एन.सी.एफ. 2005 के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा ई.वी.एस. के पाठ्यक्रम के बारे में सही है?

This question was previously asked in
CTET Paper 1 - 16th Dec 2021 (Eng/Hin/Sans/Ben/Mar/Tel)
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  1. ई.वी.एस. पाठ्यक्रम को पर्यावरण शिक्षा और सामाजिक विज्ञान के एकीकृत रूप में प्रस्तुत किया गया है। 
  2. ई.वी.एस. का पाठ्यक्रम सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा का एक विषयगत एकीकरण है।
  3. ई.वी.एस. का पाठ्यक्रम विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा का एकीकरण है।
  4. ई.वी.एस. का पाठ्यक्रम विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा का एकीकरण है।

Answer (Detailed Solution Below)

Option 4 : ई.वी.एस. का पाठ्यक्रम विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण शिक्षा का एकीकरण है।
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CTET CT 1: TET CDP (Development)
10 Qs. 10 Marks 8 Mins

Detailed Solution

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 के अनुसार पर्यावरण अध्ययन एक ऐसा विषय (कक्षा III से V तक) है जो विज्ञान, सामाजिक विज्ञान और पर्यावरण से अवधारणाओं और सिद्धांतों को एकीकृत और शामिल करता है। ईवीएस प्राथमिक कक्षाओं (I और II) में नहीं पढ़ाया जाता है, लेकिन उस उम्र में समझने के लिए महत्वपूर्ण अवधारणाओं को भाषा, गणित और कविता के माध्यम से पढ़ाया जाता है। इसमें कहा गया है कि पुस्तकों का निर्माण इस तरह से किया जाना चाहिए कि बच्चों को सोचने, देखने और करने की प्रक्रिया से सीखने और तलाशने के लिए पर्याप्त अवसर मिले।

Key Points

  • एकीकृत पर्यावरण अध्ययन का उद्देश्य व्यक्ति की सामाजिक, शारीरिक और भावनात्मक क्षमता का विकास करना है। ईवीएस कक्षा के भीतर और बाहर दोनों जगह सीधी अंत:क्रिया और सीखने की गतिविधि को सक्षम बनाता है जो बच्चों को बहु-विषयक पर्यावरणीय चुनौतियों को समझने में मदद करता है।
  • प्राथमिक स्तर पर ईवीएस शिक्षण के निम्नलिखित उद्देश्य हैं:
    • आप विद्यालय में और विद्यालय के बाहर जो सीखते हैं, उसके बीच संबंध बनाना।
    • पाठ्यपुस्तकों से परे जाकर पाठ्यक्रम में मूल्य जोड़ना।
    • परीक्षणों के लचीलेपन और अनुकूलन क्षमता को बढ़ाना।
    • यह सुनिश्चित करना कि रटने की आदत को छोड़ दिया जाए।

इसलिए, हम निष्कर्ष निकालते हैं कि एनसीएफ 2005 के अनुसार, ईवीएस का पाठ्यक्रम पर्यावरण शिक्षा, सामाजिक विज्ञान और विज्ञान का एकीकरण है

Important Points

  • NCF (राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा) 2005, जो NCERT द्वारा जारी पाठ्यपुस्तकों, पाठ्यक्रम और सभी शिक्षण प्रक्रियाओं के लिए दिशानिर्देश के रूप में कार्य करता है, चौथी राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा है और इसके पूर्ववर्ती क्रमशः 1975, 1988 और 2000 में जारी किए गए थे।

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