कक्षा पाँच की भाषा अध्यापक अपनी कक्षा में भाषा शिक्षण के लिए प्रतिदिन अनेक प्रकार की सामग्री जैसे कि समाचारपत्र, भोजन तालिका और रेल यात्रा के टिकट आदि लाती है। वह अधिगम के लिए क्या कर रही है ?

भाषा विज्ञान और शिक्षा में, प्रामाणिक सामग्री "भाषा सिखाने के अलावा अन्य उद्देश्यों के लिए तैयार की जाती है"। दूसरे शब्दों में, एक कक्षा का पाठ प्रामाणिक होता है यदि वह मूल रूप से गैर-कक्षा के दर्शकों के लिए लिखा गया हो। 

Key Points

• प्रामाणिक सामग्री प्रामाणिक और सांस्कृतिक जानकारी देती है क्योंकि इसमें समाचारपत्र, भोजन तालिका, रेल यात्रा के टिकट, होर्डिंग्स, ब्रोशर आदि जैसे प्रामाणिक संसाधन शामिल हैं।
• ये सामग्रियां शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं से अधिक निकटता से संबंधित हैं और उन्हें सीखने के लिए प्रासंगिक सामग्रियों का स्रोत प्रदान करती हैं।
• वे छात्रों को यह देखने में मदद करते हैं कि रोजमर्रा की जिंदगी में भाषा का उपयोग कैसे किया जाता है और अधिगम के अनुभव को अधिक व्यावहारिक और सार्थक बनाते हैं।

Hint

• जबकि वास्तविक जीवन की वस्तुओं का उपयोग करने से छात्रों को व्यावहारिक स्थितियों के माध्यम से अंग्रेजी सीखने में मदद मिल सकती है, यहां प्राथमिक उद्देश्य केवल स्थितिजन्य अधिगम पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय शिक्षण को अधिक प्रासंगिक और आकर्षक बनाने के लिए इन सामग्रियों का उपयोग करना है।
• इस संदर्भ में जागरूकता पैदा करना प्राथमिक लक्ष्य नहीं है; शिक्षण के लिए वास्तविक सामग्री का उपयोग करने पर अधिक ध्यान दिया जाता है।
• लक्ष्य आवश्यक रूप से बहुविध भाषाएँ पढ़ाना नहीं है, बल्कि किसी विशेष भाषा (जैसे, अंग्रेजी) को सीखने को और अधिक प्रभावी बनाने के लिए वास्तविक जीवन की सामग्रियों का उपयोग करना है।

इसलिए, 'वह अधिगम को और अधिक वास्तविक तथा उपयोगी बनाने के लिए प्रामाणिक सामग्री का प्रयोग कर रही है' भाषा शिक्षण में अध्यापक द्वारा वास्तविक जीवन की सामग्री के उपयोग का सबसे अच्छा वर्णन करता है।