शिक्षा के कार्यक्रमों/योजनाओं को कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित करें।

(A) सर्व शिक्षा अभियान (SSA)

(B) ऑपरेशन ब्लैकबोर्ड (OB)

(C) जिला प्राथमिक शिक्षा कार्यक्रम (DPEP)

(D) राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा अभियान (RMSA)

(E) समग्र शिक्षा अभियान

नीचे दिए गए विकल्पों में से सही उत्तर चुनें :

सही उत्तर है - विकल्प 3: (B), (C), (A), (D), (E)

Key Points

• ऑपरेशन ब्लैकबोर्ड (OB)
  • 1987 में शुरू किया गया, इसका उद्देश्य भारत में प्राथमिक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना था।
  • प्राथमिक स्कूलों में ब्लैकबोर्ड, फर्नीचर और शिक्षण सामग्री जैसी आवश्यक सुविधाएँ प्रदान की गईं।
• जिला प्राथमिक शिक्षा कार्यक्रम (DPEP)
  • 1994 में शुरू किया गया, इसने विभिन्न जिलों में प्राथमिक शिक्षा में असमानताओं को कम करने पर ध्यान केंद्रित किया।
  • विश्व बैंक द्वारा समर्थित, इसका उद्देश्य प्राथमिक शिक्षा की पहुँच, अवधारण और गुणवत्ता को बढ़ाना था।
• सर्व शिक्षा अभियान (SSA)
  • 2001 में शुरू किया गया, यह सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा के लिए एक प्रमुख कार्यक्रम था।
  • सक्रिय सामुदायिक भागीदारी के साथ सामाजिक, क्षेत्रीय और लिंग अंतर को पाटने का लक्ष्य रखा गया था।
• राष्ट्रीय माध्यमिक शिक्षा अभियान (RMSA)
  • 2009 में शुरू किया गया, इसने माध्यमिक शिक्षा तक पहुँच बढ़ाने और उसकी गुणवत्ता में सुधार करने पर ध्यान केंद्रित किया।
  • 2017 तक 14-18 आयु वर्ग के सभी बच्चों के लिए माध्यमिक शिक्षा उपलब्ध कराने का लक्ष्य रखा गया था।
• समग्र शिक्षा अभियान
  • 2018 में शुरू किया गया, यह पूर्व-स्कूल से लेकर कक्षा 12 तक स्कूली शिक्षा के लिए एक एकीकृत योजना है।
  • सभी स्तरों पर समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा सुनिश्चित करने का लक्ष्य है।

Additional Information

• शिक्षा नीति सुधार
  • राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NPE) इन योजनाओं के निर्माण में एक प्रमुख प्रेरक रही है।
  • NPE के आवधिक संशोधनों ने सामाजिक-आर्थिक आवश्यकताओं के साथ शैक्षिक उद्देश्यों को संरेखित किया है।
• शिक्षा का अधिकार अधिनियम
  • 2009 में लागू किया गया, यह 6-14 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा का आदेश देता है।
  • SSA इस अधिनियम द्वारा निर्धारित लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए एक महत्वपूर्ण कार्यक्रम था।
• अंतर्राष्ट्रीय सहयोग
  • DPEP और SSA जैसे कार्यक्रमों को विश्व बैंक और UNICEF जैसे अंतर्राष्ट्रीय निकायों से धन और तकनीकी सहायता प्राप्त हुई।
  • इस तरह के सहयोग का उद्देश्य शिक्षा की गुणवत्ता और पहुँच में वैश्विक मानकों को प्राप्त करना था।