निम्नलिखित में से कौन-सा श्रवण का अधोमुखी (टॉप-डाउन) उपकौशल नहीं है?

सुनने की कई रणनीति या प्रक्रिया है जो सुनने और अन्य गतिविधियों को रोचक बनाती है जो  अधोमुखी श्रवण प्रक्रिया तथा बॉटम-अप श्रवण प्रक्रिया है-

 अधोमुखी (टॉप-डाउन)श्रवण प्रक्रिया- शिक्षार्थी जो कुछ सुनता है उसके अर्थ को समझने के लिए पृष्ठभूमि या पिछले ज्ञान का उपयोग करता हैI हम पहले से ही विषय के बारे में एक उचित मात्रा में जानते हैं, और जो कहानी या जानकारी हमें मिल रही है वह पहले से स्थापित स्कीमा में सम्मिलित होती है।

अधोमुखी (टॉप -डाउन) श्रवण प्रक्रिया एक श्रवण प्रक्रिया है जिसके निम्न उपकौशल है-

• खास विवरण को पहचानना-पहले यह पता लगाना चाहिए की भाषा के बारे में शिक्षार्थी क्या कह रहा है,और सुनिश्चित करें कि आप जानते हैं कि वे सामान्य रूप से किस बारे में बात कर रहे हैं।
• मुख्य विचारो को सुनना- भाषा के विषय में  शिक्षार्थी के विचारो को सुनना चाहिए।व्यक्तिगत ध्वनियों, शब्दों और वाक्यांशों के बजाय भाषा को समग्र रूप से देखना चाहिए।
• अनुमान लगाना- इसके अंतर्गत शिक्षार्थी किसी विषय के बारे में पहले से क्या जानता हैं, और आपने शिक्षार्थी को इसके बारे में पहले क्या कहते सुना है। इससे आपको यह अनुमान लगाने में मदद मिलेगी कि वे आज किस बारे में बात करने जा रहे हैं।
• ज़ोर दिए गये शब्दों को ढूँढ़ना-इसके अंतर्गत भाषा के विषयो के अंतर्गत ज़ोर दिए गये शब्दों को ढूँढ़ने क लिए कहा जाता है।
• विवरण छाटना- भाषा में आवश्यक विवरणों को छाँटा जाता है अधोमुखी श्रवण प्रक्रिया की महत्वपूर्ण रणनीति है। 

​​अतः यह निष्कर्ष निकलता है की मुख्य बिन्दुओं को ढूँढ़ना अधोमुखी (टॉप-डाउन)श्रवण प्रक्रिया का उपकौशल नहीं हैI 

Additional Information ऊर्ध्वमुखी(बॉटम-अप प्रक्रिया)-यह प्रक्रिया एक हिस्से से दूसरे हिस्से तक जाती है। यह ध्वनियों से शब्दों, वाक्यांशों, खंडों और अन्य व्याकरणिक तत्वों तक जाने वाले पाठ की व्याख्या करने पर केंद्रित है।मुख्य बिन्दुओं को ढूँढ़ना इसका उपकौशल है।