सतत शिक्षा के लिए ग्रामीण इलाकों में कैंटरों की स्थापना करने का बड़ा कदम किसे बढ़ावा देने के लिए उठाया गया है?

शिक्षा को ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया गया है। शिक्षा का एक उदाहरण कॉलेज जाना और पढ़ाई करना है। यह ज्ञान, कौशल और निर्णय देने की प्रक्रिया या कला है।Key Points

प्रौढ़ शिक्षा -

• 'प्रौढ़ शिक्षा' को अलग-अलग लोगों और संस्थाओं ने अलग-अलग तरह से परिभाषित किया है।
• विभिन्न दृष्टिकोणों से लक्ष्मी रेड्डी द्वारा उद्धृत और विश्लेषण की गई कुछ परिभाषाओं पर एक नज़र डालना हमारे लिए अधिक उपयोगी है। उनके अनुसार, कुछ लोगों ने इसे शिक्षा के रूप में परिभाषित किया है जो शिक्षा के एक विशेष स्तर या तल पर शुरू होती है।
• लिंडमैन (1961) के अनुसार प्रौढ़ शिक्षा, जिसे अधिक सटीक रूप से परिभाषित किया गया है, वहीं से शुरू होती है जहां व्यावसायिक शिक्षा छूट जाती है।
• प्रौढ़ शिक्षा कुछ लोगों को, जिन्हें विशेषाधिकार प्राप्त नहीं थे, अधिगम का अंतिम अवसर प्रदान करती है। कुछ लोगों को अधिगम के बुनियादी कौशल में प्रशिक्षण की आवश्यकता महसूस होती है, इसलिए वे सीखने, पढ़ने, लिखने और अंकगणित में प्रवेश लेते हैं।
• यदि हम इस परिभाषा की जाँच करें तो हमें निम्नलिखित आवश्यक तत्व मिलेंगे जो इसकी विशेषता रखते हैं।

i) यह व्यावसायिक शिक्षा के बाद है।

ii) यह वंचित वर्गों के लिए शिक्षा है।

iii) यह अधिगम के बुनियादी कौशल में प्रशिक्षण या साक्षरता है।

• ग्रामीण क्षेत्रों में कैंटर स्थापित करना सतत शिक्षा अर्थात प्रौढ़ शिक्षा के लिए एक बड़ा कदम है।

इस प्रकार, प्रौढ़ शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए ग्रामीण क्षेत्रों में सतत शिक्षा के लिए कैंटर स्थापित करने का बड़ा कदम उठाया गया है।