एक शिक्षक लगातार विभिन्न हस्तक्षेपों के उपयोग के माध्यम से सीखने की गुणवत्ता में सुधार करने का प्रयास करता है। उसके द्वारा अपनाया गया दृष्टिकोण / अनुसंधान किस प्रकार के दायरे में हो सकता है?

अनुसंधान जांच का एक व्यवस्थित तरीका है, नए ज्ञान की खोज की एक प्रक्रिया है। अनुसंधान को आम तौर पर किसी विशेष प्रश्न का उत्तर देने के लिए खोज और जानकारी एकत्र करने के रूप में माना जाता है। प्रत्येक शोध अध्ययन का अपना विशिष्ट उद्देश्य होता है।

क्रियात्मक अनुसंधान

• इसका प्राथमिक उद्देश्य तत्काल समस्या का समाधान करना है। यह प्रकृति में चक्रीय है।
• यह शोधकर्ता की भागीदारी के साथ मानवीय क्रियाओं और सामाजिक प्रथाओं का अध्ययन करने के लिए व्याख्यात्मक अनुसंधान का एक रूप है।
• यह प्रायोगिक अनुसंधान है, जो तत्काल अनुप्रयोगों पर केंद्रित है, न कि सामान्य अनुप्रयोगों के लिए कोई सिद्धांत विकसित करने के लिए है।
• यह एक विशेष कक्षा व्यवस्था में शैक्षिक समस्याओं के लिए अनुसंधान के अनुप्रयोग को संदर्भित करता है।

क्रियात्मक अनुसंधान का चक्र:

• क्रियात्मक अनुसंधान एक 'चक्रीय अनुसंधान प्रक्रिया' का उपयोग करके अपने लक्ष्य को प्राप्त करता है, जहां प्रत्येक चक्र चार चरणों - योजना, कार्य (योजनाओं को लागू करना), अवलोकन (व्यवस्थित करना) और चिंतन से बना है।
• यह एक निरंतर चक्र है जो एक चक्र के भीतर पहले के चरणों में वापस आ सकता है (जैसे, चिंतन और योजना के बीच आगे और पीछे चक्र)।

क्रियात्मक अनुसंधान के लक्षण:

• जब दूसरों को पढ़ाने और शिक्षित करने की बात आती है तो उसमें सुधार की गुंजाइश होती है।
• क्रियात्मक अनुसंधान के मुख्य लक्षण समस्याओं को हल करने के लिए शिक्षकों, शैक्षिक प्रबंधकों और संगठन के सदस्यों के बीच सहयोग से संबंधित हैं।
• समस्या के बारे में गहराई से ज्ञान प्राप्त करने की संभावना होती है।
• इसका उपयोग मात्रात्मक के साथ-साथ गुणात्मक डेटा के साथ किया जा सकता है।
• यह शोध विशिष्ट स्थितियों और उनके संदर्भ पर केंद्रित है।
• इस प्रकार के अनुसंधान को एक सामान्य उद्देश्य के साथ कई व्यक्तियों की भागीदारी और सहयोग से सुगम बनाया गया है।

इसलिए, क्रियात्मक अनुसंधान अंतःक्षेप - प्रकृति में चक्रीय, केंद्रित और सुधार एक उपयुक्त विधि है यदि एक शिक्षक लगातार विभिन्न हस्तक्षेपों के उपयोग के माध्यम से सीखने की गुणवत्ता में सुधार करने का प्रयास करता है।

इस प्रकार, विकल्प 3 सही उत्तर है।

1. मौलिक अनुसंधान: मूल अनुसंधान - जिसे शुद्ध या मौलिक अनुसंधान के रूप में भी संदर्भित किया जाता है, - उनमें से एक पूर्ण समझ प्राप्त करने के लिए घटना का अध्ययन करता है। यह एक प्राकृतिक घटना का ज्ञान प्राप्त करने के लिए आवश्यक है जिसके अनुप्रयोग तत्काल भविष्य में या लंबे समय के बाद भी किसी भी अनुप्रयोग पर असर नहीं डाल सकते हैं।
2. प्रायोगिक अनुसंधान​: प्रायोगिक अनुसंधान, दूसरी ओर, पहले से निर्मित सैद्धांतिक आधार के व्यावहारिक अनुप्रयोग पर ज्ञान प्राप्त करना है जो एक महत्वपूर्ण समस्या को हल करने की उम्मीद है।
3. मूल्यांकन अनुसंधान: इसे कार्यक्रम मूल्यांकन के रूप में भी जाना जाता है, जो एक विशिष्ट विधि के बजाय अनुसंधान उद्देश्य को संदर्भित करता है। मूल्यांकन अनुसंधान किसी लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए खर्च किए गए समय, धन, प्रयास और संसाधनों के मूल्य या योग्यता का व्यवस्थित मूल्यांकन है।