प्राथमिक स्तर पर गणित में रचनात्मक आकलन में                            सम्मिलित हैं।

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CTET Paper 1 - 21st Dec 2021 (Eng/Hin/Sans/Ben/Mar/Tel)
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  1. गणित में सामान्य त्रुटियों को पहचानना
  2. गणित अधिगम में कमियाँ पहचानना और शिक्षाशास्त्र में सुधार करना
  3. छात्रों का श्रेणीकरण और वर्गीकरण करना
  4. कार्यविधिक ज्ञान को जाँचना

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Option 2 : गणित अधिगम में कमियाँ पहचानना और शिक्षाशास्त्र में सुधार करना
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CTET CT 1: TET CDP (Development)
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रचनात्मक आकलन:- रचनात्मक आकलन वह जाँच है जो अधिगम की पूरी प्रक्रिया में होती है, जो छात्रों को यह प्रतिपुष्टि प्रदान करती है कि वे कैसे कर रहे हैं और उनके अगले अधिगम के चरण क्या हैं।

रचनात्मक आकलन के उद्देश्य:-

  • इसका उपयोग निर्देश की अवधि के दौरान छात्रों की अधिगम की प्रक्रिया की जाँच करने के लिए किया जाता है।
  • यह शिक्षकों और छात्रों दोनों को अधिगम की सफलताओं और विफलताओं के बारे में निरंतर प्रतिपुष्टि प्रदान करता है, जबकि निर्देश प्रक्रिया में है।
  • यह शिक्षण और अधिगम की कमजोरियों का निदान करता है।
  • छात्रों को प्रतिपुष्टि सफल अधिगम को पुष्ट करता है और विशिष्ट अधिगम की त्रुटियों की पहचान करता है जिन्हें सुधार की आवश्यकता होती है।
  • शिक्षकों को प्रतिपुष्टि निर्देश को संशोधित करने और व्यक्तिगत और समूह उपचारात्मक कार्य निर्धारित करने के लिए जानकारी प्रदान करता है।

Key Points

प्राथमिक स्तर पर गणित में रचनात्मक आकलन में शामिल हैं: -

  • शिक्षार्थी को समय-समय पर प्रतिपुष्टि प्रदान करना।
  • अपने स्वयं के प्रदर्शन के बारे में निर्णय लेना और आवश्यक सुधार करना।
  • गणित अधिगम और शिक्षाशास्त्र में सुधार में अंतराल की पहचान करना।
  • शारीरिक दंड से बचना और विद्यालय को "दंड मुक्त क्षेत्र" होना चाहिए।
  • यह समझना कि बच्चे गणित कैसे सीखते हैं।
  • गणितीय अवधारणा का विकास और दैनिक जीवन में उनका अनुप्रयोग करना।
  • बच्चों के सामाजिक व्यक्तिगत गुणों का विकास करना।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि प्राथमिक स्तर पर गणित में रचनात्मक आकलन में गणित अधिगम में अंतराल की पहचान करना और शिक्षाशास्त्र में सुधार करना शामिल है।

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