Question
Download Solution PDFसूची - I का सूची - II से मिलान कीजिए।
सूची - I |
सूची - II |
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A. |
निपुणता निर्णय |
I. |
योगात्मक |
B. |
औसत बुद्धि लब्धि |
II. |
रचनात्मक |
C. |
क्षमता का मूल्यांकन |
III. |
मापदंड संदर्भित |
D. |
भविष्य के निर्देशन का मार्गदर्शन |
IV. |
मानदंड संदर्भित |
नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनें :
Answer (Detailed Solution Below)
Option 2 : A - III, B - IV, C - I, D - II
Detailed Solution
Download Solution PDFसही उत्तर है - A - III, B - IV, C - I, D - II
Key Points
- A - निपुणता निर्णय - मानदंड संदर्भित (III)
- निपुणता निर्णयों में यह मूल्यांकन करना शामिल है कि क्या किसी शिक्षार्थी ने समझ या कौशल के पूर्व निर्धारित स्तर को प्राप्त किया है। इसका सबसे अच्छा मूल्यांकन मानदंड-संदर्भित परीक्षणों का उपयोग करके किया जाता है, जो किसी विशिष्ट मानक के विरुद्ध शिक्षार्थी के प्रदर्शन की तुलना करते हैं।
- B - औसत बुद्धि लब्धि - मानक संदर्भित (IV)
- औसत बुद्धि लब्धि का आकलन आमतौर पर मानक-संदर्भित परीक्षणों का उपयोग करके किया जाता है, जो सापेक्ष स्थिति निर्धारित करने के लिए किसी व्यक्ति के स्कोर की तुलना एक मानक नमूने से करते हैं।
- C - क्षमता का मूल्यांकन - योगात्मक (I)
- क्षमता का मूल्यांकन अक्सर योगात्मक आकलन शामिल होता है, जो किसी शिक्षण अवधि के अंत में किसी शिक्षार्थी ने क्या हासिल किया है, उसे मापता है।
- D - भविष्य के निर्देशन का मार्गदर्शन - रचनात्मक (II)
- भविष्य के निर्देशन का मार्गदर्शन रचनात्मक आकलन द्वारा सबसे अच्छा समर्थित है, जो सीखने और निर्देशन को बेहतर बनाने के लिए निरंतर प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं।
Additional Information
- मानदंड-संदर्भित परीक्षण
- ये परीक्षण अन्य छात्रों के प्रदर्शन के विरुद्ध नहीं, बल्कि मानकों या मानदंडों के एक निश्चित समूह के विरुद्ध किसी शिक्षार्थी के प्रदर्शन को मापते हैं।
- इनका उपयोग यह निर्धारित करने के लिए किया जाता है कि क्या प्रत्येक छात्र ने विशिष्ट कौशल या अवधारणाओं को प्राप्त किया है।
- मानक-संदर्भित परीक्षण
- ये परीक्षण किसी छात्र के प्रदर्शन की तुलना एक मानक समूह से करते हैं, जो साथियों का एक प्रतिनिधि नमूना है।
- इनका उपयोग छात्रों को रैंक करने और सापेक्ष प्रदर्शन स्तरों की पहचान करने के लिए किया जाता है।
- योगात्मक आकलन
- ये आकलन किसी शिक्षण अवधि के अंत में छात्र के सीखने का मूल्यांकन करते हैं, आमतौर पर ग्रेड देने के उद्देश्य से।
- इसमें अंतिम परीक्षा, सत्र के अंत में परियोजनाएँ और मानकीकृत परीक्षण शामिल हैं।
- रचनात्मक आकलन
- ये आकलन सीखने की प्रक्रिया के दौरान छात्र के सीखने की निगरानी करने और निरंतर प्रतिक्रिया प्रदान करने के लिए किए जाते हैं।
- ये शिक्षकों को उन क्षेत्रों की पहचान करने में मदद करते हैं जहाँ छात्रों को संघर्ष हो रहा है और अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता है।