గణిత శాస్త్ర భావనలపై పిల్లల మునుపటి జ్ఞానాన్ని అంచనా వేయడం చాలా ముఖ్యం ఎందుకంటే,

గణితం అనేది ఒక లాంఛనప్రాయంగా నిర్వహించబడే అధ్యయన విషయంగా పరిగణించబడుతుంది, అందువల్ల, దీనిని ఒక క్రమశిక్షణగా పరిగణిస్తారు. గణితంలో, మనం అంకగణితం, బీజగణితం, జ్యామితి, త్రికోణమితి మొదలైన వివిధ శాఖలతో వ్యవహరిస్తాము. గణితం యొక్క శాఖలు మన దైనందిన జీవితంలో అనువర్తనాన్ని కనుగొంటాయి. ప్రధానాంశాలు

గణితం యొక్క సోపానక్రమ స్వభావం

• ఆలోచనల సోపానక్రమం అనేది ఆలోచనల వ్యవస్థ, దీనిలో అవి వివిధ గ్రేడ్ లుగా వ్యవస్థీకరించబడతాయి, ఒకదానిపై మరొకటి ర్యాంక్ చేయబడతాయి.
• ఉదాహరణకు, కాంక్రీటు వస్తువుల లెక్కింపు నుండి, మనం సహజ సంఖ్యల సమితిని సంగ్రహిస్తాము, అనగా, N = {l,2,3,4 ...}.
  • ఈ సెట్ లో, మనం సున్నాను చేర్చినట్లయితే, మనకు పూర్ణసంఖ్యల సమితి వస్తుంది, అవి, అవి, W = {O, 1,2,3, 4 ...}.
  • రుణ సంఖ్యలను చేర్చడానికి ఈ సమితిని మరింత విస్తరించవచ్చు, మరియు మనం Z = {... -3, -2, -1, 0, l, 2, 3 ...} ను పూర్ణాంకాల సమితిగా పొందుతాము.
  • పూర్ణాంకాల సమితికి, అకరణీయ సంఖ్యలు, Q మొదలైన వాటి యొక్క సమితిని పొందడం కొరకు మనం ధన మరియు రుణ భిన్నాలను జోడించవచ్చు.

సహజ సంఖ్యల అర్థం ఏమిటో మనం అర్థం చేసుకోకపోతే, పూర్ణ సంఖ్యలతో మనం ఖచ్చితంగా సౌకర్యవంతంగా ఉండము. అదేవిధంగా, రుణ సంఖ్యలు అంటే ఏమిటో మనం అర్థం చేసుకోనట్లయితే, అకరణీయ సంఖ్య అంటే ఏమిటో మనం అర్థం చేసుకోగలమా అని మనం సందేహిస్తాం. కాబట్టి, ఈ ప్రతి నైరూప్య భావనలను అర్థం చేసుకోవడానికి, ఆలోచనల యొక్క దశలవారీ బిల్డప్ లేదా సోపానక్రమంలో దాని ముందు వచ్చే ప్రతి భావనను మనం అర్థం చేసుకోవాలి.

అందువల్ల గణిత భావనలకు సంబంధించి పిల్లల యొక్క మునుపటి నాలెడ్జ్ ని మదింపు చేయడం అనేది ఎంతో ముఖ్యం, ఎందుకంటే గణిత భావనలు సోపానక్రమంలో ఉంటాయి.