खालीलपैकी कोणता परस्परसंवादी भूमिकेचा भाग आहे?

यशस्वी शिक्षणासाठी, चांगल्या वर्ग व्यवस्थापनाची खूप गरज आहे, कारण हे लागू करून शिक्षक वर्ग नियंत्रित करू शकतात, व्यवस्थापित करू शकतात, मूल्यांकन करू शकतात आणि स्मरण-सूचन करू शकतात. वस्तुस्थितीवर आधारित वर्ग व्यवस्थापित करण्यासाठी शिक्षकांची भूमिका आवश्यक असते. प्रभावी शिक्षकांच्या भूमिका खालीलप्रमाणे आहे:

• शिक्षक अध्यापन-अध्ययन प्रक्रियेच्या प्रत्येक टप्प्यावर विद्यार्थ्यांना सामील करून घेतात आणि त्याच्या/तिच्या शिकण्याची क्षमता सुलभ करण्यासाठी संवादात्मक शैली वापरतात (जसे की विद्यार्थ्यांना वेगवेगळी धोरणे वापरण्यास प्रवृत्त करणे किंवा सक्रिय प्रतिबिंबांना अधिक समज आणि आत्म-जागरूकता विकसित करण्यासाठी प्रोत्साहित करणे).
• विद्यार्थ्यांचे अनुकरण आणि अनुसरण करण्यासाठी शिक्षक हा आदर्श असावा. त्याचे/तिचे व्यक्तिमत्व मानवतावादी वर्तनाकडे (वर्तणूक भूमिका) पोहोचण्यासाठी विकसित होते.
• शालेय शिक्षक या नात्याने, RTE कायद्यात नमूद केल्यानुसार शाळा-आधारित नियोजन प्रक्रियेचा (प्रक्रियात्मक भूमिका) आधार बनण्याची आणि गटाला विकासाच्या इच्छित उद्दिष्टांकडे नेण्याची भूमिका असावी.
• शारीरिक उपक्रम आयोजित केले जावेत, उदाहरणार्थ, त्यांना प्रयोगशाळेत नेले जाऊ शकते किंवा कला/कलेचा प्रचार केला जाऊ शकतो.
• मोठ्या संख्येने उपक्रमांची सूची असलेली आवडींची यादी देऊ शकता आणि त्यांची सर्वात जास्त आवडी ते कमी आवडी यानुसार श्रेणीबद्ध करू शकता.
• शिक्षकांचे निरीक्षण मदत करू शकते, शिक्षक वर्गातील धड्याच्या वेळी लक्षपूर्वक लक्ष देऊ शकतात.
• विद्यार्थ्यांच्या आवडीबद्दल त्यांच्या पालकांशी घरी चर्चा करणे.
• शिक्षक हा एक मित्र, सुविधा देणारा, मार्गदर्शक किंवा हस्तक्षेप करणारा असेल जो नियोजित उपक्रमांद्वारे प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी अनुकूल शिक्षण वातावरण तयार करण्यास सक्षम असावा.
• हे लक्षात घेऊन शिकण्याचे अनुभव नियोजित आणि व्यवस्थित केले पाहिजेत.
• या प्रक्रियेसाठी प्रत्यक्ष अनुभव, शिक्षक आणि विद्यार्थी यांच्यातील संवाद आणि विद्यार्थ्यांमधील परस्परसंवाद हे महत्त्वाचे आहेत.
• शिक्षकाने वेळ समायोजित केला पाहिजे आणि संथ विद्यार्थ्यांना त्यांच्या असाइनमेंट पूर्ण करण्यासाठी अधिक वेळ द्यावा.

म्हणून, आपण असा निष्कर्ष काढतो की वरील विधान संवादात्मक भूमिकेबद्दल आहे.