किसी टॉपिक पर मानस मंथन करने के बाद भी एक बालिका अपने आप से अनुच्छेद नहीं लिख पा रही है। हालाँकि वह वयस्क या सहपाठी के मार्गदर्शन में लिख लेती है। इस प्रकार के मार्गदर्शन को क्या कहेंगे ?

सोवियत मनोवैज्ञानिक 'लेव वायगोत्स्की' ने "सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत" का प्रतिपादन किया है। यह सिद्धांत इस विचार का तात्पर्य है कि सामाजिक संपर्क शिक्षार्थियों की संज्ञानात्मक क्षमता के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। वायगोत्स्की ने अपने सिद्धांत में 'मदद (स्काफोल्डिंग)' का विचार प्रस्तावित किया।

Key Points

• मदद (स्काफोल्डिंग) एक शिक्षण पद्धति है जिसमें शिक्षार्थी को उन कार्यों को पूरा करने में सहायता और मार्गदर्शन प्रदान करना शामिल है जिन्हें वे स्वतंत्र रूप से करने में सक्षम नहीं है।
• दिए गए उदहारण में, बालिका वयस्क या सहकर्मी मार्गदर्शन के साथ पैराग्राफ लिखने में सक्षम है, जो मदद (स्काफोल्डिंग) का एक उदाहरण है।
• इस पद्धति में, जैसे-जैसे बच्चा अधिक सक्षम हो जाता है, समर्थन धीरे-धीरे समाप्त हो जाता है, जिससे उन्हें भविष्य में स्वतंत्र रूप से कार्य करने की अनुमति मिलती है।

Hint

• सहपाठी शिक्षण से तात्पर्य छात्रों को एक-दूसरे को पढ़ाने से है, लेकिन इसमें विशेष रूप से मदद (स्काफोल्डिंग) की तरह मार्गदर्शन पहलू शामिल नहीं होता है।
• सहपाठी परामर्श में अकादमिक मार्गदर्शन के बजाय भावनात्मक समर्थन या सलाह देना शामिल है।
• टीम शिक्षण में निर्देश देने के लिए एक साथ काम करने वाले कई शिक्षक शामिल होते हैं, न कि परिदृश्य में उल्लिखित विशिष्ट मार्गदर्शन।

अतः, उपर्युक्त मार्गदर्शन को मदद (स्काफोल्डिंग) कहा जाता है।