Impairments MCQ Quiz in हिन्दी - Objective Question with Answer for Impairments - मुफ्त [PDF] डाउनलोड करें

श्रवण हानि आंशिक या पूर्ण रूप से सुनने में असमर्थता को संदर्भित करती है, जो हल्के से गंभीर तक हो सकती है।

Key Points 

• पहला कथन सत्य है, क्योंकि शोध बताते हैं कि श्रवण हानि वाले अधिकांश व्यक्तियों में कुछ हद तक अवशिष्ट श्रवण होता है, जिसका उपयोग प्रवर्धन उपकरणों और श्रवण प्रशिक्षण के साथ प्रभावी ढंग से किया जा सकता है।
• तीसरा कथन भी सत्य है, जो संचार कौशल विकसित करने में शीघ्र पता लगाने और हस्तक्षेप के महत्व पर बल देता है।
• चौथा कथन सही है, क्योंकि श्रवण हानि की गंभीरता हल्के, मध्यम, गंभीर से लेकर गंभीर तक होती है, जो व्यक्तियों को अलग-अलग प्रभावित करती है।

इस प्रकार, श्रवण हानि वाले लोगों के बारे में असत्य कथन यह है कि "श्रवण हानि स्वतः ही बोलने में असमर्थता की ओर ले जाती है।"

Hint

• श्रवण दोष का यह अर्थ नहीं है कि व्यक्ति बोलने में असमर्थ होगा। वाक् विकास कई कारकों पर निर्भर करता है, जिसमें श्रवण दोष की मात्रा, शीघ्र हस्तक्षेप, वाक् चिकित्सा तक पहुँच और श्रवण यंत्र या कॉक्लियर इम्प्लांट जैसे सहायक उपकरणों का उपयोग शामिल है।

भारतीय पुनर्वास परिषद (आरसीआई) एक शीर्ष निकाय है जिसे 1986 में स्थापित किया गया था। पुनर्वास पेशेवरों के लिए शैक्षिक और प्रशिक्षण कार्यक्रमों को विनियमित करने में आरसीआई की एक बड़ी भूमिका है।. 

Key Points

• यह शारीरिक और बौद्धिक रूप से दिव्यांग लोगों के पुनर्वास की दिशा में कार्य करने वाले पेशेवरों का पंजीकरण भी रखता है। यह ऐसे पेशेवरों को भी अनुज्ञप्ति प्रदान करता है।
• दिव्यांग लोगों के पुनर्वास के लिए कार्य करने वाले पेशेवरों का प्रमाणन या अनुज्ञप्ति बेहतर और अधिक नैतिक अभ्यास और गुणवत्ता वाले हस्तक्षेपों का वितरण सुनिश्चित करता है।
• आरसीआई का लक्ष्य एक पाठ्यक्रम विकसित करके पूरे देश में पुनर्वास पेशेवरों के प्रशिक्षण को एक समान बनाना है, जिसे पुनर्वास पर पाठ्यक्रमों के लिए आरसीआई द्वारा मान्यता प्राप्त प्रत्येक संस्थान में कार्यान्वित किया जाना है।
• यह उन संस्थानों और महाविद्यालयों को भी मान्यता देता है जिनके पास पुनर्वास के क्षेत्र में लोगों को प्रशिक्षण देने के लिए पाठ्यक्रम हैं।
• यह विशेष शिक्षा और पुनर्वास के क्षेत्र में शोध को भी बढ़ावा देता है।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला गया है कि दिव्यांगता के क्षेत्र में कार्य करने वाले पेशेवरों को शामिल करने में आरसीआई द्वारा भूमिका निभाई जाती है।

Additional Information1977 में पुनर्वास अधिनियम का प्रारूप तैयार किया गया था जिसमें कहा गया था कि कोई भी संघीय निकाय या एक निकाय जो संघ द्वारा वित्त पोषित है, इन संस्थाओं द्वारा संचालित कार्यक्रमों के साथ-साथ रोजगार के अवसरों के संबंध में दिव्यांग लोगों के साथ भेदभाव नहीं कर सकता है।

श्रवण निःशक्तता वाले प्रत्येक बच्चे में कुछ अवशिष्ट श्रवण होता है।'

• अवशिष्ट श्रवण का अधिकतम उपयोग करने के लिए, बच्चे को उचित श्रवण यंत्रों से सुसज्जित करने की आवश्यकता होती है।
• एक बार उपयुक्त श्रवण यंत्र लग जाने के बाद, बच्चे को अपनी अवशिष्ट श्रवण शक्ति का अधिकतम क्षमता तक उपयोग करने के लिए प्रशिक्षित किया जा सकता है।

Key Points श्रवण यंत्र:

• श्रवण यंत्र एक इलेक्ट्रॉनिक उपकरण है जो ध्वनि को बढ़ाता है, अर्थात इसे तेज बनाता है।
• विभिन्न प्रकार के श्रवण हानि के लिए विभिन्न प्रकार के श्रवण यंत्रों की आवश्यकता होती है।
• दोष के स्थान के आधार पर श्रवण हानि है:

1. प्रवाहकीय श्रवण हानि
2. मिश्रित श्रवण हानि
3. संवेदी श्रवण हानि: अगर सुनने की क्षमता भीतरी कान में किसी दोष के कारण होती है, तो इसे संवेदी श्रवण हानि कहा जाता है।

• संवेदी हानि एक वंशानुगत कारण के कारण हो सकती है जिसे अधिग्रहित किया जा सकता है।
• यह श्रवण हानि स्थायी प्रकार की है, और ऐसी कोई सर्जरी या चिकित्सा उपचार उपलब्ध नहीं है जो इस स्थिति को ठीक कर सके।
• हालाँकि, प्रारंभिक हस्तक्षेप और बच्चे की अवशिष्ट सुनवाई के उपयोग को अधिकतम करने के उपाय, जिसमें उचित श्रवण की फिटिंग, कर्णावत प्रत्यारोपण और भाषा उत्तेजना गतिविधियों जैसे सहायक शामिल हैं, बच्चे के भाषा विकास में मदद कर सकते हैं।

इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि कर्णावत प्रत्यारोपण का उपयोग संवेदी श्रवण हानि के उपचार में किया जाता है।

कान की संरचना में बाहरी कान शामिल होता है जिसमें मुख्य रूप से पिन्ना होता है, मध्य कान ओसिकल्स, गोल गवाक्ष, अंडाकार गवाक्ष और यूस्टेशियन नलिका से युक्त होता है; और भीतरी कान में कोक्लीअ, अर्ध-गोलाकार नाल और प्रकोष्ठ होते हैं। Key Points

• मध्य कान में तीन नाजुक हड्डियां होती हैं जो कंपन उतपन्न करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं जो अंततः ध्वनि ऊर्जा बनाती हैं। ये तीन हड्डियां हैं मैलियस, इनकस और स्टिरप।
• मैलियस- जिसे हैमर भी कहा जाता है, पहला श्रवण अस्थि-पंजर है जो टाइम्पेनिक झिल्ली से जुड़ा होता है। जब टिम्पेनिक झिल्ली कंपन करती है, तो यह हड्डी भी हिलती है। यह ध्वनि कंपन को इनकस में स्थानांतरित करने के लिए उत्तरदायी है।
• इंकस- जिसे एनविल भी कहा जाता है, दूसरी छोटी हड्डी है जो मैलियस द्वारा उत्पन्न कंपन के जवाब में कंपन करती है। यह मैलियस और रकाब के बीच में होता है और यह मैलियस द्वारा उत्पन्न गति को अंतिम अस्थि रकाब तक पहुंचाता है।
• स्टिरप- जिसे स्टेप्स भी कहा जाता है, हमारे शरीर की सबसे छोटी हड्डी है जिसकी माप 2-3 मिमी तक होती है। इसका कार्य इनकस द्वारा उत्पन्न कंपन को अंडाकार गवाक्ष तक पहुंचाना है।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि हैमर और मैलेट मैलियस का अन्य नाम हैं।

डिस्लेक्सिया एक प्रकार का पठन विकार है जो शब्दों को पहचानने, शब्दों को समझने तथा मौखिक अध्ययन में समस्याओं की ओर ले जाता है।Key Points

डिस्लेक्सिया के विभिन्न प्रकार होते हैं- डायसीडेटिक डिस्लेक्सिया, फोनोलॉजिकल डिस्लेक्सिया, डीप डिस्लेक्सिया और डबल डेफिसिट डिस्लेक्सिया। 

• डायसिडेटिक डिस्लेक्सिया एक प्रकार का डिस्लेक्सिया है जिसमें बच्चे को जोर से पढ़ने में समस्या होती है और वह अक्षर दर अक्षर अध्ययन या शब्दांश का उपयोग करता है लेकिन पूरे शब्द का उच्चारण करने के लिए उन्हें एक साथ जोड़ने में कठिनाई होती है। ये बच्चे वर्तनी में समस्याओं की भी सूचना देता हैं।
• इस तरह के डिस्लेक्सिया वाले लोगों को शब्द की अच्छी ध्वन्यात्मक समझ होती है, लेकिन पूरे शब्द को समझने में कठिनाई होती है।
• डाइसीडेटिक डिस्लेक्सिया की कुछ विशेषताएं हैं -

1. वे b और d, q और p जैसे समान दिखने वाले अक्षरों से भ्रमित होते हैं।
2. वे बार-बार पढ़ते समय शब्दों को उलट देते हैं। उदाहरण के लिए- 'कमल' को 'कलम' कहा जाएगा।
3. पढ़ते-पढ़ते अक्सर अपना स्थान खो देते हैं।
4. पढ़ते समय शब्दों को छोड़ना।

• गंभीर डिस्लेक्सिया एक प्रकार का अधिग्रहित डिस्लेक्सिया है जो सिर की चोट, मस्तिष्क घात या अन्य तंत्रिका सम्बन्धी स्थितियों के परिणामस्वरूप होता है।
• इस डिस्लेक्सिया की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता व्यक्ति द्वारा की गई अर्थ संबंधी त्रुटियों का प्रकार है। उदाहरण के लिए- व्यक्ति 'बूंद' को 'महासागर' से, एक गौरैया को पक्षी आदि से बदल देगा। व्यक्ति शब्द को दूसरे संबंधित शब्द से बदल देता है।
• दृश्य त्रुटियां भी उपस्थित होती हैं। उदाहरण के लिए, व्यक्ति 'घर' को 'घोड़ा' पढ़ेगा।
• व्यक्ति शब्दों के काल को भी बदल देगा। उदाहरण के लिए- चलने को 'चलना', निद्रा को 'नींद' आदि कहा जाएगा।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि कथन A और B दोनों सत्य हैं।

श्रवण हानि आंशिक या पूर्ण रूप से सुनने में असमर्थता को संदर्भित करती है, जो हल्के से गंभीर तक हो सकती है।

Key Points 

• पहला कथन सत्य है, क्योंकि शोध बताते हैं कि श्रवण हानि वाले अधिकांश व्यक्तियों में कुछ हद तक अवशिष्ट श्रवण होता है, जिसका उपयोग प्रवर्धन उपकरणों और श्रवण प्रशिक्षण के साथ प्रभावी ढंग से किया जा सकता है।
• तीसरा कथन भी सत्य है, जो संचार कौशल विकसित करने में शीघ्र पता लगाने और हस्तक्षेप के महत्व पर बल देता है।
• चौथा कथन सही है, क्योंकि श्रवण हानि की गंभीरता हल्के, मध्यम, गंभीर से लेकर गंभीर तक होती है, जो व्यक्तियों को अलग-अलग प्रभावित करती है।

इस प्रकार, श्रवण हानि वाले लोगों के बारे में असत्य कथन यह है कि "श्रवण हानि स्वतः ही बोलने में असमर्थता की ओर ले जाती है।"

Hint

• श्रवण दोष का यह अर्थ नहीं है कि व्यक्ति बोलने में असमर्थ होगा। वाक् विकास कई कारकों पर निर्भर करता है, जिसमें श्रवण दोष की मात्रा, शीघ्र हस्तक्षेप, वाक् चिकित्सा तक पहुँच और श्रवण यंत्र या कॉक्लियर इम्प्लांट जैसे सहायक उपकरणों का उपयोग शामिल है।

'दृष्टि दोष' शब्द का प्रयोग केवल दृष्टिबाधित लोगों के लिए ही नहीं बल्कि न्यूनतम दृष्टि वाले लोगों के लिए भी किया जाता है। 

• बहुत से दृष्टिबाधित व्यक्तियों की न्यूनतम दृष्टि बचती है या न्यूनतम दृष्टि ही शेष रह जाती है।
• जब किसी व्यक्ति की दृष्टि एक निश्चित स्तर से अधिक हो जाती है, तो उसे न्यूनतम दृष्टि या खराब दृष्टि वाला कहा जाता है।
• हालाँकि, यदि शेष दृष्टि उस स्तर से नीचे है, तो उसे दृष्टिबाधित माना जाता है।

Key Pointsवैधानिक दृष्टिबाधित: 

• वैधानिक तौर पर, एक व्यक्ति को दृष्टिबाधित माना जाता है यदि उनकी सबसे अच्छी आंख की दृश्य तीक्ष्णता 20/200 या इससे बेहतर है, यहां तक ​​कि सुधार के साथ, या यदि उनकी दृष्टि का क्षेत्र इतना प्रतिबंधित है कि व्यापक व्यास 20 डिग्री से अधिक के कोणीय स्थान को कवर नहीं करता है।
• एक व्यक्ति जो 20 फीट पर देखता है जो सामान्य दृष्टि वाला कोई 200 फीट पर देखता है उसे 20/200 के अंश पर देखा जाता है। (20/20 दृष्टि सामान्य मानी जाती है)।
• "सुधार के साथ" यह वाक्यांश दृष्टि को सही करने के लिए चश्मे या कॉन्टैक्ट लेंस के उपयोग को दर्शाता है।
• एक व्यक्ति जिसके पास "दृष्टि का संकीर्ण क्षेत्र" है, उसकी दृष्टि के केंद्रीय क्षेत्र में बड़ी दृष्टि हो सकती है, लेकिन परिधीय दृष्टि काफी सीमित हो सकती है।

अतः, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि वैधानिक रूप से दृष्टिबाधित छात्रों की दृश्य तीक्ष्णता 20/200 से न्यूनतम होती है।

Additional Information 

• एक आंशिक रूप से देखे जाने वाले व्यक्ति, जिसे अक्सर आंशिक रूप से दृष्टिबाधित व्यक्ति के रूप में जाना जाता है, उनकी अच्छी आंख में एक दृश्य तीक्ष्णता होती है जो सही होने पर 20170 और 20/200 के बीच होती है।
• दिव्यांग व्यक्ति (समान अवसर, अधिकारों का संरक्षण और पूर्ण भागीदारी) अधिनियम 1995 के अनुसार, दृष्टिबाधित एक ऐसी स्थिति को संदर्भित करता है जहां एक व्यक्ति निम्नलिखित में से किसी भी स्थिति से पीड़ित हो ता है:
  • ​दृष्टि का पूर्ण अभाव।
  • चश्मे या कॉन्टैक्ट लेंस के साथ सर्वोत्तम संभव सुधार के बाद भी, बेहतर आंख में दृश्य तीक्ष्णता 6/66 (मीट्रिक) या 201200 (स्नेलन) से अधिक नहीं होनी चाहिए।
  • दृष्टि का क्षेत्र 20 डिग्री से अधिक नहीं होना चाहिए।

पेशीय दुर्विकास 3 वर्ष की आयु के बाद मांसपेशियों में विकृति के कारण होती है। यह एक अनुवांशिक और अचिकित्सीय बीमारी मानी जाती है।

Key Points

• पेशीय दुर्विकास से पीड़ित बच्चे को बिस्तर से उठने और चलने में परेशानी होती है।
• यह एक वंशानुगत विकृति है जो पीढ़ी दर पीढ़ी स्थानांतरित होती है।
• मायोटोनिक पेशीय दुर्विकास पुरुषों और महिलाओं दोनों को प्रभावित करती है और यह मांसपेशियों में अत्यधिक कमजोरी का एक लक्षण है।
• जन्मजात पेशीय दुर्विकास अंतर्निहित होती है और आकार और सिकुड़ने (संकुचन) से संबंधित मांसपेशियों में परेशानी का कारण बनती है।
• चलने में सहायता करने वाले उपकरण एक्सिलरी क्रंच, एल्बो क्रंच, गटर क्रंच, स्टिक, फ्रेम, पैरेलल बार्स और ब्रेसिंग हैं। 

अतः, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि पेशीय दुर्विकास एक वात रोग विकार है।

ट्रेकोमा आंख का एक संक्रमण है जो सूजन का कारण बनता है।Key Points

• ट्रेकोमा जीवाणु क्लैमाइडिया ट्रैकोमैटिस के कारण होता है। इससे भीतरी पलकें खुरदरी हो जाती हैं जिससे आंखों में दर्द, कॉर्नियल क्षति और यहां तक ​​कि अंधापन भी हो जाता है।
• ट्रेकोमा के सबसे आम लक्षण हैं- आंखों से स्राव, सूजी हुई पलकें, अंदर की ओर मुड़ी हुई पलकें और दर्द।
• बीमारी उपेक्षित उष्णदेशीय रोगों की सूची का एक हिस्सा है। और संक्रमित व्यक्ति की आंख या नाक के तरल पदार्थ के संपर्क में आने से जीवाणु एक व्यक्ति से दूसरे व्यक्ति में जा सकता है। यह बेड लिनेन, कपड़े, तौलिये आदि साझा करने के माध्यम से भी संचारित किया जा सकता है।
• सामान्य उपचार में दवाएं और कभी-कभी शल्य चिकित्सा शामिल हैं। हाथों की स्वच्छता बनाए रखने, मक्खियों और कीड़ों को चेहरे और मुंह के पास जाने से रोकने, संक्रमित व्यक्ति से दूरी बनाए रखने और लक्षण विकसित होने पर डॉक्टर से सलाह लेने से इसे रोका जा सकता है।

इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि ट्रेकोमा एक जीवाणु संक्रमण है जो आंख की सूजन का कारण बनता है और शीघ्र निदान और उपचार के लिए डॉक्टर के पास जाकर इसे रोका जा सकता है।
Additional Information

• ग्लूकोमा - यह तब होता है जब आंख के सामने के हिस्से में अत्यधिक तरल पदार्थ जमा हो जाता है जो दृश्य तंत्रिका पर अधिक दबाव डालता है और इसे हानि पहुंचाता है।
• मोतियाबिंद - यह तब होता है जब आंख के लेंस के सामने एक पारभासी, दूधिया परत बनती है जो दृष्टि को बंद कर देती है।

श्रवण हानि एक कान या दोनों कानों में हो सकती है और यह निम्न से लेकर गम्भीर तक हो सकती है। इसके अलावा, यह प्रकृति में प्रवाहकीय या संवेदी हो सकती है। चूंकि श्रवण हानि विविध है, हमें श्रवण हानि की सीमा और प्रकार का आकलन करने के लिए श्रवण परीक्षण नामक एक उपकरण की आवश्यकता होती है। श्रवण परीक्षणों को अनौपचारिक या स्क्रीनिंग परीक्षणों और औपचारिक परीक्षणों में विभाजित किया जाता है। औपचारिक श्रवण परीक्षण के प्रकार शुद्ध स्वर परीक्षण, अस्थि प्रवाहकत्त्व परीक्षण, वाक् परीक्षण (SRT), टाइम्पेनोमेट्री, श्रवण मस्तिष्क तंत्र प्रतिक्रिया (ABR), या ब्रेन स्टेम इवोक्ड रिस्पॉन्स ऑडियोमेट्री (BERA) हैं।

Key Points

• श्रवण मस्तिष्क प्रणाली प्रतिक्रिया (ABR) हमें बताती है कि सुनने के लिए आंतरिक कान और कर्णावर्त और मस्तिष्क के मार्ग कैसे काम कर रहे हैं।
• ABR को आमतौर पर ब्रेन स्टेम इवोक्ड रिस्पॉन्स ऑडियोमेट्री (BERA) के रूप में भी जाना जाता है।
• यहां श्रवण के स्तर को कंप्यूटर पर मापा जाता है, इसलिए यह श्रवण के लिए एक डिजिटल और वस्तुनिष्ठ नैदानिक परीक्षण है।​
• क्योंकि यह एक वस्तुनिष्ठ परीक्षण है, इसलिए श्रवण मस्तिष्क प्रणाली प्रतिक्रिया को एक दिन की उम्र में ही शिशु को प्रशासित किया जा सकता है।
• ABR की प्रक्रिया: बच्चे को सुला दिया जाता है और कुछ तार जो कंप्यूटर से जुड़े होते हैं, माथे और पीछे की तरफ और सिर के मध्य भाग पर चिपकाएं जाते हैं। ध्वनि को हेडफ़ोन के माध्यम से प्रस्तुत किया जाता है। आंतरिक कान की विद्युत गतिविधि को कंप्यूटर पर मापा और दर्ज किया जाता है।
• ABR या BERA का लाभ श्रवण यंत्र जैसे हस्तक्षेप हैं, भाषा उत्तेजना को जल्द से जल्द शुरू किया जा सकता है। परीक्षण की सीमाएँ हैं यह महंगा है और इसके लिए परिष्कृत उपकरणों और प्रशासन के लिए एक विशेषज्ञ की आवश्यकता होती है।

इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि ABR श्रवण मस्तिष्क प्रणाली प्रतिक्रिया (ABR) का संक्षिप्त नाम है।

कान की संरचना में बाहरी कान शामिल होता है जिसमें मुख्य रूप से पिन्ना होता है, मध्य कान ओसिकल्स, गोल गवाक्ष, अंडाकार गवाक्ष और यूस्टेशियन नलिका से युक्त होता है; और भीतरी कान में कोक्लीअ, अर्ध-गोलाकार नाल और प्रकोष्ठ होते हैं। Key Points

• मध्य कान में तीन नाजुक हड्डियां होती हैं जो कंपन उतपन्न करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं जो अंततः ध्वनि ऊर्जा बनाती हैं। ये तीन हड्डियां हैं मैलियस, इनकस और स्टिरप।
• मैलियस- जिसे हैमर भी कहा जाता है, पहला श्रवण अस्थि-पंजर है जो टाइम्पेनिक झिल्ली से जुड़ा होता है। जब टिम्पेनिक झिल्ली कंपन करती है, तो यह हड्डी भी हिलती है। यह ध्वनि कंपन को इनकस में स्थानांतरित करने के लिए उत्तरदायी है।
• इंकस- जिसे एनविल भी कहा जाता है, दूसरी छोटी हड्डी है जो मैलियस द्वारा उत्पन्न कंपन के जवाब में कंपन करती है। यह मैलियस और रकाब के बीच में होता है और यह मैलियस द्वारा उत्पन्न गति को अंतिम अस्थि रकाब तक पहुंचाता है।
• स्टिरप- जिसे स्टेप्स भी कहा जाता है, हमारे शरीर की सबसे छोटी हड्डी है जिसकी माप 2-3 मिमी तक होती है। इसका कार्य इनकस द्वारा उत्पन्न कंपन को अंडाकार गवाक्ष तक पहुंचाना है।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि हैमर और मैलेट मैलियस का अन्य नाम हैं।

सहायक प्रौद्योगिकियां विभिन्न तौर-तरीकों में वैकल्पिक पाठ के लिए एक मानवीय अंतरापृष्ठ प्रदान करती हैं। सहायक प्रौद्योगिकियां ऐसे उत्पाद हैं जिनका उपयोग दिव्यांग लोगों द्वारा उन कार्यों को पूरा करने में मदद करने के लिए किया जाता है जिन्हें वे अन्यथा पूरा नहीं कर सकते या आसानी से नहीं कर सकते है। 

Key Points

• बंद शीर्षक उन लोगों द्वारा उपयोग की जाने वाली प्राथमिक सहायक तकनीक है जो टेलीविजन कार्यक्रम और फिल्में देखने के लिए बधिर और श्रवण-बाधित को समावेशित करती हैं।
• अनुकूली रणनीतियां ऐसी तकनीकें हैं जिनका उपयोग दिव्यांग लोग कंप्यूटर या अन्य उपकरणों का उपयोग करने में सहायता के लिए करते हैं।
• स्क्रीन के निचले हिस्से के साथ चलने वाले लिखित पाठ से मिलकर बंद शीर्षक में संवाद और ध्वनि प्रभावों और सेटिंग्स की व्याख्या शामिल है और यह सुनिश्चित करने में मदद करता है कि दर्शक प्रोग्रामिंग के साथ-साथ अनुसरण कर सकते हैं।
• बंद शीर्षक उपशीर्षक से अलग है जिसमें इसमें सामग्री से संबंधित अधिक जानकारी होती है, जैसे ध्वनि प्रभाव और स्पीकर पहचान।
• बंद कैप्शन शीर्षक उपयोगकर्ता को ऑफ़लाइन वीडियो पर कैप्शन चालू या बंद करने की अनुमति देता है।

इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि श्रवण हानि वाले छात्रों के लिए सहायक तकनीक में बंद शीर्षक शामिल है।

मिश्रित श्रवण दोष में प्रवाहकीय श्रवण दोष और बहुसंवेदक श्रवण दोष शामिल हैं।

Key Points

• मिश्रित श्रवण दोष में, बाहरी और मध्य कान के साथ-साथ भीतरी कान को भी नुकसान होता है। मध्य और बाहरी कान (अनुकूल) को होने वाली क्षति से बाहर निकला जा सकता है लेकिन आंतरिक कान की क्षति (बहुसंवेदक ) से नहीं।
• प्रवाहकीय श्रवण दोष तब होती है जब ध्वनि आंतरिक और मध्य कान से गुजरने में असमर्थ होती है।
• बहुसंवेदक श्रवण दोष तब होता है जब ध्वनि बाहरी कान से गुजरने में असमर्थ होती है।
• श्रवण दोष की गंभीरता हल्के से लेकर गंभीर तक हो सकती है। और जिस सीमा पर मिश्रित श्रवण दोष होती है वह 10 मीटर है।
• मिश्रित श्रवण दोष के प्रमुख कारण हैं-

1. आनुवंशिक कारण
2. 65 वर्ष और उससे अधिक की आयु
3. आकस्मिक तेज आवाजें
4. सिर में चोट या आघात
5. कान में संक्रमण और कान का मैल

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि मिश्रित श्रवण दोष 10 मीटर या उससे कम की सीमा में होता है।

डिस्लेक्सिया एक प्रकार का पठन विकार है जो शब्दों को पहचानने, शब्दों को समझने तथा मौखिक अध्ययन में समस्याओं की ओर ले जाता है।Key Points

डिस्लेक्सिया के विभिन्न प्रकार होते हैं- डायसीडेटिक डिस्लेक्सिया, फोनोलॉजिकल डिस्लेक्सिया, डीप डिस्लेक्सिया और डबल डेफिसिट डिस्लेक्सिया। 

• डायसिडेटिक डिस्लेक्सिया एक प्रकार का डिस्लेक्सिया है जिसमें बच्चे को जोर से पढ़ने में समस्या होती है और वह अक्षर दर अक्षर अध्ययन या शब्दांश का उपयोग करता है लेकिन पूरे शब्द का उच्चारण करने के लिए उन्हें एक साथ जोड़ने में कठिनाई होती है। ये बच्चे वर्तनी में समस्याओं की भी सूचना देता हैं।
• इस तरह के डिस्लेक्सिया वाले लोगों को शब्द की अच्छी ध्वन्यात्मक समझ होती है, लेकिन पूरे शब्द को समझने में कठिनाई होती है।
• डाइसीडेटिक डिस्लेक्सिया की कुछ विशेषताएं हैं -

1. वे b और d, q और p जैसे समान दिखने वाले अक्षरों से भ्रमित होते हैं।
2. वे बार-बार पढ़ते समय शब्दों को उलट देते हैं। उदाहरण के लिए- 'कमल' को 'कलम' कहा जाएगा।
3. पढ़ते-पढ़ते अक्सर अपना स्थान खो देते हैं।
4. पढ़ते समय शब्दों को छोड़ना।

• गंभीर डिस्लेक्सिया एक प्रकार का अधिग्रहित डिस्लेक्सिया है जो सिर की चोट, मस्तिष्क घात या अन्य तंत्रिका सम्बन्धी स्थितियों के परिणामस्वरूप होता है।
• इस डिस्लेक्सिया की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता व्यक्ति द्वारा की गई अर्थ संबंधी त्रुटियों का प्रकार है। उदाहरण के लिए- व्यक्ति 'बूंद' को 'महासागर' से, एक गौरैया को पक्षी आदि से बदल देगा। व्यक्ति शब्द को दूसरे संबंधित शब्द से बदल देता है।
• दृश्य त्रुटियां भी उपस्थित होती हैं। उदाहरण के लिए, व्यक्ति 'घर' को 'घोड़ा' पढ़ेगा।
• व्यक्ति शब्दों के काल को भी बदल देगा। उदाहरण के लिए- चलने को 'चलना', निद्रा को 'नींद' आदि कहा जाएगा।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि कथन A और B दोनों सत्य हैं।

दुर्बलता, अक्षमता और दिव्यांग शब्द अक्सर एक दूसरे के स्थान पर प्रयोग किए जाते हैं। वे सभी समाज में व्यक्ति की बाधाओं का कारण बनते हैं। लेकिन किसी व्यक्ति के शारीरिक और सामाजिक विकास में बाधाओं का कारण बनने वाले अंश में भिन्न होते हैं।

Key Points

• हानि शारीरिक कार्य की हानि या असामान्यता है जो शारीरिक, संरचनात्मक या मनोवैज्ञानिक हो सकती है।​

1. क्षति रोग या आघात के कारण ऊतक क्षति है।
2. उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति जिसकी रेटिना या ऑप्टिक तंत्रिका को नुकसान के कारण खराब या कोई दृष्टि नहीं है, उसे दृश्य हानि कहा जाता है। इसी तरह, एक व्यक्ति जिसे आंशिक या पूर्ण रूप से श्रव्य हानि होती है, उसे श्रवण दोष कहा जाता है।
3. इस प्रकार हानि को संरचनात्मक हानि के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है, जहां एक अंग की संरचना खो जाती है या असामान्य होती है, और कार्यात्मक हानि जहां हानि अंगों के अनुचित कार्य के कारण होती है।

• चूंकि क्षति शारीरिक या संरचनात्मक​ स्तर पर है, इसे सहायक सामग्रियों और/या उपकरणों की मदद से ठीक किया जा सकता है और अगले स्तर की सीमा को रोका जा सकता है जो अपंगता है। उदाहरण के लिए: दृष्टि के लिए विभिन्न प्रकार के दृष्टि चश्में/लेंस उपलब्ध हैं, श्रवण दोष के लिए, श्रवण यंत्र मौजूद हैं, गतिसंवेदी हानि के लिए सहायक उपकरण उपलब्ध हैं।
• क्षति यदि सहायक उपकरणों के साथ प्रयोग नहीं की जाती है या ठीक नहीं की जाती है, तो यह अक्षमता को जन्म देगी, जिसे यदि प्रबंधित नहीं किया गया तो यह एक बाधा में परिवर्तित हो जाएगी।
• अक्षमता सामान्य मानव सीमा के भीतर किसी गतिविधि को करने में असमर्थता या प्रतिबंधित क्षमता है।
• अक्षमता किसी व्यक्ति के कार्यात्मक प्रदर्शन और गतिविधि के संदर्भ में हानि के परिणामों को दर्शाती है।
• अपंगता एक ऐसी हानि है जो किसी व्यक्ति की सामाजिक भूमिका को सीमित करने वाली हानि या अक्षमता के परिणामस्वरूप होती है।

इस प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि कथन A सत्य है।