एक परीक्षण तैयार करने के बाद, एक शिक्षक प्राप्तांकों की निरन्तरता को जाँचने के लिये एक ही आयु वर्ग के बच्चों पर प्रशासित करता है। वह परिक्षण की ________ को जाँचना चाह रहा है।

परीक्षण यह छात्रों के ज्ञान के स्तर को मापने के लिए एक उपकरण के रूप में काम करता है। यह तदनुसार शिक्षण सामग्री को समायोजित करने में भी मदद करता है।वैधता, विश्वसनीयता, वस्तुनिष्ठता परीक्षण के लक्षण हैं। 

Key Points

विश्वसनीयता:

• माप की गुणवत्ता के लिए सबसे महत्वपूर्ण मानदंडों में से एक माप उपकरण की विश्वसनीयता है।
• विश्वसनीयता का अर्थ है स्थिरता जिसके साथ एक उपकरण समान परिणाम देता है।
• यह इस बात की चिंता करता है कि किसी घटना का माप स्थिर और सटीक परिणाम प्रदान करता है। विश्वसनीयता का संबंध स्थिरता और प्रतिसादिता से है या समय के साथ पुनरावृत्ति से है।
• एक परीक्षण को विश्वसनीय होने के रूप में देखा जाता है जब इसका उपयोग स्थिर परिस्थितियों में कई अलग-अलग शोधकर्ताओं द्वारा किया जा सकता है, जिसके अनुरूप परिणाम और परिणाम भिन्न नहीं होते हैं। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि विश्वसनीयता को मापा नहीं गया है, यह अनुमानित है।
• उदाहरण के लिए, यदि किसी विशेष गुण जैसे विक्षिप्तता को मापने के लिए एक परीक्षण का निर्माण किया जाता है, तो हर बार जब उसे प्रशासित किया जाता है, तो उसे वही परिणाम प्राप्त करने चाहिए।

अतः, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि उपरोक्त स्थिति में शिक्षक विश्वसनीयता को जांचना चाह रहा है।

Additional Information

वस्तुनिष्ठता:

• वस्तुनिष्ठता को रेटर विश्वसनीयता के रूप में भी जाना जाता है।
• निष्पक्षता एक अच्छी परीक्षा की एक महत्वपूर्ण विशेषता है। यह परीक्षण स्कोर की वैधता और विश्वसनीयता दोनों को प्रभावित करता है।
• एक मापक यंत्र की वस्तुनिष्ठता का अर्थ उस डिग्री से है, जिसमें उत्तर प्राप्ति स्कोर करने वाले विभिन्न व्यक्ति एक ही परिणाम पर आते हैं।
• यह वह सीमा है जो साधन व्यक्तिगत त्रुटि (व्यक्तिगत पूर्वाग्रह) से मुक्त है, जो स्कोरर की ओर से व्यक्तिपरकता है।

वैधता

• मापने वाला उपकरण वैधता रखता है जब वह वास्तव में मापता है कि वह क्या मापने का दावा करता है।
• उदाहरण के लिए, यदि किसी परिक्षण को योग्यता को मापने के लिए बनाया गया है, तो उसे योग्यता को मापना चाहिए, न कि व्यक्तित्व, बुद्धि या किसी अन्य लक्षण को।
• वैधता आम तौर पर संदर्भित करती है कि निष्कर्ष, माप, या अवधारणा कितनी सटीक रूप से परीक्षण की जा रही है।
• इसे उस सीमा के रूप में परिभाषित किया जाता है, जिसका आकलन एक सटीक माप करता है कि इसे मापने का इरादा क्या है।