सीखने का आकलन
  3. सीखने के रूप में आकलन
  4. औपचारिक स्थितियों से संबंधित आकलन

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Option 1 : सीखने के लिए आकलन
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CTET CT 1: TET CDP (Development)
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आकलन का उपयोग छात्रों को उनकी प्रगति पर सार्थक आँकड़े एकत्र करके सीखने में सहायता करने के लिए किया जाना चाहिए। यह सीखने की प्रक्रिया या कार्यक्रम की प्रभावशीलता का आकलन करने के लिए भरोसेमंद तरीके से शैक्षिक योजना का निर्माण करना है।

 Key Pointsसीखने के लिए आकलन सीखने में सुधार पर केंद्रित है। सीखने के लिए आकलन (AFL) शिक्षण अधिगम का एक तरीका है जो प्रतिपुष्टि प्राप्त करता है जिसका उपयोग छात्रों को उनके प्रदर्शन को बेहतर बनाने में मदद के लिए किया जा सकता है।

  • सीखने के लिए आकलन के परिणामस्वरूप छात्र सीखने की प्रक्रिया में अधिक सक्रिय हो जाते हैं और वे इस बात पर विश्वास पैदा करते हैं कि उन्हें क्या सीखने की आवश्यकता है और किस गुणवत्ता के लिए उनसे सीखने की उम्मीद की जाती है।
  • शिक्षक सीखने के लिए आकलन का उपयोग न केवल प्रत्येक बच्चे के सीखने में कमी का आकलन करने के लिए कर सकते हैं बल्कि छात्रों की जरूरतों और सीखने के तरीकों का प्रयोग अपने शिक्षण को प्रतिबिंबित करने, समीक्षा करने और बदलने के लिए भी कर सकते हैं।
  • 'सीखने के लिए आकलन' यह रचनात्मक आकलन का दूसरा नाम है। इस प्रकार के आकलन का मुख्य लक्ष्य छात्रों के लिए रचनात्मक प्रतिपुष्टि प्राप्त करना है जो उन्हें अधिक प्रभावी ढंग से सीखने और अधिक तेज़ी से प्रगति करने में मदद करेगा।

Additional Information

आकलन के प्रकार 

मुख्य बिन्दु 

उदाहरण 

सीखने के लिए आकलन/रचनात्मक आकलन 

 

  • पूरी शिक्षण और अधिगम प्रक्रिया में बच्चे की प्रगति की जांच करता है।
  • उचित रणनीति का चयन करके उनकी सीखने की जरूरतों को जानने और कमियों को दूर करने में मदद करता है। 

यदि खाना पकाने के दौरान रसोइया भोजन का स्वाद चखता है तो यह सीखने के आकलन के समान है।

सीखने का आकलन / योगात्मक आकलन 

  • यह योगात्मक और एक छात्र की उपलब्धि का सही विवरण तैयार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
  • यह अवधि के अंत में छात्र के सीखने और उपलब्धि के स्तर को मापने, प्रमाणित करने और रिपोर्ट करने में मदद करता है।

यदि कोई शिक्षक क्षेत्र भ्रमण से लौटने के बाद यात्रा के बारे में प्रश्न पूछता है, तो इसे सीखने का आकलन कहा जाएगा।

सीखने के रूप में आकलन

इसका उपयोग तब किया जाता है जब छात्र अपने स्वयं के प्रदर्शन और प्रगति को प्रतिबिंबित करते हैं और उसकी जांच करते हैं

 

जटिल कौशल, जैसे जांच और स्व-नियमन, नियमित रूप से तभी बनते हैं जब कौशल का निरंतर उपयोग करके प्रतिपुष्टि प्राप्त की जाती है और अभ्यास किया जाता है। 

अतः, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि सीखने के लिए आकलन एक प्रकार का आकलन है जो सीखने में सुधार पर केंद्रित है।

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