किस समाजशास्त्री ने देखा कि शिक्षा प्रमुख वर्ग की संस्कृति को कायम रखती है और इस घटना को 'सांस्कृतिक प्रतिकृति' कहा जाता है?

पियरे बॉर्डियू (1930-2002): पियरे बॉर्डियू एक समाजशास्त्री थे जो सामाजिक पदानुक्रम और आर्थिक पूंजी से बहुत अधिक चिंतित थे। अपनी परिभाषा पर विस्तार करते हुए कि सामाजिक पूंजी एक समूह के सदस्यों के लिए उपलब्ध सभी संसाधनों का योग है, उन्होंने इस विचार पर चर्चा की कि " सामाजिक पूंजी की मात्रा किसी दिए गए एजेंट पर" प्रत्येक संबंध के पास सांस्कृतिक, आर्थिक और सामाजिक पूंजी की मात्रा के साथ-साथ एक व्यक्ति (एजेंट) के संबंध की संख्या पर निर्भर होती है। उनके बारे में कहा जाता है कि उन्होंने सामाजिक पूंजी को एक लाभ के रूप में सोचा था क्योंकि सामाजिक पूंजी ने उनके सामाजिक वर्ग और साथ के विशेषाधिकारों को बनाए रखने में मदद की थी (फ़ील्ड, 2003)।

• यह इस प्रकार है कि बॉर्डियू की अवधारणा या सामाजिक पूंजी का एक ढांचा व्यक्ति पर केंद्रित है और व्यक्ति एक नेटवर्क या समूह के साथ अपनी संबद्धता के माध्यम से कैसे लाभ उठा सकता है।
• पियरे बॉर्डियू (1977) ने अपनी पुस्तक "रिप्रोडक्शन इन एजुकेशन, सोसाइटी एंड कल्चर" में 'सांस्कृतिक पूंजी' पर चर्चा की है जो छात्रों को उनकी पारिवारिक पृष्ठभूमि से विरासत में मिली है।
• शिक्षा प्रभुत्वशाली वर्ग की संस्कृति को कायम रखती है और इस घटना को 'सांस्कृतिक प्रतिकृति' कहा जाता है।
• बॉर्डियू के लिए, सांस्कृतिक पूंजी एक संवेदनशीलता की व्यवस्थित उपज में अर्जित की जाती है जिसमें चयन के सिद्धांत पर्यावरण के भीतर निहित होते हैं, जो कि चेतना के सिद्धांतों में, अंतर्ग्रहण के माध्यम से अनुवादित होते हैं।
• बॉर्डियू के अनुसार शैक्षिक सफलता में सांस्कृतिक व्यवहार की एक पूरी श्रृंखला शामिल है, जो स्पष्ट रूप से गैर-शैक्षणिक विशेषताओं जैसे चाल, पोशाक या उच्चारण तक फैली हुई है।
• बॉर्डियू ने भाषा को 'प्रतीकात्मक राजधानी' के रूप में वर्गीकृत किया है जो मुख्यधारा की शिक्षा प्रणाली में छात्रों द्वारा कक्षा के प्रदर्शन में एक अनिवार्य भूमिका निभाती है।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकालते हैं कि पियरे बॉर्डियू ने देखा कि शिक्षा प्रमुख वर्ग की संस्कृति को कायम रखती है और इस घटना को 'सांस्कृतिक प्रतिकृति' कहा जाता है।