कक्षा में शिक्षक शब्दों या चित्रों के माध्यम से संप्रेषण कर रहे हैं। इस स्थिति में विद्यार्थियों को किस श्रेणी में रखेंगे?

 सम्प्रेषण भाषण, दृश्य, संकेत, लेखन या व्यवहार के माध्यम से विचारों, संदेशों या सूचनाओं के आदान-प्रदान के माध्यम से जानकारी देने की गतिविधि है।

• सम्प्रेषण को दो भागो में वर्गीकृत किया गया है-
  • मौखिक सम्प्रेषण 
  • गैर-मौखिक सम्प्रेषण 

1. मौखिक सम्प्रेषण- मौखिक संचार भाषा का उपयोग बोलकर अर्थात शब्दों के माध्यम से सम्प्रेषण होता है। उदाहरण के लिए- एक कक्षा में भाग लेना जिसमे शिक्षक शब्दों के द्वारा सम्प्रेषण करते है।
2. गैर-मौखिक सम्प्रेषण- इसे शब्द रहित संदेश भेजने और प्राप्त करने के माध्यम से संचार की प्रक्रिया के रूप में समझा जाता है। 
   • इसके अंतर्गत शिक्षक चित्रों के माध्यम से सम्प्रेषण करते है और विद्यार्थी शिक्षक के संकेत को समझने का कार्य करते है। 
   • यह शिक्षक तथा विद्यार्थी के शारीरिक हाव-भाव के बारे में है और शब्दों का उपयोग नहीं करता है।
   • शारीरिक मुद्रा, आँखों के संपर्क, शारीरिक हाव-भाव, अवस्था, आवाज का स्वर या चेहरे के भाव जैसे संचार को गैर-मौखिक संचार कहा जाता है।
   • इसकी कोई संरचना, योजना, डिजाइन या स्वरूप नहीं है।
   • यह यांत्रिक के बजाय स्वतःस्फूर्त और अनभिप्रेत है।
   • इसके तीन तत्व हैं: रूप, शारीरिक हाव-भाव और ध्वनियाँ।
   • इसकी दो श्रेणियां हैं: स्थिर और गतिशील।
     • स्थैतिक में दूरी, अभिविन्यास, आसन और शारीरिक संपर्क शामिल हैं।
     • गतिशील में चेहरे के भाव, हावभाव शामिल हैं।

अतः यह निष्कर्ष निकलता है कि शिक्षक शब्दों या चित्रों के माध्यम से संप्रेषण कर रहे हैं। इस स्थिति में विद्यार्थियों को संकेत समझने वाले के श्रेणी में रखेंगे।