इनमें से एक शिक्षण प्रविधि नहीं है:

व्‍याख्‍या, प्रदर्शन और सचित्रण सभी तकनीकें या शिक्षण प्रविधि हैं जिनका उपयोग शिक्षकों द्वारा अधिगम की सुविधा के लिए सीधे किया जाता है। Key Points

• व्‍याख्‍या: इस पद्धति में छात्रों को जानकारी या प्रक्रियाओं को मौखिक रूप से संप्रेषित करना शामिल है। उदाहरण के लिए, एक शिक्षक समझा सकता है कि जीव विज्ञान कक्षा में प्रकाश संश्लेषण कैसे काम करता है।
• प्रदर्शन: शिक्षक इस पद्धति का उपयोग छात्रों को यह दिखाने के लिए करते हैं कि पहले स्वयं कुछ करके कैसे कार्य किया जाए। उदाहरण के लिए, एक विज्ञान शिक्षक प्रयोगशाला सत्र के दौरान एक रासायनिक प्रतिक्रिया प्रदर्शित कर सकता है।
• सचित्रण: इस पद्धति में जानकारी को दर्शाने या प्रस्तुत करने के लिए दृश्य सहायक सामग्री (जैसे चित्र, आरेख, चार्ट, आदि) का उपयोग करना शामिल है। उदाहरण के लिए, एक भूगोल शिक्षक विभिन्न देशों के स्थानों को चित्रित करने के लिए मानचित्र का उपयोग कर सकता है।

Hintवहीं दूसरी ओर:

शिक्षण शास्‍त्र: एक विशिष्ट शिक्षण तकनीक के बजाय, शिक्षण शास्‍त्र शिक्षण की कला, विज्ञान या पेशा है।

• इसमें शिक्षण विधियाँ, शैक्षिक रणनीतियाँ और उन रणनीतियों और विधियों का मार्गदर्शन करने वाले सिद्धांत (जैसे अधिगम की शैलियाँ, शैक्षिक मनोविज्ञान और शिक्षा सिद्धांत) शामिल हैं।
• शिक्षण शास्‍त्र एक व्यापक, समग्र अवधारणा है जिसमें यह समझना शामिल है कि छात्र सबसे अच्छा कैसे अधिगम शामिल हैं और उस समझ के आधार पर उचित शिक्षण तकनीकों को लागू करना शामिल है।
• इस प्रकार, हालांकि यह शिक्षण तकनीकों से संबंधित है, शिक्षण शास्‍त्र अपने आप में एक नहीं है - यह एक बड़ा पाड़ है जिसके भीतर शिक्षण तकनीकों का उपयोग किया जाता है।

इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला गया है कि विकल्प 4 शिक्षण तकनीकों का हिस्सा नहीं है।