जब छात्रों को किसी समूह में किसी चीज़ पर चर्चा करने का अवसर दिया जाता है तो अधिगम के पठार में क्या होता है?

अधिगम का पठार एक ग्राफिक प्रतिनिधित्व है कि किसी विशेष स्थिति में आधिगम कैसे होता है। सभी प्रकार की अधिगम की स्थितियों में, अधिगम के पाठ्यक्रम को x और y-अक्ष के विरुद्ध अधिगम के वक्र बनाकर ग्राफिक रूप से चित्रित और वर्णित किया जा सकता है।

Key Points  अधिगम के पठार के चरण:

• चरण 1: इस चरण में, शिक्षार्थी धीरे-धीरे सीखने की अवधारणा को समझने की गति बढ़ाता है। यह अधिगम का प्रारंभिक चरण है, जिसमें शिक्षार्थी नई जानकारी प्राप्त करने के लिए प्रेरित होता है।
• चरण 2: इस चरण में, शिक्षार्थी अवधारणाओं को सीखने में तेजी लाता है। कुछ समय के बाद शिक्षार्थी को अवधारणा की पूरी समझ हो जाती है और वह अधिगम की तीव्र अवस्था में पहुँच जाता है।
• चरण 3: इस चरण में, अधिगम का पठार होता है, अवधारणा पर निपुणता हासिल करने के बाद, शिक्षार्थी ऊब महसूस करता है और नई चीजें सीखना चाहता है। इसलिए शिक्षक को हमेशा एक ही अवधारणा को नवीन तरीकों के साथ पेश करना चाहिए, इससे बोरियत दूर होगी।

Important Points

जब छात्रों को समूहों में किसी समस्या पर चर्चा करने की अनुमति दी जाती है, तो उनका सीखने का स्तर बढ़ जाता है क्योंकि चर्चा एक शिक्षण पद्धति है जो निम्नलिखित पर जोर देकर सार्थक सीखने की सुविधा प्रदान करती है:

• साथियों और शिक्षकों के साथ विचार और अनुभव साझा करना।
• समूह  में सार्थक अंत:क्रिया के माध्यम से सीखना।
• किसी भी मुद्दे को विभिन्न दृष्टिकोणों से देखना।
• लोकतांत्रिक सोच और सहनशीलता की भावना का विकास करना।
• अधिगम की प्रक्रिया में छात्रों की अधिकतम भागीदारी बढ़ाना।

इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि जब छात्रों को समूहों में किसी समस्या पर चर्चा करने का अवसर दिया जाता है, तो उनका अधिगम का स्तर बढ़ता है।