किस राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF) ने पर्यावरणीय अध्ययन को प्राथमिक स्तर पर एक समन्वित पाठ्यक्रम क्षेत्र के रूप में पढ़ाए जाने की सिफारिश की थी?

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CTET Dec 2018 Paper I (L - I/II: Hindi/English/Sanskrit) (Hinglish Solution)
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  1. NCF-2005
  2. NCF-1988
  3. NCF-2000
  4. NCF-1975

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Option 3 : NCF-2000
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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा जिसे आमतौर पर 'NCF' के रूप में जाना जाता है, अवसरों की समानता, सीखने का आकलन, गुणवत्ता के अनुभव, शैक्षिक उद्देश्यों आदि जैसे मुद्दों को संबोधित करने की दृष्टि से प्रेरित है।

NCERT द्वारा भारत में चार NCF प्रकाशित किए गए हैं, जो इस प्रकार हैं:

  1. NCF 1975
  2. NCF 1988
  3. NCF 2000
  4. NCF 2005

एक एकीकृत पाठ्यचर्या का अर्थ है विभिन्न पाठ्यचर्या क्षेत्रों को इस तरह से जोड़ना कि यह वास्तव में एक शिक्षार्थी के दृष्टिकोण से स्वस्थ और कहीं अधिक समृद्ध हो जाए। हालांकि, एक एकीकृत पाठ्यक्रम के किसी भी रूप से जुड़ी चिंताएं स्पष्ट हैं।

Important Points

NCF 1975:

  • राष्ट्रीय पाठ्यचर्या समिति ने 1975 के नीति दस्तावेज 'द करिकुलम फॉर द टेन-ईयर स्कूल: ए फ्रेमवर्क (दस वर्षीय स्कूल के लिए पाठ्यचर्या: एक रूपरेखा')' में सिफारिश की थी कि प्राथमिक स्तर पर एक ही विषय 'पर्यावरण अध्ययन' पढ़ाया जाए। यह प्रस्तावित किया गया था कि पहले दो वर्षों में, कक्षा I और II, पर्यावरण अध्ययन प्राकृतिक और सामाजिक पर्यावरण दोनों को देखेंगे, जबकि कक्षा III - V में सामाजिक अध्ययन और सामान्य विज्ञान के लिए अलग-अलग हिस्से होंगे जिन्हें भाग I और भाग II कहा जाता है।

NCF 1988:

  • शिक्षा पर राष्ट्रीय नीति (1986) और राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 1988 ने भी प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन के शिक्षण के लिए समान दृष्टिकोण रखा।

NCF 2000:

  • NCF-2000 ने सिफारिश की थी कि पर्यावरण अध्ययन को कक्षा II से V तक विज्ञान और सामाजिक अध्ययन के लिए समर्पित दो अलग-अलग भागों के बजाय पूरे प्राथमिक चरण के लिए एक एकीकृत पाठ्यक्रम के रूप में पढ़ाया जाए।

NCF 2005:

  • NCF-2005 ने प्राथमिक वर्षों के दौरान पर्यावरण अध्ययन के लिए इस एकीकृत दृष्टिकोण को जारी रखने और इसे और मजबूत करने का आह्वान किया है। विज्ञान के शिक्षण पर राष्ट्रीय फोकस समूह ने प्राथमिक स्तर पर विज्ञान और सामाजिक विज्ञान से संबंधित विचारों और अवधारणाओं को 'पर्यावरण अध्ययन' के रूप में पेश करने की सिफारिश की और स्वास्थ्य और शारीरिक शिक्षा को एक महत्वपूर्ण घटक के रूप में इसे और मजबूत करने की भी सिफारिश की।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2000 ने पर्यावरण अध्ययन को प्राथमिक स्तर पर एक एकीकृत पाठ्यचर्या क्षेत्र के रूप में पढ़ाने की सिफारिश की थी।

Additional InformationNCF 1988:

बच्चे अपने आस-पास की दुनिया को समझना कैसे सीखते हैं और कैसे प्राथमिक विद्यालय में शिक्षाशास्त्र उन्हें सामाजिक और पर्यावरणीय चिंताओं के अनुरूप वैज्ञानिक क्षमताओं और समझ को विकसित करने में सक्षम बनाता है, इस पर समकालीन शोध ने इस एकीकृत संरचना का समर्थन किया है।

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